<p class="ql-block"> 揮之不去的記憶</p><p class="ql-block"> （寫(xiě)于2014年，從博客轉(zhuǎn)移至此）</p><p class="ql-block"> 三十九年前（1975年），剛從中師畢業(yè)的我被分配在此---江北縣石壩公社完小。一個(gè)乘車(chē)要走十五里山路的學(xué)校。三十九年后的今天，閑心逸致，舊地重游，一番感慨，一份情愫。三十九年，大半人生，外面的世界翻天覆地，日新月異，今天展現(xiàn)在我眼前的，用面目全非，有點(diǎn)詆毀，說(shuō)今非昔比又有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)。昔日的老同事，早已人去樓空，有的青煙升天，有的去奔兒女享受天倫之樂(lè)，有的買(mǎi)房進(jìn)城，成了都市一族......。校園走走，去尋找早年的足跡。盡管除了30幾年前那棟老師宿舍的青磚房仍然保留在原址地方外，其余的都重新修建起了幾棟教學(xué)樓和教工宿舍，仍喚起了我對(duì)往事的依稀記憶。</p><p class="ql-block"> 不到兩米寬的石門(mén)校門(mén)，石梯依舊，現(xiàn)在成了側(cè)門(mén)。一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，隔壁公社傳來(lái)叫我去接一個(gè)同學(xué)的電話(huà)。那時(shí)的我，剛離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)同學(xué)，遠(yuǎn)離父母，孤身一人被分配到這邊遠(yuǎn)的地方，突然有同學(xué)給我來(lái)電話(huà)，激動(dòng)的我，慌不擇路，三步并作兩步跑。黑暗中踩虛了腳，右手指戳到校門(mén)的石柱上，一股巨痛頓時(shí)向我襲來(lái)，待我接完電話(huà)回到寢室一看，右手的無(wú)名指第二關(guān)節(jié)以下的兩節(jié)手指可以蕩秋千了。后吃藥，包藥，還留下了小小的后遺癥。</p><p class="ql-block"> 那時(shí)的人是老實(shí)巴交、淳樸。學(xué)校公、民辦老師共不到20人，公辦老師每天必須住校，平時(shí)不在周末時(shí)，家住本地的老師如果有事需要回家，必須請(qǐng)假。每周的值周老師除了每天要打掃辦公室的清潔，冬天早上還要生火燒爐子烤火。學(xué)校的老師天天早上都要做早操。</p><p class="ql-block"> 那時(shí)人們的精神生活和物質(zhì)生活非常匱乏的。學(xué)校規(guī)定公辦老師必須吃伙食團(tuán)，無(wú)論是米飯還是玉米粥，每頓都只是一個(gè)不大的中型的搪瓷碗一碗甚至大半碗，有菜時(shí)配有一小碟小菜（那時(shí)只有時(shí)令菜），沒(méi)有菜時(shí)，就吃咸菜。吃飯不用飯票，記次數(shù)，團(tuán)長(zhǎng)輪流當(dāng)，負(fù)責(zé)每天早上稱(chēng)米給炊事員和買(mǎi)菜的進(jìn)出帳（那時(shí)幾乎是沒(méi)有肉吃，肉一月一斤，肉票自己保管使用）。周末學(xué)校是不管伙食的，家不在本地的老師自行解決，我們要么自己用煤油爐下點(diǎn)面，（買(mǎi)面都要用學(xué)校集體糧本，用自己的定量到十幾里外的糧店買(mǎi)），要么被家在農(nóng)村的老師邀請(qǐng)到他們家去度周末。平時(shí)如果哪個(gè)老師用煤油爐煮點(diǎn)白菜湯都要叫上幾個(gè)老師共享。精神生活和物質(zhì)生活雖然簡(jiǎn)單，枯燥，但人與人之間是沒(méi)有相互猜忌和同行生嫉妒的，每天的歡歌笑語(yǔ)也不斷。沒(méi)吃過(guò)白米飯的人，天天吃粗糧，野菜也不覺(jué)得生活不愜意。</p><p class="ql-block"> 才分到學(xué)校，我是全校最年輕活潑的老師，學(xué)校初中的女學(xué)生幾乎都成了我的粉絲（學(xué)校是帶帽初中），女學(xué)生都以我的穿著和發(fā)型做榜樣，我用四根橡皮圈梳的兩個(gè)藕節(jié)巴成了全校女學(xué)生的統(tǒng)一發(fā)型，和學(xué)生同臺(tái)演出，可以不用另制服裝和考慮發(fā)型的問(wèn)題了。</p><p class="ql-block"> 時(shí)過(guò)境遷，老一代走的走，搬遷的搬遷，新面孔---小字輩，后生一代層出不窮，我敬佩在現(xiàn)階段還有這樣的后生，工作、生活在這邊遠(yuǎn)，寧?kù)o的鄉(xiāng)村學(xué)校，為培養(yǎng)國(guó)家的下一輩無(wú)怨無(wú)悔，實(shí)為欽佩！</p><p class="ql-block"> 遙遠(yuǎn)的回憶，滿(mǎn)目斑駁的校舍，與大城市現(xiàn)代化的學(xué)校是那樣不協(xié)調(diào)，那樣的不合拍，可她給我留下的回憶是那樣的清晰。和那些淳樸老師，活潑學(xué)生和睦相處的時(shí)時(shí)、事事讓我揮之不去，與之的感情與日俱增。</p><p class="ql-block"> 發(fā)幾張那時(shí)在校的照片。</p> <p class="ql-block">30幾年前修的教師宿舍樓</p> <p class="ql-block">后來(lái)把平房教室推了重新修建的教學(xué)樓</p> <p class="ql-block">后來(lái)又修的另一幢教學(xué)樓，實(shí)際看與前一幢新舊是半斤八兩。</p> <p class="ql-block">原來(lái)穿過(guò)學(xué)校的一條小路，現(xiàn)圈為學(xué)校的領(lǐng)地</p> <p class="ql-block">還是近40年前我離開(kāi)學(xué)校那幢初中班的老教室，現(xiàn)外墻改觀(guān)粉刷了一下，加上綠植，還有點(diǎn)味道。</p> <p class="ql-block">這是當(dāng)年學(xué)校的大部分老師</p> <p class="ql-block">附上當(dāng)年期間的幾張學(xué)生班級(jí)畢業(yè)照</p>