墨香漫教途，實(shí)干綻芳華——?dú)J州市陳彩鳳名師工作室啟動(dòng)儀式暨首次集中研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)Nina.Q <p class="ql-block"> 2025 年 3 月 5 日，欽州市第一中學(xué)科技館內(nèi)，高朋滿座。2025 年春季學(xué)期欽州名師名校長(zhǎng)工作室集中研修活動(dòng)隆重啟幕。</p> 專業(yè)引領(lǐng)：權(quán)威解讀，啟迪智慧 <p class="ql-block"> 活動(dòng)誠(chéng)邀華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部國(guó)際與比較教育研究所所長(zhǎng)、廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)秘書長(zhǎng)張倩博士，帶來(lái)了主題為《變革教學(xué)范式 推進(jìn)課堂形態(tài)轉(zhuǎn)型：從輸入為本到輸出為本》的精彩講座。</p> <p class="ql-block"> 張倩博士在講座中，首先幫助老師們清晰區(qū)分課程改革與教學(xué)改革，著重闡釋教學(xué)范式是具有通用性質(zhì)、能產(chǎn)生整體性影響的建構(gòu)，強(qiáng)調(diào)只有本質(zhì)要素發(fā)生改變，才稱得上是范式變革。這為后續(xù)深入探討教學(xué)范式轉(zhuǎn)型奠定了理論基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 在講解 “輸出為本” 教學(xué)范式內(nèi)涵時(shí)，張博士指出，其核心在于推動(dòng)思維的自我建構(gòu)。輸出并非摒棄輸入，而是以輸出為目的，借助輸出倒逼輸入，并依據(jù)輸出效果評(píng)價(jià)輸入。這一過(guò)程中，教學(xué)要從單純的解題邁向解決實(shí)際問(wèn)題，遵循 “生活邏輯”，培養(yǎng)學(xué)生自信人格。</p> <p class="ql-block"> 于此蓬勃氛圍之中，陳彩鳳名師工作室亦奏響首次研修之樂(lè)章，為教師們的成長(zhǎng)之路，點(diǎn)亮熠熠星光，指引著未來(lái)的漫漫征途 。</p> <p class="ql-block"> 10點(diǎn)48分，欽州市教學(xué)名師陳彩鳳工作室正式揭牌成立。這是在名師陳彩鳳的帶領(lǐng)下，由二十六位優(yōu)秀的英語(yǔ)教育工作者共同組成的大家庭，是一個(gè)追求卓越，共同學(xué)習(xí)分享與成長(zhǎng)的共同體。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)分為四個(gè)部分：一、工作室成員自我介紹。二、陳彩鳳老師“從三尺講臺(tái)到專業(yè)巔峰——我的正高級(jí)教師成長(zhǎng)密碼”的分享學(xué)習(xí)。三、工作室三年發(fā)展規(guī)劃的解讀。四、工作組成員自由交流。</p> 成員介紹：攜手共進(jìn)，共創(chuàng)未來(lái) <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，工作坊的每位成員進(jìn)行了熱情洋溢的自我介紹。王霞老師說(shuō)，我們是一個(gè)有想法，有拼勁的團(tuán)隊(duì)，相信我們的工作定將一路生花；黃斐斐老師希望在更高層次，更具專業(yè)性的平臺(tái)上去提升自己，在名師的引領(lǐng)下，一起開(kāi)啟追光之旅；吳明玉老師堅(jiān)信：越努力，越幸運(yùn)！而努力的關(guān)鍵就是找準(zhǔn)方向。陳彩鳳老師的名師工作室便是她篤定追夢(mèng)航向的燈塔；范舟老師期待在工作室的帶領(lǐng)下，以我們的熒光之火，去共繪教育星河！謝水倩老師分享了自己的座右銘：空談?wù)`事，實(shí)干興家。鼓勵(lì)大家發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，開(kāi)啟彩鳳工作室的新征程！黃賢金老師表達(dá)了不忘教育的初心，學(xué)無(wú)止境，望遠(yuǎn)山而力行！唐世宇老師作為工作室中唯一的男士，他以幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)跟大家打招呼并感慨，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，有緣相聚是朋友，共奮進(jìn)開(kāi)啟新的篇章！莫凡老師拍著胸膛，保證以后的后勤服務(wù)包在她身上了，引來(lái)了大家一片歡聲笑語(yǔ)……</p> 成長(zhǎng)密碼：德行為范，學(xué)識(shí)領(lǐng)航 <p class="ql-block"> 本次研討活動(dòng)中最具意義的環(huán)節(jié)，是名師陳彩鳳分享了她的成長(zhǎng)密碼。從三尺講臺(tái)到專業(yè)巔峰，這是一名普通教師，通過(guò)她的智慧和努力，收獲屬于她的教育芬芳的故事。