<p class="ql-block"> 根據克州2025年培訓計劃要求，2025年3月10日，克州中小學心理健康教師匯聚在克州教育局共同參加這場心理健康培訓盛宴。旨在通過培訓促使全州教育系統(tǒng)心理教師進一步掌握心理學理論知識和基本技能、學生心理成長發(fā)展規(guī)律和心理輔導技巧方法，提升對青少年心理問題的識別、干預、應急處置和家校聯動能力，學會應對突發(fā)事件的心理危機干預方法。</p> <p class="ql-block"> 師道既尊，學風自善，來自全州各個學校的心理健康教師，都在第一時間感受到了來自克州教育局對每位參訓老師的熱切關懷。在培訓第一天，隆重的開班儀式結束后，我們很榮幸聆聽了心理學博士生導師、臨床心理學注冊督導師舒曼教授講解關于當下心理學的發(fā)展趨勢以及為人師表應知道的一些心理學常識。授課過程中，和藹可親的舒曼老師重點提到了心理沖突，情緒管理等理論知識，讓老師們對發(fā)展心理學有了一個新的認識。</p> <p class="ql-block"> 在課程學習之余，老師們對所學知識也做了分享，克州一中劉敏敏老師分享到：1.心理輔導是一個循序漸進的過程，從心理接受到行為認可，再到內心深處認同，是一個過程，慢慢來更效果。2.在事件中建立關系，在關系中成就彼此，從而收獲愛與成長。阿克陶縣雪松中學石梅老師分享到：在最近的學習中，我深刻體會到舒曼老師授課方式的獨特魅力。老師常說“慢就是快”，課堂上，他從不急于灌輸知識，講解細致入微。聲音總是那么恰到好處，不高不低，語速舒緩，每一個知識點都清晰地傳入耳中，聽起來十分愜意，讓我能夠充分消化吸收。</p> <p class="ql-block"> 晚自習過程中，由阿克陶縣教師團隊進行課程展示。由阿依先木古麗老師帶來二年級團輔課《我的特長》，主要圍繞團體熱身，團體轉換，團體工作，團體結束四個階段，借助案例故事，互動游戲，來進行課程呈現。陳欽楠老師帶來的五年級團輔課《相互尊重，做一個有愛的人》，以《蘇珊的帽子》為切入點，在蘇珊長了腫瘤經過化療返校后，海倫教師與同學們通過以“學習帽子”為緣由，所有學生帶上帽子，改變班級環(huán)境迎接蘇珊同學的返校，給予蘇珊同學的愛的幫助使得蘇珊同學恢復自信、認知重返課堂。</p><p class="ql-block"> 課程展示結束后。三縣一市的教師代表圍繞課程展現的優(yōu)缺點，進行現場討論，提醒授課教師，心理健康課要關注學生的感受，要把思政課和心理健康課做好區(qū)分，多關注學生的心理特點，把灌輸和案例轉換成引導和互動游戲，多關注學生的情感體驗，才能做到因材施教。</p> <p class="ql-block"> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實踐才能出真知。本次培訓增強了參訓教師對心理健康重要性的認識，提升了參訓老師識別與應對心理問題的能力。通過本次培訓，使參訓老師對心理咨詢過程中遇到的問題有了更深入地了解，同時也能更有針對性的解決參訓老師們的困擾，為今后的心理健康教育工作提供了更有效的心理支持，有效的促進校園心理健康環(huán)境的構建。只有不斷的學習積累，以一個積極陽光的心態(tài)去學習，去充實，去成長，在歷練中突破山重水復疑無路的迷惑與煩惱，才能在雨過天晴后收獲柳暗花明又一村的喜悅與成功。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：王闖</p><p class="ql-block"><br></p>