<p class="ql-block"> 為深入推進語文課程改革，落實新課標，踐行新教材，建設“以學習為中心”的新課堂，交流小學語文教學方面的新經(jīng)驗和新成果，黃梅縣教科所決定舉辦黃梅縣小學語文青年教師優(yōu)質(zhì)課展評活動。黃梅縣濱江一小語文組的老師們積極參與講課、聽課，同時及時評課、反思，落實整改措施，扎實做好教學工作。</p> <p class="ql-block"> 此次活動中，語文組的老師們精心準備、用心設計，呈現(xiàn)了一節(jié)又一節(jié)精彩紛呈的語文課。從撰寫教案到課件制作，從教具準備到磨課研討，教師們都在精益求精，不斷超越自己。</p> <p class="ql-block"> 課后，老師們積極參與評課，聚焦新課標理念的課堂落實情況，積極發(fā)言、各抒己見，老師們在評課議課中不斷碰撞出思維的火花，學其所長，研有所得，營造了濃厚的教研氛圍。同時，徐校長帶領年級語文教研組團隊更是提供了傾力指導與幫助，對教師的教學設計反復打磨，每一次研討都讓教師有了新的成長。最終，呈現(xiàn)在我們眼前的是精彩的課堂。</p> <p class="ql-block"> 王燦老師執(zhí)教五年級下冊課文《刷子李》。在整節(jié)課中，王老師緊緊把握著文章中徒弟曹小三在看師傅粉刷房間整個過程中的心理變化這一行文線索來展開設計，引領著學生通過對內(nèi)容感悟的同時，感受作家馮驥才行文的章法。引導學生學習作家馮驥才抓典型事例,運用動作、神態(tài)、心理描寫，使故事情節(jié)跌宕起伏、人物個性鮮明的特色。通過提供學習支架，激活寫作思維，幫助學生打開寫作思路。</p> <p class="ql-block"> 劉典老師執(zhí)教五年級下冊習作課《神奇的探險之旅》。劉老師在本節(jié)課中穿插了多種音頻、視頻情境，通過不同的感官系統(tǒng)引導學生豐富自己的想象，還原刺激的探險之旅！整節(jié)課以任務形式驅(qū)動習作學習，通過思維導圖幫助學生理清思路。讓學生學會運用多種感官系統(tǒng)寫遇險細節(jié)，寫出一波三折的情節(jié)，并寫出人物的心情起伏變化。通過同伴分享，師生評價，讓學生在不知不覺中達成學習目標。</p> <p class="ql-block"> 教為引，研為路，思為橋，踐為證。本次活動為教師們搭建了一個展示自我風采、相互學習的平臺。教無止境，“研”綿不絕。相信小池濱江一小的教師們會在今后的教育教學過程中砥礪奮進，以飽滿的工作熱情和昂揚的精神風貌綻放濱江一小教師最美的風采!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">編輯:李慧</p><p class="ql-block">拍攝:徐鑫</p><p class="ql-block">初審:駱謙 徐靜靜</p><p class="ql-block">終審:張家飛 楊雄</p>