<p class="ql-block ql-indent-1">為推進(jìn)新課標(biāo)改革研究與學(xué)校學(xué)科課程建設(shè)，讓雙減在學(xué)科課堂落地，助推教學(xué)質(zhì)量提升，夯實(shí)青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，營造求實(shí)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)青年教師的職業(yè)獲得感與幸福感，我校舉行青年教師素質(zhì)賽活動(dòng)。</p> 語文組 <p class="ql-block ql-indent-1">在本次學(xué)校語文素質(zhì)賽中，設(shè)置了說課與講故事兩大環(huán)節(jié)。說課環(huán)節(jié)里，各位參賽老師深度融合新課標(biāo)的先進(jìn)理念，將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力放在重要位置。積極探尋自主、合作、探究的新型學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)化語文與生活之間千絲萬縷的聯(lián)系，全身心致力于全方位提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郎文暢老師選取一年級(jí)課文《動(dòng)物王國開大會(huì)》展開說課。她精準(zhǔn)把握低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇心旺盛的特性，巧妙運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、趣味游戲等豐富多元且充滿趣味的教學(xué)手段，成功激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使其始終維持高漲的學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張春曉老師以五年級(jí)課文《草船借箭》為說課內(nèi)容。這堂課的一大亮點(diǎn)在于，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)簡潔直觀、一目了然，重點(diǎn)難點(diǎn)更是清晰突出。此外，在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中，充分發(fā)揮小記錄員的關(guān)鍵作用，有效提升小組學(xué)習(xí)成效，助力學(xué)生更深入地感悟人物形象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">秦瑞瑜老師針對(duì)一年級(jí)課文《端午粽》進(jìn)行說課。在識(shí)字教學(xué)環(huán)節(jié)，她以趣味游戲點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。尤為值得一提的是，她將勞動(dòng)教育巧妙融入語文學(xué)科教學(xué)，完美呈現(xiàn)了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的創(chuàng)新模式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁思琳老師說課的課文是五年級(jí)的《祖父的園子》。從單元目標(biāo)逐步細(xì)化到課時(shí)目標(biāo)，她的說課環(huán)節(jié)追求全面細(xì)致。在教學(xué)方法上，倡導(dǎo)在讀中學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文本中的關(guān)鍵詞以及精妙的描寫方法，從而讓學(xué)生更好地領(lǐng)略作者蕭紅獨(dú)特的語言魅力與深沉的情感表達(dá)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬子晗老師圍繞一年級(jí)課文《小青蛙》展開說課，對(duì)教材剖析深入透徹。在識(shí)字教學(xué)過程中，通過編兒歌、做動(dòng)作等多種方式，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主識(shí)字。在指導(dǎo)背誦時(shí)，先傳授有效的方法，隨后進(jìn)行檢測(cè)，使得教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)有清晰的路徑和可靠的抓手，充分彰顯了授人以漁的教育理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">而在講故事環(huán)節(jié)，各位老師同樣各展風(fēng)采。馬子晗老師講述的繪本故事妙趣橫生，引人入勝；郎文暢老師的故事講述得娓娓動(dòng)聽，令人沉浸其中；張春曉老師講述課本故事時(shí)，對(duì)不同角色的語氣把握精準(zhǔn)，區(qū)分明顯 ，讓故事里的人物躍然眼前。其他老師也都展現(xiàn)出各自獨(dú)特的風(fēng)格。不過，為了讓講故事的水平更上一層樓，還可適當(dāng)增加適時(shí)且自然的肢體動(dòng)作，搭配豐富多變的面部表情，并且與聽眾保持面對(duì)面的交流互動(dòng)，真正做到繪聲繪色地講述。</p> 數(shù)學(xué)組綜實(shí)組 <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)組于2025年2月27日開展了說課競賽活動(dòng)。參加說課競賽的老師精神飽滿，緊扣教育教學(xué)新理念，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程等多方面闡述了自己的課堂設(shè)計(jì)，說課過程中表達(dá)自然流暢。