<p class="ql-block">“預(yù)制人”背后的思考</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你是否接觸過(guò)這樣的人——明明說(shuō)得很清楚，但溝通起來(lái)就是很費(fèi)勁。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">近段時(shí)間，“預(yù)制人”這個(gè)詞進(jìn)入人們的視野。在社交平臺(tái)上，關(guān)于與“預(yù)制人”交流的討論也引發(fā)了廣泛關(guān)注。許多年輕人表示，他們?cè)?jīng)遇到過(guò)類似的“預(yù)制人”，問(wèn)了等于白問(wèn)、說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō)，讓人感到困擾與無(wú)奈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“預(yù)制人”的背后折射出怎樣的社會(huì)問(wèn)題？今天我們就來(lái)聊一聊“預(yù)制人”這個(gè)話題。</p><p class="ql-block">一</p><p class="ql-block">先來(lái)說(shuō)說(shuō)“預(yù)制人”這個(gè)詞是怎么來(lái)的。起初，有人用它來(lái)形容那些看似忙碌，實(shí)則缺乏目標(biāo)感的年輕人，就好像他們?cè)谏詈凸ぷ髦幸呀?jīng)被預(yù)先設(shè)定好了路徑，只是按部就班地去完成任務(wù)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">隨著時(shí)間推移，“預(yù)制人”一詞的含義不斷豐富，不僅用于描述職場(chǎng)表現(xiàn)，還延伸到個(gè)人生活的方方面面。如今，“預(yù)制人”常指代那些思維和行動(dòng)模式化、缺乏主動(dòng)思考的人，主要表現(xiàn)為以下幾種類型：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">閱讀障礙型。在日常生活與工作中，有一類“預(yù)制人”在理解信息方面存在極大的困難，往往需要他人反復(fù)重復(fù)內(nèi)容才能勉強(qiáng)明白意思。比如，“這份文件黑白雙面打印一下，兩份”這個(gè)要求本已清晰明了，但“預(yù)制人”會(huì)重復(fù)詢問(wèn)“沒(méi)有彩色打印機(jī)怎么辦”或者“打幾份”，他們無(wú)法抓住關(guān)鍵點(diǎn)，讓溝通變得復(fù)雜而低效。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">答非所問(wèn)型。一些“預(yù)制人”似乎總是沉浸在自己的世界里，自顧自地表達(dá)，與人交流時(shí)給出的回應(yīng)也常常與對(duì)方所問(wèn)“風(fēng)馬牛不相及”。比如，當(dāng)我們?cè)儐?wèn)“這個(gè)報(bào)告什么時(shí)候交”時(shí)，對(duì)方卻回答“交”，這樣的答復(fù)讓人一頭霧水，甚至我們反復(fù)確認(rèn)，依然得不到切實(shí)的答復(fù)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">拒絕思考型。一些“預(yù)制人”面對(duì)簡(jiǎn)單的邏輯和常識(shí)問(wèn)題，也不愿動(dòng)腦思考，而是選擇盲目接受或回避。比如，你讓對(duì)方把銀行卡的四個(gè)角都拍進(jìn)去。結(jié)果對(duì)方給你發(fā)了四張銀行卡每個(gè)角的照片。還有一些“預(yù)制人”對(duì)未經(jīng)證實(shí)或者“一眼假”的信息，不加思考就信以為真，并且隨手轉(zhuǎn)發(fā)，自己其實(shí)并不明白為什么會(huì)這么做。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">固守己見(jiàn)型。一些“預(yù)制人”通常認(rèn)為自己的觀點(diǎn)就是正確的，拒絕接受與自己不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。同時(shí)，他們習(xí)慣于用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和模式來(lái)思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，常常對(duì)新事物和新變化表現(xiàn)出抵觸情緒，對(duì)快速發(fā)展的社會(huì)和快速變化的工作環(huán)境，缺乏應(yīng)變能力和適應(yīng)能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二</p><p class="ql-block">明明具備思考能力，為什么交流起來(lái)卻像“人機(jī)對(duì)話”一樣機(jī)械生硬？