<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 砥礪前行，初心不忘；勤奮耕耘，芳華綻放。在教育的長河中，每一次培訓(xùn)都是一場意義非凡的旅程，為我們教師注入新的活力，引領(lǐng)教育事業(yè)邁向新的高度。2025年2月27日，甘南縣138名中學(xué)語文教師迎來了一場規(guī)模宏大的培訓(xùn)活動(dòng)，此次培訓(xùn)在第六中學(xué)開展，就如同一束光，照亮了教師們專業(yè)成長的道路。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、目標(biāo)明確，意義深遠(yuǎn)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次培訓(xùn)旨在通過全員參與，更新教育理念，提升教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，進(jìn)而推動(dòng)我縣教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。在教育改革不斷深入的今天，教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響著學(xué)生的成長與未來，此次培訓(xùn)無疑是為我縣教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基。今天全體語文教師齊聚一堂，共同開啟這場知識與智慧交融的培訓(xùn)盛宴。眾多教師積極參與，學(xué)習(xí)熱情高漲，為培訓(xùn)增添了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二、豐富內(nèi)容，多元形式</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋教學(xué)示范、備課指導(dǎo)、單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、教學(xué)評一體化、考試命題、質(zhì)量分析、新課程理念分享等多個(gè)方面。培訓(xùn)方式采取“專題講座、互動(dòng)交流、教學(xué)示范、案例分析”等形式交叉研修，讓教師們既能聆聽專家的前沿理論，又能在實(shí)際案例中深入理解，還能在互動(dòng)交流中碰撞出思維的火花。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首先，我們聆聽了由朱春妍老師帶來的《青春之光》示范課，著實(shí)令人眼前一亮。課程伊始，朱老師以一段充滿感染力的導(dǎo)入，抓住學(xué)生的注意力，將他們引入青春的思考中。在教學(xué)過程中，朱老師教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，巧妙引導(dǎo)學(xué)生挖掘文本關(guān)于青春的內(nèi)涵與價(jià)值。朱老師教態(tài)自然親切，語言生動(dòng)形象，富有感染力，注重教學(xué)方法的多樣性和創(chuàng)新性不僅有傳統(tǒng)的講授法，還結(jié)合情境教學(xué)法，讓學(xué)生對黃文秀的“青春之光”有更直觀、更深刻的感受 。這一堂高質(zhì)量、高水平的優(yōu)秀示范課，為其他教師提供了很好的教學(xué)范例和借鑒思路，值得大家學(xué)習(xí)與推廣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 接下來，由閆月老師帶來的示范課“探究勸諫智慧，體悟勸諫之道”—中考勸諫文言文復(fù)習(xí)。在教學(xué)過程中，閆老師緊扣中考考點(diǎn)，目標(biāo)清晰明確。將《鄒忌諷齊王納諫》《出師表》等多篇?jiǎng)裰G類文言文融會(huì)貫通，引導(dǎo)學(xué)生對比分析。對比鄒忌的委婉諷諫與諸葛亮的懇切直諫，讓學(xué)生清晰把握不同勸諫方式的特點(diǎn)與效果，學(xué)會(huì)根據(jù)不同情境選擇恰當(dāng)?shù)膭裰G策略，有效突破了教學(xué)重難點(diǎn)。課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，閆老師選取的題目緊密貼合中考題型，針對性強(qiáng)。練習(xí)中，她巡視指導(dǎo)，及時(shí)答疑；練習(xí)后，詳細(xì)點(diǎn)評，分析錯(cuò)誤原因，幫助學(xué)生舉一反三，切實(shí)提升學(xué)生的應(yīng)考能力 。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 示范教師講課過程中，縣語文教研員郭曉梅老師全程認(rèn)真傾聽并記錄，并在課程結(jié)束后對兩位教師的示范課優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行深刻的點(diǎn)評和總結(jié)，郭老師表示，這兩位老師的示范課由淺入深，采用多種學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生有效理解課文內(nèi)容，為我們教師提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望大家可以相互學(xué)習(xí)，不斷探索創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量，呼吁全體語文教師共同推動(dòng)教學(xué)水平的提升，共創(chuàng)屬于甘南語文教師的輝煌。