<p class="ql-block"> 在寒意漸褪、春意萌動(dòng)的時(shí)節(jié)，2月25日，羅莊區(qū)第十五期初中英語(yǔ)寒假大講堂活動(dòng)如一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，在臨沂冊(cè)山中學(xué)餐廳三樓會(huì)議室拉開(kāi)帷幕。全區(qū)初中英語(yǔ)教師齊聚一堂，共同開(kāi)啟這場(chǎng)提升教學(xué)素養(yǎng)、探索教學(xué)新路徑的學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block"> 羅莊區(qū)教育科學(xué)與發(fā)展中心張曉玲主任、臨沂冊(cè)山中學(xué)鄭國(guó)光校長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)，充分彰顯了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對(duì)英語(yǔ)教育工作的高度重視。領(lǐng)導(dǎo)們的親臨，讓老師們感受到來(lái)自各方的關(guān)懷與支持，激勵(lì)著大家以更飽滿的熱情投入到此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，展現(xiàn)出羅莊區(qū)初中英語(yǔ)教育領(lǐng)域蓬勃的求知氛圍與積極向上的進(jìn)取精神。</p> <p class="ql-block"> 首先是由陳平老師執(zhí)教的整本書群文閱讀之童話課堂，本節(jié)課堪稱一場(chǎng)精妙絕倫的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。從說(shuō)課環(huán)節(jié)起，陳老師就清晰地闡述了教學(xué)思路，為課堂的順利開(kāi)展筑牢根基。</p> <p class="ql-block"> 在實(shí)際授課中，陳老師對(duì)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)貫穿始終。通過(guò)對(duì)童話文本的精讀，引導(dǎo)學(xué)生在生動(dòng)的語(yǔ)境中提升讀寫能力；借助故事山這一工具，學(xué)生梳理故事脈絡(luò)，分析情節(jié)發(fā)展，培養(yǎng)邏輯思維；在小組討論時(shí)適時(shí)介入，給予方法指導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)閱讀技巧，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。這堂童話閱讀課，全方位助力學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，為英語(yǔ)閱讀教學(xué)提供了優(yōu)秀范例。</p> <p class="ql-block"> 精彩課堂課堂后，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)隨之開(kāi)啟。兩位幸運(yùn)的老師被抽中，他們從學(xué)生和教師雙重視角，緊密圍繞課程目標(biāo)，對(duì)本節(jié)課在語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)維度展開(kāi)分析，分享了各自的心得感悟并提出了極具建設(shè)性的建議。</p> <p class="ql-block"> 臨沂冊(cè)山中學(xué)的陳敏老師在點(diǎn)評(píng)中，緊密結(jié)合市課題，深入且系統(tǒng)地闡述了本節(jié)課的定位，詳細(xì)介紹了本校在開(kāi)展群文閱讀時(shí)的實(shí)際狀況，著重講解了本節(jié)課的四大特色，從貼合學(xué)生認(rèn)知設(shè)計(jì)教學(xué)，到關(guān)注文體與閱讀策略提升，再到語(yǔ)篇任務(wù)的精心編排，以及學(xué)思結(jié)合解鎖大概念，層層遞進(jìn)。最后，陳老師坦誠(chéng)指出本節(jié)課存在內(nèi)容較多、大概念總結(jié)偏教師主導(dǎo)的不足，并明確了后續(xù)改進(jìn)方向，致力于提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)群文閱讀教學(xué)邁向新高度。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)由臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校的鄧?yán)倮蠋煶尸F(xiàn)專題閱讀——說(shuō)明文。鄧?yán)蠋煈{借深厚的專業(yè)功底和精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，為大家呈現(xiàn)了別開(kāi)生面的英語(yǔ)閱讀課堂。通過(guò)課內(nèi)和課外文章的結(jié)合，逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀技巧的指導(dǎo)及文本的分析。