<p class="ql-block">在青少年法治教育日益重要的今天，銀豐中學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家“法治進(jìn)校園”號(hào)召，于2025年2月28日特邀資深法律專家趙一暢作為主講人，舉辦“法育未來 護(hù)航青春”主題法治報(bào)告會(huì)。這一天，銀豐中學(xué)的體育館內(nèi)座無虛席，大屏幕上赫然寫著“增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí) 營(yíng)造校園安全環(huán)境”。我們深知，通過專業(yè)法律知識(shí)的普及，增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)，預(yù)防校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)犯罪等青少年常見問題，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)筑起法治防線，是每一位教育工作者的責(zé)任。</p> <p class="ql-block">王校長(zhǎng)作為主持人，以莊重而熱情的姿態(tài)宣布會(huì)議正式開始。他強(qiáng)調(diào)：“法治教育是學(xué)校教育的重中之重，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的基石。我們不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)遵紀(jì)守法、明辨是非的合格公民?！蓖跣ｉL(zhǎng)的話語擲地有聲，讓在場(chǎng)的每一位學(xué)生都感受到了法治教育的重要性。銀豐中學(xué)始終將法治教育融入校園文化建設(shè)，通過多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受法律的威嚴(yán)與溫度。此次報(bào)告會(huì)正是學(xué)校法治教育系列活動(dòng)的重頭戲，旨在通過專家講座、互動(dòng)交流等形式，進(jìn)一步提升學(xué)生的法治意識(shí)。</p> <p class="ql-block">趙一暢作為主講人，結(jié)合多年法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以“青春與法同行”為主題，深入剖析青少年成長(zhǎng)中的法律盲區(qū)。她通過真實(shí)案例（如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙、聚眾斗毆等），生動(dòng)闡釋了《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的核心內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)“法律不僅是約束，更是保護(hù)”的理念。在互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，趙一暢通過提問“未成年人違法是否無需擔(dān)責(zé)？”“如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)陷阱？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考?，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)生踴躍發(fā)言，一名初三學(xué)生分享道：“以前覺得法律離我們很遠(yuǎn)，今天才明白它時(shí)刻保護(hù)著我們?！鼻榫澳M與案例警示環(huán)節(jié)，趙一暢模擬了校園沖突場(chǎng)景，分析言語暴力、肢體沖突的法律后果，并引用某校學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)謠言被追責(zé)的案例，警示學(xué)生“勿以惡小而為之”。這種“以案釋法”的方式，讓抽象的法律條文變得具體可感。</p> <p class="ql-block">王校長(zhǎng)在總結(jié)中宣布，未來將定期開展“法治主題班會(huì)”“模擬法庭”等活動(dòng)，并設(shè)立“學(xué)生法治委員會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生參與校園規(guī)則的制定與監(jiān)督，真正實(shí)現(xiàn)法治教育的常態(tài)化。這不僅是對(duì)法治教育的重視，更是對(duì)學(xué)生未來發(fā)展的關(guān)懷。</p> <p class="ql-block">在銀豐中學(xué)“法育未來 護(hù)航青春”法治報(bào)告會(huì)上，學(xué)生們?nèi)褙炞⒌伛雎犣w一暢的講解。他們的眼神中充滿了好奇與思考，仿佛在法律的海洋中探索未知的世界。這種專注與思考，正是法治意識(shí)在學(xué)生心中萌芽的生動(dòng)體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">一位初三學(xué)生表示：“趙老師講的案例讓我明白，法律不僅是書本上的條文，更是我們生活中的保護(hù)傘?！边@種專注與思考，正是法治意識(shí)在學(xué)生心中萌芽的生動(dòng)體現(xiàn)。學(xué)生們?cè)趫?bào)告會(huì)后紛紛表示，要將學(xué)到的法律知識(shí)運(yùn)用到生活中。例如，有的學(xué)生計(jì)劃在班級(jí)中組織“法治主題班會(huì)”，分享自己的學(xué)習(xí)心得；有的學(xué)生則立志未來從事法律工作，為社會(huì)的公平正義貢獻(xiàn)力量。這種思考與行動(dòng)的結(jié)合，正是法治教育的最終目標(biāo)——讓法治精神在學(xué)生心中落地生根，成為他們成長(zhǎng)道路上的指路明燈。</p> <p class="ql-block">趙一暢通過真實(shí)案例（如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等），將抽象的法律條文轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的故事。學(xué)生們?cè)诼牭侥承W(xué)生因網(wǎng)絡(luò)謠言被追責(zé)的案例時(shí)，紛紛露出驚訝的表情，隨后陷入沉思。這些案例觸動(dòng)了學(xué)生們的心靈，引發(fā)了他們對(duì)法律的深刻反思。</p> <p class="ql-block">報(bào)告會(huì)結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示，要將學(xué)到的法律知識(shí)運(yùn)用到生活中。例如，有的學(xué)生計(jì)劃在班級(jí)中組織“法治主題班會(huì)”，分享自己的學(xué)習(xí)心得；有的學(xué)生則立志未來從事法律工作，為社會(huì)的公平正義貢獻(xiàn)力量。這種思考與行動(dòng)的結(jié)合，正是法治教育的最終目標(biāo)——讓法治精神在學(xué)生心中落地生根，成為他們成長(zhǎng)道路上的指路明燈。</p> <p class="ql-block">學(xué)生們坐在體育館內(nèi)，當(dāng)趙法官走下講臺(tái)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)瞬間掌聲雷動(dòng)。從那一刻起，法治的種子開始在每一位學(xué)生的心中悄然萌芽。</p>