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">海量信息的碎片化沖擊。在信息爆炸的時(shí)代，人們每天都會(huì)接收大量的碎片化信息，想要保持個(gè)體的注意力集中變得不再容易。在海量信息的長(zhǎng)期裹挾與驅(qū)策下，一些人逐漸養(yǎng)成了淺嘗輒止的信息獲取習(xí)慣。比如，習(xí)慣在熱點(diǎn)新聞下面找“課代表”總結(jié)，看視頻也要選擇“省流版”，抗拒理解復(fù)雜議題等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">算法推薦造成的認(rèn)知窄化。平臺(tái)的算法推薦機(jī)制會(huì)根據(jù)用戶的行為數(shù)據(jù)推送相似的內(nèi)容，形成一個(gè)個(gè)“信息繭房”。如果人們持續(xù)“刷”定制的個(gè)性化內(nèi)容，長(zhǎng)此以往，用戶接觸到的信息越來(lái)越單一，思考問(wèn)題的角度也越來(lái)越狹窄，甚至愈發(fā)不愿意跳出“舒適圈”去理解和接受新事物，進(jìn)而形成一種思維定勢(shì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">快節(jié)奏生活帶來(lái)的無(wú)所適從。隨著社會(huì)節(jié)奏的日益加快，很多人早已習(xí)慣在盡可能短的時(shí)間內(nèi)處理更多的信息。在這個(gè)加速過(guò)程中，大腦往往被迫從深度思考中抽離，以一種“已閱”的狀態(tài)快速處理信息。在大腦沒(méi)有真正跟上節(jié)奏的狀態(tài)下，很多人看似已經(jīng)在按照程序工作，或完成了一次溝通，卻容易鬧出前言不搭后語(yǔ)、重復(fù)無(wú)效問(wèn)題等笑話。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三</p><p class="ql-block">“預(yù)制人”看似可笑，但這種現(xiàn)象背后的困境需要我們發(fā)現(xiàn)、重視并解決。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">強(qiáng)化獨(dú)立思考，跳出模板化思維?！跋騼?nèi)求索”，打破對(duì)慣性思維和對(duì)外界標(biāo)準(zhǔn)的盲從，培養(yǎng)批判性思維，練就處理紛繁蕪雜信息的能力。在面對(duì)工作任務(wù)時(shí)，不僅要思考“怎么做”，更要多問(wèn)“為什么”以及“如何做得更好”。保持獨(dú)立思考能力，具體問(wèn)題具體分析，形成自己的見(jiàn)解，才能在紛繁的信息時(shí)代確定自己的坐標(biāo)，發(fā)現(xiàn)屬于自己的獨(dú)特價(jià)值。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">保持空杯心態(tài)，擁抱變化與挑戰(zhàn)。掌握生活的主動(dòng)權(quán)，才能避免成為“預(yù)制人”。我們要保持開放的心態(tài)，學(xué)會(huì)接納不同的觀點(diǎn)和思維方式，勇于挑戰(zhàn)自己，主動(dòng)跳出“舒適圈”。比如，定期為自己設(shè)定具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，接觸一個(gè)新的領(lǐng)域或承擔(dān)新的項(xiàng)目，學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能等，都可以讓自己獲得新的突破。同時(shí)，時(shí)代發(fā)展瞬息萬(wàn)變，我們要學(xué)會(huì)接受不確定性，不斷讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，掌握主動(dòng)思維能力，激發(fā)創(chuàng)造力，在變化中找尋機(jī)遇，培養(yǎng)快速適應(yīng)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">時(shí)常自我反思，讓自己慢下來(lái)。擺脫“預(yù)制人”的狀態(tài)，回歸到真正有深度的思考和交流中，需要在快節(jié)奏的生活中放慢腳步。比如，每天抽出固定的時(shí)間，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，認(rèn)真感知生活，時(shí)刻反省自己是否在海量信息中迷失了方向，是否在機(jī)械化的應(yīng)對(duì)中忽視了思考、共情的能力。同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，了解自己的需求和愿望。讓自己慢下來(lái)、沉下來(lái)，也是我們應(yīng)當(dāng)掌握的一種人生哲學(xué)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">來(lái)源：山東宣傳</p>