他們生動(dòng)、簡潔的語言，新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">常老師說課題目是《三角形的內(nèi)角和》，本節(jié)課提現(xiàn)了以學(xué)生為主體的課堂，通過教師引導(dǎo)學(xué)生觀察----猜想----小組合作驗(yàn)證等多種方法總結(jié)出三角形內(nèi)角和都是180度。在探索中發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">段老師說課題目是《數(shù)的認(rèn)識(shí)》，本節(jié)課對(duì)教材把握的很好，清晰的了解學(xué)生已有的知識(shí)水乎和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)讓學(xué)生們感受數(shù)學(xué)來源于生活，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韓老師說課題目是《十幾減幾》本節(jié)課課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢且精彩，語言語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，條理清晰，基本功扎實(shí)，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考及分析問題，并注重培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，口頭表達(dá)能力，及良好的做題習(xí)慣，不禁讓人連連贊嘆。韓老師松弛且自信的課堂把控，給大家留下了深刻的印象。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孫老師說課題目是《與你“香”遇創(chuàng)“皂”美好》本節(jié)課老師和同學(xué)們一起制作了非遺手工皂，不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還讓我們了解了傳統(tǒng)文化和環(huán)保知識(shí)，并感受到了古老的手工藝的魅力。</p> 英語組 <p class="ql-block ql-indent-1">本次校級(jí)英語素質(zhì)賽分為自我介紹、說課和講故事三個(gè)環(huán)節(jié)。老師們根據(jù)新課標(biāo)的要求，在課程課程上注重學(xué)習(xí)活動(dòng)的趣味性、關(guān)聯(lián)性和實(shí)踐性，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">董冰老師說課內(nèi)容為的是三年級(jí)下冊(cè)《How Much》老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了歌曲熱身導(dǎo)入、游戲操練復(fù)習(xí)舊知、任務(wù)單圖畫總結(jié)等環(huán)節(jié)。讓學(xué)生多感官積極參與，在多項(xiàng)操練中掌握本課重點(diǎn)單詞和句型。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)瑞丹老師說課內(nèi)容為四年級(jí)《Lost in the City 》老師結(jié)合了低年級(jí)孩子活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，利用音樂、實(shí)物，圖片、動(dòng)畫等多模態(tài)教學(xué)資源，使課程設(shè)計(jì)更加扎實(shí)有趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉晴晴老師將六年級(jí)《Summer is Coming!》的課程內(nèi)容思維導(dǎo)圖化，通過讓學(xué)生自主提問的形式等鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維和批判性思維。</p> 心理組 <p class="ql-block ql-indent-1">劉歡歡，李鑫鑫和趙文熙三位老師參加校心理素質(zhì)賽。比賽內(nèi)容為：導(dǎo)入和個(gè)案分析。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，三位老師從目標(biāo)確定、游戲設(shè)計(jì)、導(dǎo)入活動(dòng)解讀幾個(gè)方面進(jìn)行了導(dǎo)入活動(dòng)的展示。在個(gè)案分析的比賽中，三位老師個(gè)案條理清晰，圖文并茂，并且通過孩子心理狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，我們感受到了老師對(duì)孩子深深的愛，濃濃的責(zé)任心和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次大賽，不僅是我校青年教師教學(xué)能力的展示，更是他們育人初心和創(chuàng)新精神的彰顯。我校將繼續(xù)為青年教師提供成長的平臺(tái)，以賽代訓(xùn)，激勵(lì)他們錘煉內(nèi)功，磨煉真功，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，以過硬的本領(lǐng)、扎實(shí)的學(xué)識(shí)共同譜寫碧海教育新篇章！</p> <p class="ql-block">編輯：趙文鑫</p><p class="ql-block">初審：靳曉蒙</p><p class="ql-block">?終審：趙素芳</p>