</p> <p class="ql-block"> 陳彩鳳老師談到，從2018年獲得高級(jí)職稱以后，她沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，而是更用心的在教育領(lǐng)域繼續(xù)深耕打磨，并通過(guò)自身的輻射力量，把自己的經(jīng)驗(yàn)、法寶傾囊分享給老師們，<span style="font-size:18px;">帶領(lǐng)老師們?nèi)ラ_(kāi)拓進(jìn)取</span>。另一方面，在管理領(lǐng)域，作為一中的副校長(zhǎng)，她注重以人為本，尊重每一位師生的獨(dú)特性，讓每一位師生都能充分地感受到參與感和歸屬感。同時(shí)，她積極推動(dòng)教育改革，引入前沿的教學(xué)理念和技術(shù)，確保學(xué)校始終走在教育發(fā)展的前沿。</p><p class="ql-block">? 陳彩鳳老師也給工作室的老師們分享了她在申報(bào)正高級(jí)教師準(zhǔn)備過(guò)程中的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。陳老師的這些密碼，正是她在教育領(lǐng)域中取得卓越成就的關(guān)鍵習(xí)慣、思維方式和強(qiáng)大的個(gè)人處事魅力。</p> 未來(lái)愿景：三年規(guī)劃，逐夢(mèng)起航 <p class="ql-block"> 工作室主持人陳彩鳳在工作室的定位與目標(biāo)中談到，工作室的工作宗旨是“以專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐創(chuàng)新、資源共享、輻射帶動(dòng)”為核心理念，打造英語(yǔ)教學(xué)改革先鋒團(tuán)隊(duì)，服務(wù)欽州市基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升。</p><p class="ql-block">? 工作室三年的總目標(biāo)，是在教師成長(zhǎng)方面培養(yǎng)5至7名市級(jí)學(xué)科帶頭人，18名骨干教師，全員通過(guò)教學(xué)能力考核，并在職稱評(píng)聘中實(shí)現(xiàn)突破；在教學(xué)改革中形成三到五項(xiàng)可推廣的英語(yǔ)教學(xué)模式；在成果輻射方面，建立市級(jí)英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，覆蓋縣區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)；在課題研究方面，至少完成一項(xiàng)省級(jí)課題，三項(xiàng)市級(jí)課題。</p><p class="ql-block">? 陳彩鳳名師工作室在團(tuán)隊(duì)建設(shè)與任務(wù)分工方面進(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)劃，確立了未來(lái)三年英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提升的核心目標(biāo)體系，制定了包含課程改革、師資培訓(xùn)、教研創(chuàng)新等維度的具體實(shí)施路徑與保障措施。特別值得關(guān)注的是，該工作室將 “教育信息化技術(shù)深度融合”作為重要突破口，通過(guò)構(gòu)建覆蓋全市的跨區(qū)域協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，為英語(yǔ)課堂教學(xué)引入多學(xué)科交叉視角與創(chuàng)新教學(xué)范式。</p><p class="ql-block">?</p> 自由交流：群言匯聚，異見(jiàn)紛呈 <p class="ql-block"> 活動(dòng)的最后是自由交流環(huán)節(jié)，成員們暢所欲言，氣氛熱烈。大家討論的內(nèi)容包括課堂管理技巧、教育技術(shù)的最新趨勢(shì)、校內(nèi)資源共享延伸、校外平臺(tái)的搭建和拓展等等。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)驚蟄的雷鳴叩響三月的門扉，陳彩鳳名師工作室如一顆破土而出的新芽，在教育沃土中悄然拔節(jié)生長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">? 讓我們攜手同行，在這個(gè)充滿生長(zhǎng)力的季節(jié)：做教育麥田的守望者，守護(hù)每一顆種子的成長(zhǎng)密碼；當(dāng)課程改革的弄潮兒，勇立時(shí)代教育的潮頭浪尖。愿我們既能成為彼此的星光，也能化作照亮他人的火炬，共同繪制一幅 “各美其美，美美與共"”的教育新圖景！</p> <p class="ql-block">編輯：謝水倩</p><p class="ql-block">?文字：黃賢金、謝水倩</p><p class="ql-block">?攝影：關(guān)潔、黃賢金、陳琪</p><p class="ql-block">?審核：陳彩鳳</p>