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【趣沐書香 閱讀潤心】木梓學(xué)區(qū)2025年寒假師生閱讀作品展評(píng)活動(dòng)

貴港市港南區(qū)木梓鎮(zhèn)中心幼兒園

<p class="ql-block">　　為積極貫徹落實(shí)教育部提出的“要把開展讀書活動(dòng)作為一件大事來抓，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書”的要求，進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”“書香班級(jí)”“書香家庭”的建設(shè)，全面提升師生的閱讀素養(yǎng)，根據(jù)港南區(qū)教研室關(guān)于中小學(xué)校寒假讀書活動(dòng)的通知要求，結(jié)合實(shí)際，木梓鎮(zhèn)學(xué)區(qū)辦開展了2025年寒假各小學(xué)、幼兒讀書活動(dòng)。 </p><p class="ql-block">? 于2025年3月6日下午，舉辦了木梓學(xué)區(qū)師生閱讀作品展評(píng)，木梓鎮(zhèn)中心幼兒園友情協(xié)辦。本次活動(dòng)特邀木梓學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任及部分骨干教師和中心幼兒園教師擔(dān)任評(píng)委，共同見證師生們的閱讀成果。</p> 啟幕 <p class="ql-block">　　活動(dòng)伊始，木梓學(xué)區(qū)語文教研員覃月嬌老師為本次活動(dòng)致開幕詞。覃老師強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，表示：“木梓學(xué)區(qū)始終重視師生的閱讀教育，致力于打造書香氛圍，培養(yǎng)師生的閱讀興趣和習(xí)慣。此次閱讀活動(dòng)作品展評(píng)，旨在展示師生們的閱讀成果，激發(fā)更多師生參與到閱讀活動(dòng)中來。”</p> <p class="ql-block">　　本次展評(píng)活動(dòng)分為教師組和學(xué)生組，作品形式多樣，包括讀書筆記、手抄報(bào)、賀年作品、習(xí)作、閱讀思維導(dǎo)圖等。師生們通過文字、圖畫、手工等多種形式，表達(dá)了對(duì)書籍的熱愛和對(duì)閱讀的深刻理解。</p> <p class="ql-block">　　隨后，覃老師對(duì)各評(píng)委進(jìn)行了評(píng)分細(xì)則解讀，確保評(píng)比工作公平、公正、公開。</p> 童心童趣，創(chuàng)意無限 <p class="ql-block" style="text-align:center;">　　一年級(jí)學(xué)生手工作品評(píng)比</p><p class="ql-block">? 首先是一年級(jí)學(xué)生們的作品，將閱讀與賀年手工的結(jié)合。在閱讀過程時(shí)，需要學(xué)會(huì)如何用語言和圖畫、作品來表達(dá)自己的想法和情感。關(guān)于新年的故事和傳統(tǒng)習(xí)俗，他們有著自己的想法，也為手工創(chuàng)作提供了靈感。這次作品展示傳達(dá)了對(duì)新年的美好祝愿，展現(xiàn)了他們對(duì)閱讀的熱愛和無限的想象力。</p> <p class="ql-block">　　木梓鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們擔(dān)任評(píng)委，從作品的創(chuàng)意、制作、主題等方面進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)選。</p> 妙筆生花，繪出精彩 <p class="ql-block" style="text-align:center;">二至四年級(jí)學(xué)生</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?“我愛閱讀”手抄報(bào)評(píng)比</p><p class="ql-block">? 二至四年級(jí)的同學(xué)們用手中的畫筆和文字，描繪出一幅幅圖文并茂、色彩鮮艷的手抄報(bào)。他們有的摘抄了優(yōu)美的讀書名言，有的推薦了經(jīng)典好書，有的分享了讀書故事和感悟，充分展現(xiàn)了閱讀的樂趣和收獲。由小學(xué)老師擔(dān)任的評(píng)委們從內(nèi)容、版面、創(chuàng)意、對(duì)“我愛閱讀”這一主題的詮釋等方面對(duì)手抄報(bào)進(jìn)行了綜合評(píng)比。</p> 筆墨飄香，書寫感悟 <p class="ql-block" style="text-align:center;">五至六年級(jí)學(xué)生</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?“我愛閱讀”習(xí)作評(píng)比</p><p class="ql-block">? 五至六年級(jí)的同學(xué)們用文字記錄下自己對(duì)閱讀的熱愛和感悟。他們或講述自己與書為友的故事，或分享閱讀帶來的快樂和收獲，或暢談閱讀對(duì)人生的啟迪，字里行間流露出真情實(shí)感，展現(xiàn)了較高的寫作水平。評(píng)委老師們從主題、內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)等方面對(duì)習(xí)作進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)選。</p> 思維碰撞，導(dǎo)圖引領(lǐng) <p class="ql-block">　　教師們則用思維導(dǎo)圖的形式，將閱讀的收獲和思考進(jìn)行了可視化呈現(xiàn)。一幅幅思維導(dǎo)圖脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)突出，展現(xiàn)了教師們對(duì)書籍內(nèi)容的深刻理解和獨(dú)到見解，也體現(xiàn)了教師們良好的閱讀習(xí)慣和思維品質(zhì)。評(píng)委老師們從內(nèi)容、邏輯、創(chuàng)意等方面對(duì)思維導(dǎo)圖進(jìn)行了綜合評(píng)比。</p> <p class="ql-block">　　本次寒假師生閱讀作品展評(píng)活動(dòng)，不僅為師生們提供了一個(gè)展示自我、分享閱讀成果的平臺(tái)，更激發(fā)了師生們的閱讀熱情，營造了濃厚的書香氛圍。相信在書香的浸潤下，師生們將會(huì)收獲更多的知識(shí)和快樂，共同成長進(jìn)步！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯｜黃藍(lán)惠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?審核｜覃月嬌</p>