<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">如何在活動(dòng)中觀察幼兒并提供更有效的支持？如何來(lái)撰寫觀察案例？2025年3月11日，在昆明市教育科學(xué)研究院組織的科學(xué)保教專題教研活動(dòng)“幼兒觀察記錄案例分享與研討”中我們尋到了答案。本次研討活動(dòng)有兩項(xiàng)議程，首先由兩位來(lái)自一線的幼兒園教師帶來(lái)實(shí)踐案例分享，隨后由昆明市教育科學(xué)研究院湯國(guó)紅老師對(duì)案例情況進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)，并帶來(lái)主題為“兒童視角下的傾聽(tīng)與觀察”專題講座。共有來(lái)自昆明市各縣（市）區(qū)的218名教師參與此次活動(dòng)。</span></p> 一、清泉映月，案例分享匯清流 <p class="ql-block"> 昆明市第一幼兒園的矣春麗老師分享的《大班建構(gòu)游戲觀察案例——我的幼兒園》。矣老師向老師們介紹了案例中對(duì)幼兒的兩次建構(gòu)活動(dòng)觀察。案例采用了時(shí)間抽樣觀察記錄的方法，判斷幼兒在游戲中的數(shù)學(xué)能力發(fā)展水平，并采用多種策略支架幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展。我們看到，案例中教師通過(guò)對(duì)幼兒一段時(shí)間內(nèi)的視頻拍攝記錄來(lái)進(jìn)行分析，從幼兒行為表現(xiàn)，結(jié)合《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行核心經(jīng)驗(yàn)的分析，判斷幼兒在游戲中的數(shù)學(xué)能力發(fā)展水平，從而讓教師為幼兒提供更有效地支持。</p> <p class="ql-block"> 五華區(qū)教職工幼兒園的王寧老師分享幼兒連續(xù)觀察案例《中班幼兒拍球觀察日記》。案例來(lái)源于“教工‘籃’娃”的班本課程，中班的小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)拍球的過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題。為更好地支持幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，教師們?cè)黾恿藢?duì)幼兒的觀察、記錄，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行表征、表達(dá)，以更好地了解幼兒學(xué)習(xí)的狀況和真實(shí)的感受。通過(guò)連續(xù)四次的觀察記錄，分析幼兒的拍球運(yùn)動(dòng)技能、感受與問(wèn)題，教師給予積極地支持與幫助，最后幼兒在拍球技能上有了不同程度的進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 昆明市區(qū)域內(nèi)多家園所的教學(xué)副園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)們參與到了這次研討活動(dòng)中，她們?cè)谘杏懎h(huán)節(jié)積極分享了自己的收獲與建議。</p> 二、云岫藏真——專題講座啟新思 <p class="ql-block"> 活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容，是由湯國(guó)紅老師根據(jù)兩個(gè)案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并開(kāi)展“兒童視角下的傾聽(tīng)與觀察”專題講座。湯老師指出，教師要熟讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，了解幼兒各年齡特征，依據(jù)孩子的發(fā)展水平再分析共性與個(gè)性的問(wèn)題，分析不僅要與觀察記錄相關(guān)聯(lián)，還要與后續(xù)的反思和教育支持形成對(duì)應(yīng)。同時(shí)，湯老師從實(shí)踐的角度，帶領(lǐng)老師們一起從觀察記錄范圍的界定、觀察目標(biāo)的設(shè)置、觀察記錄的書寫等方面逐步分析，讓老師們了解了觀察記錄的正確書寫方式。在我們最感興趣的問(wèn)題“如何對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析”中，湯老師從游戲主題、對(duì)材料的選擇和運(yùn)用、游戲的情節(jié)發(fā)展和內(nèi)容的變化等方面啟發(fā)大家基于客觀事實(shí)進(jìn)行分析與反思。</p> <p class="ql-block"> 細(xì)雨無(wú)聲潤(rùn)沃土，新芽破靄待春暉。此次培訓(xùn)以"清泉映月"之思辨叩問(wèn)教育本真，借"云岫藏真"之智識(shí)撥開(kāi)觀察迷霧。對(duì)幼兒行為觀察的記錄與案例分析，不僅讓我們看到了孩子們?cè)谟螒蛑械膶W(xué)習(xí)與發(fā)展，更讓我們深刻體會(huì)到觀察記錄的重要性。通過(guò)細(xì)致的觀察和科學(xué)的分析，我們得以走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，理解他們的行為，支持他們的成長(zhǎng)，同時(shí)也能促進(jìn)我們專業(yè)能力的提升。愿每位師者永葆"細(xì)雨潤(rùn)芽"的溫柔覺(jué)知，在四季晨昏的觀察修行中，見(jiàn)證萬(wàn)千童真抽枝葳蕤的奇跡。</p>