<p class="ql-block">我們?nèi)ヌ皆L社區(qū)，這是一次充滿驚喜與溫暖的旅程。我們排成長隊走在路上，仿佛是小天使在探索這個美好的世界。小朋友們排著隊前行，他們就像一群快樂的小鳥。</p> <p class="ql-block">我們看到了崇信學(xué)校。在校園的柵欄處，我們看到了竹子，有小朋友說，老師你看這是熊貓最喜歡吃的植物。老師，我發(fā)現(xiàn)它和甘蔗差不多。這讓我們對竹子有了更多的了解，原來它不僅是熊貓的食物，還與甘蔗有相似之處呢。</p> <p class="ql-block">我們還看到了環(huán)衛(wèi)工人和散步的爺爺奶奶們。我們還主動給他們打招呼，表達對勞動者的尊重與感謝之情。這一小小的舉動，讓我們感受到了人與人之間的溫暖與善意。</p> <p class="ql-block">我們發(fā)現(xiàn)了酒店、超市、文具店。浩浩說我在這兒文具店里買過東西。這里有著各種各樣的文具，社區(qū)就像一個充滿知識的小天地，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?lt;/p> <p class="ql-block">我們發(fā)現(xiàn)了菜市、垃圾分類點、豐巢快遞柜。在小區(qū)里，孩子們排著隊走在路上，垃圾分類點讓我們知道了如何正確分類垃圾，豐巢快遞柜則方便了大家收取快遞，這些都讓我們的社區(qū)生活更加便捷。</p> <p class="ql-block">我們還發(fā)現(xiàn)了社區(qū)醫(yī)院、菜鳥驛站、小區(qū)的幼兒園、公交站臺、活動廣場和居民樓。這是一組關(guān)于社區(qū)生活的照片，包括衛(wèi)生服務(wù)站、幼兒園等設(shè)施以及周邊環(huán)境。社區(qū)醫(yī)院保障著大家的健康，幼兒園里充滿了孩子們的歡聲笑語，公交站臺方便了人們的出行，活動廣場是大家休閑娛樂的好去處，居民樓則是我們溫暖的家。</p> <p class="ql-block">來到活動廣場，我們休息一下，喝點水，增加能量。多位孩子坐在地上休息，他們都拿著自己的水杯喝水。在休息的時候，有幾個孩子還發(fā)現(xiàn)了一個小蟲子，孩子們圍成一圈蹲在地上，他們似乎正在討論著這個小蟲子，充滿了好奇與探索欲。廣場有很多的樹讓我們感覺很舒服，開心。這些樹就像一把把綠色的大傘，為我們遮擋陽光，帶來快樂。</p> <p class="ql-block">在回來的路上，我們還看到了飯店和農(nóng)貿(mào)市場。</p> <p class="ql-block">我們還拍了一個大合影。孩子們做成一排排，看著老師的鏡頭，開心的揮動著小手。他們似乎正在參加一次戶外活動或旅行，并在此處停留留影紀(jì)念。這次探訪社區(qū)之旅，讓我們更加了解我們居住的環(huán)境，也讓我們感受到了社區(qū)的溫暖與美好。</p> <p class="ql-block">回到幼兒園，我們分享了自己的所見所聞并通過繪畫的形式把我們的社區(qū)表征出來。</p> <p class="ql-block">本次主題目標(biāo)</p><p class="ql-block">1. 初步了解和發(fā)現(xiàn)幼兒園周邊有各種各樣的生活、休閑與工作場所，感受這些場所與自己生活的關(guān)系。</p><p class="ql-block">2.? 在調(diào)查采訪活動中，學(xué)習(xí)用簡潔、準(zhǔn)確的語言與工作人員交談，有禮貌地傾聽他人談話，并用自己喜歡的方式進行記錄。</p><p class="ql-block">3.? 以建構(gòu)、扮演、繪畫、游戲等各種方式表現(xiàn)自己對社區(qū)的了解。</p><p class="ql-block">4.? 愿意積極探索在探訪社區(qū)的過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并尋找解決問題的方法</p>