<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 春寒料峭，乍暖還寒，淮安市淮陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2025年3月7日舉辦了淮陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)第15期校長講壇暨學(xué)科語文學(xué)科教學(xué)研討活動，本次活動主題是“激活專業(yè)發(fā)展動能 筑牢質(zhì)量提升根基”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?? “一枝獨(dú)秀不是春， 百花齊放春滿園”。淮安市淮陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)全體語文老師集體教研，集眾人智慧，采眾家之長，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師之間取長補(bǔ)短。</span></p> <p class="ql-block"> 淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)唐小焱老師、淮安市淮陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)杜秋錦老師、淮陰區(qū)漁溝中心小學(xué)語文肖妍梅老師同課異構(gòu)，依次執(zhí)教統(tǒng)編教科書五年級下冊第四單元的《青山處處埋忠骨》一課。</p><p class="ql-block">? 文章以毛主席的思想感情變化為線索 ，講述了毛主席收到毛岸英犧牲的電報(bào)后悲痛的心情以及艱難抉擇的過程，最后毛主席寫下“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的批示。這篇課文是進(jìn)行革命文化教育的良好素材。用好統(tǒng)編小學(xué)語文教科書，落實(shí)革命文化教育，是語文教師義不容辭的責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)唐小焱，市優(yōu)秀青年教師，市少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，校十大育人模范，十佳教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人、骨干教師，多篇論文發(fā)表于國家與省級報(bào)刊，并有多篇教學(xué)設(shè)計(jì)在省市級比賽中獲一、二等獎。</p> <p class="ql-block"> 唐老師秉持四個本位原則，即價(jià)值本位（立德樹人）、學(xué)科本位（文道統(tǒng)一，開展多樣語文活動）、教材本位（依據(jù)教材體系推進(jìn)，緊扣單元要素）、兒童本位（借資料引發(fā)共鳴）。教學(xué)內(nèi)容聚焦文本細(xì)節(jié)、情感沖突點(diǎn)、學(xué)生閱讀盲點(diǎn)，突破了教學(xué)重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 淮安市淮陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)（本部）杜秋錦，我校優(yōu)秀青年教師，長期從事語文教學(xué)工作，擔(dān)任語文教研組組長及班主任。秉承“尊重個性，挖掘潛力，鑄就品格，做有溫度的教育人”的理念，充分注重每位孩子，全面發(fā)展學(xué)生的個人素養(yǎng)。曾榮獲淮陰區(qū)青年教師基本功一等獎，多篇論文在區(qū)市級比賽中獲獎并發(fā)表。</p> <p class="ql-block"> 淮陰區(qū)漁溝中心小學(xué)語文教師肖妍梅，工作以來，她始終秉持著“潛心育人，靜待花開”的教育理念。認(rèn)為教育的過程需要耐心和等待，就像種子的生長需要陽光和雨露一樣。教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是為學(xué)生們的心靈播種，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。</p> <p class="ql-block"> 唐小焱老師向我們分享了淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的讀寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。遵循理念與重視課標(biāo)：堅(jiān)持“不占課、不加重負(fù)擔(dān)、不搞題海戰(zhàn)術(shù)”，以輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量為目標(biāo)，通過學(xué)、考、用課標(biāo)提升教師能力，增強(qiáng)課堂實(shí)效。整本書教學(xué)實(shí)踐：開發(fā)組本化讀本，以教材為依托拓展課外閱讀，提升學(xué)生閱讀與思維能力。每周設(shè)閱讀課，設(shè)計(jì)閱讀單輔助教學(xué)。學(xué)生在閱讀中學(xué)會多種讀寫技巧，思維與表達(dá)能力得以提高。豐富語文實(shí)踐活動：積極開展辯論賽、課本劇等活動，在考核前充分準(zhǔn)備，給予學(xué)生展示機(jī)會，結(jié)合教師指導(dǎo)與家長鼓勵，提升學(xué)生綜合語文素養(yǎng) 。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)實(shí)小本部的張琪悅老師、西校區(qū)的王永老師、徐溜小學(xué)張衛(wèi)華主任依次進(jìn)行了評課，高度評價(jià)了三位授課老師的教學(xué)，認(rèn)為他們通過拓展資料、關(guān)注人物描寫、創(chuàng)設(shè)情境等方式，讓學(xué)生深入理解課文，落實(shí)了語文要素。同時，老師們也從課堂中認(rèn)識到應(yīng)給予學(xué)生更多機(jī)會，讓學(xué)生成為課堂的主體。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。相信在以后的教研活動中，會涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。我們深研促優(yōu)，用心用情托舉孩子們美好的明天。</p>