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三、亮點(diǎn)突出，精彩紛呈</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次培訓(xùn)亮點(diǎn)特色鮮明。教學(xué)示范環(huán)節(jié)，優(yōu)秀教師親身展示，讓理論知識有了實(shí)際操作的模板；專家們進(jìn)行了深入淺出的講解，讓復(fù)雜的教育理念變得通俗易懂；互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，教師們暢所欲言，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與困惑，在交流中共同進(jìn)步。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第六中學(xué)的王娣老師對新教材教學(xué)佳績校教學(xué)實(shí)踐成果進(jìn)行分享 ，王老師說，在教學(xué)理念更新上，我們深刻領(lǐng)會(huì)新教材“以文化人、以文育人”的精神內(nèi)核，將培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。不再局限于傳統(tǒng)的字詞、篇章教學(xué)，而是致力于引導(dǎo)學(xué)生在語言建構(gòu)與運(yùn)用中提升表達(dá)能力，在思維發(fā)展與提升中學(xué)會(huì)思考，在審美鑒賞與創(chuàng)造中感受語文之美，在文化傳承與理解中增強(qiáng)文化自信。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 興十四鎮(zhèn)中心學(xué)校的高玥老師對新中考命題培訓(xùn)精華與策略指引進(jìn)行了分享，高老師表示新中考語文命題在理念上有了重大轉(zhuǎn)變，從以往側(cè)重知識記憶，轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生語文核心素養(yǎng)的綜合考查。在題型創(chuàng)新上，新中考亮點(diǎn)頗多?？鐚W(xué)科融合題嶄露頭角，情境化命題是新中考的一大特色。命題者會(huì)創(chuàng)設(shè)豐富多元的情境，涵蓋日常生活、文學(xué)體驗(yàn)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等多個(gè)領(lǐng)域 。基于這些新趨勢，我們在教學(xué)中也需要做出相應(yīng)調(diào)整。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次培訓(xùn)的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，由縣教研員郭曉梅老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下的中考命題改革探索與反思進(jìn)行分享。郭老師從全縣語文教師賽課成果和期末測試為出發(fā)點(diǎn)，對各位參賽教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的掌握進(jìn)行了合理評價(jià)，提出具體的教育教學(xué)建議，并依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)命題框架試題特征，分析教學(xué)重難點(diǎn)，幫助全體教師構(gòu)建“一核·六維·四手段”的理論框架，建議以提升學(xué)生素養(yǎng)來開展教學(xué)活動(dòng)，提出要用“好”統(tǒng)編教材中的課文；用“足活動(dòng)探究與綜合性學(xué)習(xí)板塊；用“實(shí)”名著導(dǎo)讀；用“全”其他內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 郭老師毫無保留地指出了當(dāng)前面臨的問題，從教師的教學(xué)困境到學(xué)生的個(gè)體差異，每一點(diǎn)都切中要害，體現(xiàn)出她對教育的深度關(guān)切。而給出的應(yīng)對策略更是實(shí)用滿滿，既有對教師專業(yè)成長的規(guī)劃，又有對教學(xué)資源整合的建議。直面教師適應(yīng)、資源不足等現(xiàn)實(shí)難題，沒有絲毫回避，展現(xiàn)出求真務(wù)實(shí)的專業(yè)態(tài)度。郭老師憑借深厚的專業(yè)素養(yǎng)與敏銳的教育洞察力，為我縣中考命題改革貢獻(xiàn)了寶貴的智慧結(jié)晶，無論是教育管理者，還是一線教師，都能從中汲取養(yǎng)分，對推動(dòng)教育改革意義非凡。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">四、成果豐碩，收獲滿滿</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 培訓(xùn)結(jié)束后，教師們紛紛表示收獲頗豐。不僅對新課程理念有了更深入的理解，還掌握了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技能。此次培訓(xùn)雖已落下帷幕，教師們帶著滿滿的收獲回到各自的崗位，必將在新的學(xué)期里，以全新的教育理念和教學(xué)方法，為學(xué)生們開啟知識的大門，為我縣教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</span></p>