班級總結(jié) <p class="ql-block">每周積分都是孩子們一周表現(xiàn)的呈現(xiàn)，本周我們獲得優(yōu)秀小組的是：</p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?勇敢組（第一名）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">?陽光組（第二名）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);">?花朵組（第三名）</span></p><p class="ql-block">?讓我們對他們表示熱烈的祝賀，并向他們學習！</p> 語文總結(jié) <p class="ql-block">1、本學期第一輪“課前五分鐘”的主題：分享一個自己喜歡的“寓言故事”，大聲分享，大方展示。每個同學都要參與，都要準備好，自己練習好，展示自己最好的一面。本周表揚：陳語辰、蔡舒穎、楊逸潼、蔡格禮，積極參與了“課前五分鐘”展示。</p><p class="ql-block">?2、“背書過關(guān)表”貼在語文書的第一頁，孩子背書可以到家長那里背，也可以到謝老師這里背，在我這里背了的我都蓋了印章，在家長那里背的也請家長簽個字，我再來蓋章，記得不要“放水”。下周一檢查，第一單元都背誦了的同學，可以得到5積分，大家加油哦！</p><p class="ql-block">3?、本周作業(yè)情況見??圖，每次作業(yè)都是孩子學習的及時反饋，我們發(fā)現(xiàn)問題要及時提醒和溝通，讓孩子學習有進步、有收獲。</p> 數(shù)學總結(jié) <p class="ql-block">一、本周學習了除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，重難點如下：</p><p class="ql-block">1.理解算理：明白除數(shù)是一位數(shù)的口算除法的基本原理，比如計算60÷3，把60看成6個十，6個十除以3得2個十，即20 。</p><p class="ql-block">2.掌握算法：熟練掌握口算方法，像整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)，可將被除數(shù)看作幾個十、幾個百、幾個千來計算；幾百幾十、幾千幾百除以一位數(shù)，同樣轉(zhuǎn)化為相應(yīng)計數(shù)單位的運算。例如360÷6，把360看成36個十，36個十除以6得6個十，結(jié)果是60。</p><p class="ql-block">3.解決實際問題：能運用口算除法知識解決生活中的實際問題，如將物品平均分配、計算單價等。比如已知總價和數(shù)量，用總價除以數(shù)量求單價，通過分析題目中的數(shù)量關(guān)系，正確列出算式并口算得出結(jié)果。</p><p class="ql-block">4.算理抽象理解：從直觀的平均分實物過渡到抽象的數(shù)字運算，對部分學生來說理解算理有困難，難以將數(shù)字與實際的數(shù)量概念緊密聯(lián)系，比如理解240÷8中把240看作24個十進行計算的思維過程。</p><p class="ql-block">5.算法靈活運用：當被除數(shù)數(shù)字較大或形式變化時，學生在選擇合適的口算方法并準確計算上容易出錯，不能靈活根據(jù)被除數(shù)特點，將其轉(zhuǎn)化為便于計算的形式。例如計算4800÷6，部分學生不能迅速將4800看成48個百來計算 。 </p><p class="ql-block">（最后這兩點家長可以在家給孩子出幾道口算題檢查一下孩子的學習成果如何。） </p><p class="ql-block">二、本周課堂表現(xiàn)不錯的孩子有：張雯涵，文妍妍，方詩涵，向錦萱，喻子雯，顏淅凡，宋顏鑠，王泓月，張子涵，陳語辰，丁鈺珊，賓悅彤，吳沁彧，鄭錦澤，楊如瑾，喻臣澤，楊嘉恩，陳鈺瑤，曾康馨玥，蔡格禮，方雨曦，郭慕晗，趙云錦，李煜，蔡舒穎，張恩樂。</p><p class="ql-block">三、周末作業(yè)：課本16頁和一張A4練習單。 </p><p class="ql-block">四、本周部分作業(yè)情況如下圖，家長查閱：</p> 周末作業(yè)