<p class="ql-block"> 在教育發(fā)展的長河中，心理健康教育愈發(fā)重要。2025年2月25日，“國培計劃（2024）-云南省中小學心理健康教育骨干教師培訓項目（第一期）”拉開帷幕，來自云南各地的骨干教師們匯聚一堂，共同開啟這場知識與心靈的成長之旅。</p> <p class="ql-block"> 當骨干教師們踏入上善花園酒店，首先映入眼簾的是醒目的“報到處”指示牌，它仿佛是一扇通往知識殿堂的大門，指引著大家前行的方向。</p> <p class="ql-block"> 走進大廳，濃厚的培訓氛圍撲面而來。工作人員早已做好準備，以熱情的笑容和專業(yè)的服務迎接每一位老師。老師們有序地在前臺辦理手續(xù)，有的在仔細核對信息，有的則與同行們相互交流，眼神中滿是對此次培訓的期待。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 報到桌上整齊擺放著培訓手冊、學員證等資料，這些不僅僅是培訓的工具，更是老師們學習和成長的見證。培訓手冊中豐富的課程安排和詳細的學習指引，為大家勾勒出了此次培訓的藍圖；學員證則是老師們身份的象征，承載著責任與使命。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓報到的順利進行，標志著云南省中小學心理健康教育骨干教師們將攜手踏上一段新的征程。相信在接下來的學習中，老師們定能收獲滿滿，將所學知識運用到實際教學中，為學生們的心理健康保駕護航，讓心靈之花在校園中絢爛綻放。</p> <p class="ql-block"> 2月26日，春意闌珊的日子，在美麗的華中師范大學舉行了第一期培訓的開班典禮，揭老師熱情洋溢地表示了對我們全體290位學員的歡迎。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（開班典禮）</p> <p class="ql-block"> 華中師范大學培訓中心副主任，職業(yè)與繼續(xù)教育學院副院長潘珞琳同志致辭，潘副院長介紹了華中師范大學情況，心理學科培訓的內容，培訓的紀律，衷心祝愿所有學員學有所成。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（潘珞琳同志致辭）</p> <p class="ql-block"> 最后學員代表云龍寶豐中學副校長鄧祖權老師上臺發(fā)言。他代表全體學員表達了對國培主辦方的感謝，承諾我們全體學員一定會珍惜培訓機會，認真學習，積極互動，共同成長，共同進步。回到工作單位，我們一定學以致用。開班典禮后，兩位教授帶來的精彩專題講座，為培訓拉開了充實而富有意義的序幕。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（學員代表鄧祖權同志發(fā)言）</p> <p class="ql-block"> 湖北省教育科學研究院副院長兼基礎教育與學前教育研究所所長、湖北省政府督學、湖北省教育學會副會長傅華強教授教授以《做一名尊享幸福的教師 —— 做教育家型名師的倫理準備》為主題展開講座。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（傅華強教授）</p> <p class="ql-block"> 傅教授指出，校園是師生共生共長的空間，教育的本質是生命的關聯(lián)，心理教師要完成邏輯自洽，心理教師要成為重要他人。道德體認至關重要，它是教育幸福的本源性維度。教師只有深刻理解并踐行道德準則，才能在教育過程中獲得真正的幸福。</p> <p class="ql-block"> 從德位相配這一教育幸福的存在性維度來講，教師的品德與所處的教育地位應當相匹配，只有這樣，才能在教育事業(yè)中站穩(wěn)腳跟。而以德養(yǎng)位則是教育幸福的發(fā)展性維度，教師不斷提升自身品德修養(yǎng)，才能在教育之路上不斷發(fā)展，最終成為一名尊享教育幸福的教師。這場講座為教師們提供了全新的視角，引導大家思考如何在教育工作中實現(xiàn)自我價值與職業(yè)幸福的統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block"> 下午，華中師范大學心理學院教授、博士生導師，青少年網(wǎng)絡心理與行為教育部重點實驗室研究員，人的發(fā)展和心理健康湖北省重點實驗室副主任，中國心理學會網(wǎng)絡心理專委會委員，中國心理學會咨詢注冊系統(tǒng)督導師，霍英東教育基金會高等院校青年教師獎獲得者，第六屆荊楚好老師田媛教授帶來了《讀懂孩子心理，做教育之路的護航者》的專題講座。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（田媛教授）</p> <p class="ql-block"> 田教授憑借豐富的案例，深入淺出地講解了中學生心理發(fā)展特點，讓教師們清晰地認識到不同階段學生的心理變化規(guī)律，明白了什么是真正的健康。</p> <p class="ql-block"> 同時，田教授還分享了學習習慣養(yǎng)育策略，強調培養(yǎng)學生良好學習習慣的重要性，并給出了切實可行的方法。在情緒調節(jié)方面，也為教師們提供了專業(yè)的指導，幫助教師更好地引導學生應對學習與生活中的各種情緒問題。</p> <p class="ql-block"> 兩場講座內容豐富、實用性強，為參與培訓的心理健康骨干教師們帶來了知識的盛宴和深刻的啟發(fā)，相信在未來的教育工作中，我們將運用所學，為學生的心理健康發(fā)展貢獻更多力量。</p>