<p class="ql-block"> 濱?？h五汛中學(xué)政教處組織班主任進(jìn)行校本培訓(xùn)第二期——如何引導(dǎo)男女生正確交往。本次培訓(xùn)會(huì)由李春主任主持，黨總支書記、校長黃海峰，副校長何海，政教處主任李春，安保處主任吉濱峰和全體班主任參加。中學(xué)時(shí)期，引導(dǎo)男女生正確交往意義深遠(yuǎn)。處在青春期的你們，對(duì)異性有著天然的好奇與親近渴望，而合理引導(dǎo)下的交往，恰是釋放這份情感的健康出口，能舒緩青春期的孤獨(dú)與焦慮，助你們?cè)诹私猱愋缘倪^程中更好認(rèn)識(shí)自己，健全人格 。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)上，男女生不同的思維優(yōu)勢碰撞交融，能讓你們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，彼此激勵(lì)著成為更好的自己。更重要的是，這一階段的交往是踏入社會(huì)前的珍貴演練，幫你們掌握與異性相處的技巧，學(xué)會(huì)處理人際矛盾，為未來的社會(huì)交往和親密關(guān)系筑牢根基，助你們成長為更成熟、更懂愛的大人。</p> 本次論壇由李春主任支持，共五項(xiàng)議程。 <p class="ql-block"> 第一項(xiàng)議程：由安保處吉濱峰主任談一談安全教育。</p> <p class="ql-block"> 吉濱峰主任說現(xiàn)在的大部分中學(xué)生在甜水中長大，未經(jīng)歷苦難和磨礪，心理較脆弱；以及部分同學(xué)家庭背景復(fù)雜，離異單親家庭致學(xué)生沒有安全感。</p><p class="ql-block"> 我們班主任要多關(guān)注學(xué)生，尤其是一些易沖動(dòng)和與學(xué)生關(guān)系不融洽的學(xué)生，對(duì)待學(xué)生要有耐心和愛心，強(qiáng)調(diào)持續(xù)進(jìn)行“1530”安全教育，如宿舍有沒有酒精爐等易燃物品。</p><p class="ql-block"> 吉主任還強(qiáng)調(diào)了交通安全，提醒學(xué)生未成年不得騎電瓶車，騎車需戴頭盔，車速要慢；中學(xué)生不得抽煙；不得帶手機(jī)入校園，平時(shí)上網(wǎng)要規(guī)范，不得網(wǎng)暴等等安全問題。</p> 第二項(xiàng)議程：由政教處李春主任總結(jié)常規(guī)管理存在問題。 李主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生心理問題不容忽視，班主任要時(shí)刻關(guān)注；材料上交要及時(shí)且用心做；校園環(huán)境衛(wèi)生打掃要干凈整潔；注重食品安全，校園兩門禁止學(xué)生買食品；禁帶手機(jī)，禁止學(xué)生抽煙；電瓶車管理和安全等常規(guī)管理。 第三項(xiàng)議程：由陳海軍和蔣安琪兩位班主任分享如何處理中學(xué)男女生交往問題。 陳老師分享的關(guān)鍵詞有：信任、適度批評(píng)、緩處理，防極端等；蔣老師分享關(guān)鍵詞有：把握尺度，認(rèn)識(shí)自己、尊重等。作為班主任，要引導(dǎo)學(xué)生在與異性同學(xué)交往的過程中不可過于親密，一定要把握好交往的分寸。對(duì)中學(xué)生異性交往過密的行為表現(xiàn)，我們?cè)诶斫?、寬容的基礎(chǔ)上，還要多做調(diào)查研究，積極加以疏導(dǎo)，決不可采取回避、不聞不問、聽之任之的態(tài)度，更不能不分青紅皂白地扣上“早戀”的帽子而加以處罰，傷害學(xué)生的自尊。<br> 在去年的時(shí)候，有一天晚讀時(shí)間段我從教室門口走過，看到本班的一位男同學(xué)和一位女同學(xué)手拉手坐在一起。我分別找了兩位同學(xué)講了在教室里親密接觸所帶來的不好影響，這一舉動(dòng)在之后的一段時(shí)間內(nèi)起了一定的作用，但時(shí)間一長，兩人又將我的話拋之腦后。在那一個(gè)多月后的體育課上，兩人親密接觸又被我撞上，我找了女生，與她詳談了，當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是在學(xué)測考中力爭多過幾門，為自己的以后多做打算，并寫下了保證書，承諾保持好兩人之間的距離。也和雙方的家長聯(lián)系了，家長也承諾在校外及時(shí)監(jiān)督好兩人，讓兩人處理好之間的關(guān)系。今年開學(xué)后也再次找了兩位同學(xué)談心，目前看來效果也還是可以的。在處理這類問題時(shí)一定不可操之過急，要一步步慢慢來，并且時(shí)不時(shí)再給他們敲敲警鐘，才能夠有長久的效果。<br> 一、培養(yǎng)健康交往意識(shí)，交往時(shí)做到落落大方<br> 我們要教育學(xué)生端正態(tài)度，培養(yǎng)其健康的交往意識(shí)，淡化對(duì)對(duì)方性別的意識(shí)，交往時(shí)做到落落大方。我們要提倡男女同學(xué)間的廣泛接觸，友好相處。不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，不要先把性別作為是否可以接觸的前提。