<p class="ql-block ql-indent-1">陽信縣初中信息科技名師工作室2025年3月7日啟動本年度第三次教研，由主持人張梅娟統(tǒng)籌推進年度教研工作。本次會議以"深化數(shù)字素養(yǎng)·賦能專業(yè)成長"為主題，系統(tǒng)部署2025年度重點任務(wù)，通過傳達縣教育局會議精神、開展閱讀成果交流、優(yōu)化備課質(zhì)量審核、研討中考復(fù)習(xí)策略及人工智能教學(xué)應(yīng)用等五大核心議程，全面推動信息科技學(xué)科教學(xué)改革。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(223, 54, 30); font-size: 20px;">一、傳達2025年2月28日縣名師</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(223, 54, 30); font-size: 20px;">工作室會議精神</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">??????會議始，主持人張梅娟向全體成員傳達了陽信縣名師工作室2025年度工作計劃要點，包括研訓(xùn)活動開展、名師團隊建設(shè)、數(shù)字化平臺資源組建等核心方向。同時，結(jié)合《陽信縣名師工作室管理制度》文件要求，進一步明確了團隊考核標(biāo)準(zhǔn)與責(zé)任分工。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 24px;">?</span><span style="color: rgb(223, 54, 30); font-size: 20px;">二、閱讀分享</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 工作室成員在寒假期間完成專業(yè)書籍閱讀后，于會議中進行心得分享。張梅娟老師強調(diào)閱讀是教師成長的核心驅(qū)動力，要求成員將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐，并定期開展讀書交流活動。例如，劉曉偉老師從《教育家精神之路》一文中提煉出信息科技教學(xué)新方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(223, 54, 30);">三、備課第三次審核??</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 會議針對備課質(zhì)量開展專項審核，重點從教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)度、內(nèi)容完整性、方法多樣性等維度進行優(yōu)化。朱學(xué)平老師特別指出需結(jié)合陽信本地文化元素設(shè)計教學(xué)案例，增強學(xué)生文化認(rèn)同感。此前，工作室已通過兩次備課審核迭代教學(xué)方案。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(223, 54, 30); font-size: 20px;">四、中考系列（三）——Word復(fù)習(xí)</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">針對中考備考，工作室制定專項復(fù)習(xí)計劃：以O(shè)ffice軟件操作為突破口，成立專項小組逐項攻克題型。通過真題分析、模擬測試等方式系統(tǒng)提升學(xué)生技能，同時融入本地化案例設(shè)計。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(223, 54, 30); font-size: 20px;">五、AI培訓(xùn)感悟</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 會議聚焦AI技術(shù)教學(xué)應(yīng)用，成員王增勇老師分享了主流工具（如ChatGPT、ClassIn）的使用經(jīng)驗，并探討了個性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、虛擬實驗等創(chuàng)新教學(xué)模式。張梅娟強調(diào)需結(jié)合《國家教師數(shù)字素養(yǎng)》等政策文件，推動教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，在《2025年中小學(xué)(幼兒園)教師人工智能賦能教學(xué)教研線上研修活動》中，我工作室全體成員都圓滿完成任務(wù)，提升了自我專業(yè)水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次會議通過多維研討，為陽信縣信息科技教育質(zhì)量提升錨定了方向，展現(xiàn)了我信息科技團隊在數(shù)字化時代的教研活力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">撰稿：劉曉偉</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審核：張梅娟</p>