<p class="ql-block"> 為加強教師隊伍建設，增進教師之間的相互交流學習，發(fā)揮骨干教師的示范引領和輻射作用，促進青年教師的專業(yè)成長，2月25日，我校語文組開展了骨干教師示范課活動，六（1）班劉瑞麗老師呈現(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的示范課《百字作文講評》，全體語文教師參與本次活動。 </p> <p class="ql-block"> 習作教學是語文教學的重點，更是語文教學的半壁江山，為了尋找出更適合學生實際的作文教學方法，提高學生作文水平，進而全面提高語文學科教學質量，劉老師針對學生百字作文中出現(xiàn)的問題精心設計課堂，引導學生從文中學方法，再用方法修改自己的作文，鼓勵學生在百字作文中提升寫作能力。</p> <p class="ql-block"> 課后，聽課教師及時開展了評課研討，從目標把握、活動流程、學生發(fā)展等多方面進行深入交流，有的稱贊劉老師習作指導有法，有的就教學細節(jié)提出優(yōu)化建議。最后，閆書記對此次示范課做出精彩點評，充分肯定示范課成效，強調百字作文教學對提升學生寫作能力的重要性，并指出語文教師要常思考語文課的本質，在聽、說、讀、寫中落實學生語文核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次示范課活動的開展，有效促進了學校語文教師對習作教學的反思和研究，進一步提升了老師的語文專業(yè)素養(yǎng)。全體語文教師將以此次活動為契機，不斷學習、不斷研磨、不斷提升，在習作教學這片大海中乘風破浪、勇往直前！</p>