學(xué)生時(shí)代的男女同學(xué)之間，應(yīng)建立親如兄弟姐妹那樣的友誼關(guān)系，一個(gè)班就是一個(gè)大家庭。男女同學(xué)單獨(dú)相處時(shí)，一定要光明磊落，理智處事，善于把握自己的感情。蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯指出：青年男女應(yīng)當(dāng)保持真誠的關(guān)系。要倡導(dǎo)男同學(xué)充分尊重女同學(xué)，照顧女同學(xué)，女同學(xué)也要自尊自重、自愛自強(qiáng)，大方但不放縱。<br> 二、引導(dǎo)學(xué)生把握好交往的度 <br> 教育學(xué)生與異性交往時(shí)，不能像同性之間那樣“親密無間”，應(yīng)該建立合適的距離、把握好基本的尺度。有些話題，同性之間可以講，異性間就不能說；有些玩笑，同性之間可以開，異性之間就不能開。 <br> 三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重異性 <br> 在教育過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立對(duì)異性的尊重意識(shí)，培養(yǎng)健康的性心理、學(xué)會(huì)文明的異性交往方式。教師可通過各種活動(dòng)，使學(xué)生們了解男女之間在社會(huì)發(fā)展中各自承擔(dān)的責(zé)任及付出的辛勞，懂得尊重與熱愛自己的父母，懂得對(duì)異性的尊重是一個(gè)人文明素養(yǎng)的重要組成部分。尊重異性也意味著要學(xué)會(huì)尊重自己，能夠接受與悅納自己的性別，注意維護(hù)自身性別的形象。只有自我尊重，才更懂得尊重異性，也才能贏得異性的尊重。 <br> 四、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與異性同學(xué)交往 <br> 在交往態(tài)度方面，有的學(xué)生一見男女同學(xué)說話，就懷疑他們談戀愛，就到處傳播流言，這種心態(tài)是不健康的，要加以引導(dǎo)和校正。教師應(yīng)明確告訴同學(xué)們，男女同學(xué)一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)、商量事情是很正常的，并不是談戀愛。引導(dǎo)同學(xué)們將注意力放到學(xué)習(xí)和建立團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)關(guān)系上去，這才有利于身心的健康。在交往的度的方面，引導(dǎo)同學(xué)們建立恰當(dāng)?shù)难孕信e止，異性同學(xué)間摟摟抱抱等舉動(dòng)都是不文明的，應(yīng)加以耐心教育。<br> 作為班主任不能一味的去反對(duì)學(xué)生“早戀”，而是應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生，什么叫愛，而不是讓學(xué)生盲目的一味，對(duì)異性的好感便是愛情，在中學(xué)時(shí)期，學(xué)生無法分辨“愛情”與“好感”的區(qū)別。步入中學(xué)階段的少男少女，隨著身心的發(fā)展，對(duì)異性同學(xué)總有一種特殊的好感與好奇心，總樂意同異性同學(xué)交往相處，班主任一定要小心處理，只有學(xué)校、家庭、社會(huì)以及學(xué)生本人共同努力，才能有效地解決中學(xué)生早戀問題。 第四項(xiàng)議程：由何校長就常規(guī)管理提以下要求。 何校長提了以下幾點(diǎn)要求：1、遇到學(xué)生早戀，要保持溝通告知，耐心教育；2、疫情防控不可忽視，開窗通風(fēng)和晨午檢是關(guān)鍵；3、校園衛(wèi)生和安全要到位；4、小家庭代伙戶人員的健康要保證；5、學(xué)生心理健康，防欺凌等問題持續(xù)關(guān)注；6、班主任管理班級(jí)要細(xì)心和耐心，如手機(jī)、衛(wèi)生、學(xué)生抽煙和安全等問題。 最后一項(xiàng)議程，由黨總支書記、校長黃海峰對(duì)中學(xué)生男女生如何交往、學(xué)生安全和校園衛(wèi)生等工作作部署和提要求。 黃校長說了以下三句話：第一句話，班主任是培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵人。如男女生交往過密、學(xué)生懶散、衛(wèi)生不整潔和學(xué)習(xí)勁頭不足等問題都需要及時(shí)處理。第二句話，班主任是抓好安全工作的關(guān)鍵人。如每天都要關(guān)注學(xué)生神態(tài)，不安全行為及時(shí)提醒。第三句話，班主任是統(tǒng)籌各們學(xué)科均衡學(xué)習(xí)的關(guān)鍵人。班主任不能有只學(xué)本門學(xué)科的本位主義，要統(tǒng)籌兼顧班級(jí)所有學(xué)科的學(xué)習(xí)。 供稿：李明堂 攝影：程海東<br><br>編輯：張成國 初審：李 春<br> <br>復(fù)審：沈 軍 終審：黃海峰