鄧?yán)蠋煹恼n堂不僅能傳授知識(shí)，更能激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀的興趣，為全區(qū)英語(yǔ)閱讀教學(xué)提供了寶貴的實(shí)踐參考。</p> <p class="ql-block"> 臨沂冊(cè)山中學(xué)的唐國(guó)宏老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。唐老師從教學(xué)范式、教材文本利用、巧思創(chuàng)意及教師精神等方面出發(fā)，肯定了鄧?yán)蠋煂?duì)于新課標(biāo)和新教材的結(jié)合，為復(fù)習(xí)是處理教材提供了方向；贊賞了鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的探索創(chuàng)新精神，這些優(yōu)點(diǎn)不僅能有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，還充分展現(xiàn)了課堂的創(chuàng)新性和實(shí)用性，值得借鑒學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 緊接著進(jìn)入會(huì)議典型發(fā)言和報(bào)告環(huán)節(jié)。臨沂孟園實(shí)驗(yàn)學(xué)校張英群老師以“閱讀素養(yǎng)視域下的課外閱讀”為主題分享見(jiàn)解，從自身對(duì)閱讀認(rèn)識(shí)的變化切入，依托課標(biāo)對(duì)課外閱讀量的要求，將閱讀量具象化并分享了在課外閱讀教學(xué)實(shí)踐中的做法，讓老師們重新認(rèn)識(shí)閱讀和閱讀素養(yǎng)，引發(fā)大家對(duì)課外閱讀教學(xué)的思考，鼓勵(lì)更多的老師積極開(kāi)展相關(guān)閱讀實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 臨沂華盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張敬老師帶來(lái)“深耕 ‘悅’讀路，聞得百花香----初中英語(yǔ)課外閱讀探索”的典型發(fā)言。此次分享圍繞開(kāi)展課外閱讀的原因（Why）、閱讀內(nèi)容（What）、閱讀方法（How）以及閱讀資源獲取（Where）四個(gè)方面。在閱讀方法上，參考王薔教授理論框架，注重培養(yǎng)閱讀品格與能力。閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳途徑，相信在張老師帶領(lǐng)下，英語(yǔ)課外閱讀活動(dòng)將穩(wěn)步前行，為學(xué)生打開(kāi)更廣闊的語(yǔ)言學(xué)習(xí)天地。</p> <p class="ql-block"> 最后，張曉玲主任為老師們呈現(xiàn)了一場(chǎng)題為“從‘新’出發(fā)，向‘優(yōu)’而行”的精彩報(bào)告。張主任要求大家依托新教材與新課標(biāo)，倡導(dǎo)優(yōu)教優(yōu)學(xué)，并從閱讀教學(xué)、聽(tīng)說(shuō)教學(xué)、詞匯教學(xué)、策略教學(xué)等方面為大家做出指導(dǎo)。張主任指出，在課內(nèi)閱讀過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生把握文本特征、語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)等，遵循科學(xué)的教學(xué)策略，有效提升學(xué)生閱讀理解能力；尤其強(qiáng)調(diào)了推進(jìn)課內(nèi)外結(jié)合的閱讀，旨在拓寬學(xué)生閱讀視野，從而加深對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用；此外，在聽(tīng)說(shuō)教學(xué)和詞匯教學(xué)上，張主任也給出了具體的教學(xué)指導(dǎo)，并鼓勵(lì)老師們不斷學(xué)習(xí)、更新理念，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)新教材、新課標(biāo)的要求，激勵(lì)著大家在初中英語(yǔ)教學(xué)的道路上不斷探索、不斷進(jìn)步！</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)不僅是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的交流，更是一次思想的交融與升華。它為羅莊區(qū)初中英語(yǔ)教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。相信在這樣濃厚的教研氛圍中，羅莊區(qū)初中英語(yǔ)教育必將從“新”出發(fā)，向“優(yōu)”而行”，培養(yǎng)出更多具有國(guó)際視野、文化自信、樂(lè)學(xué)善學(xué)的學(xué)生！</p>