<p class="ql-block">暮色漫過(guò)批改完的作業(yè)本山脊，指尖終于觸到那疊帶著餅干屑和鉛筆香氣的閱讀筆記，寒假的書(shū)頁(yè)間正躍動(dòng)著溫暖的光。這個(gè)假期，我?guī)ьI(lǐng)本年級(jí)學(xué)生跟我們班孩子們手握《神筆馬良》的神奇墨香，撥動(dòng)《一起長(zhǎng)大的玩具》的童真琴弦，在字里行間編織出成長(zhǎng)的星光圖鑒。</p> 讀前探索 <p class="ql-block">我們以"讀前探索-讀中對(duì)話-讀后生長(zhǎng)"為經(jīng)緯，展開(kāi)深度閱讀的翅膀。讀前啟航時(shí)，給孩子們發(fā)送導(dǎo)讀視頻、導(dǎo)讀單，孩子們化身書(shū)籍偵探，用彩筆將封面信息繪成思維星圖，導(dǎo)讀視頻里的光影牽引著期待的目光。</p> 讀中對(duì)話 <p class="ql-block">讀中漫游時(shí)，每日任務(wù)化作尋寶地圖，有人定格馬良揮毫的英姿繪制人物名片，有人收集玩具伙伴的對(duì)話編織情節(jié)彩鏈，云端讀書(shū)會(huì)上翻飛的笑語(yǔ)與思維導(dǎo)圖碰撞出智慧的火花。</p> <p class="ql-block">當(dāng)故事的余韻在暖陽(yáng)中沉淀，孩子們以筆為舟開(kāi)啟讀后新程。立體多維的思維導(dǎo)圖里，馬良的勇敢執(zhí)著與玩具伙伴的純真善良如藤蔓交織。</p> <p class="ql-block">馬良的名片展現(xiàn)孩子們的智慧與審美。</p> 讀后生長(zhǎng) <p class="ql-block">童趣盎然的推薦卡上，稚嫩筆跡流淌著"愿每個(gè)孩子都有改變世界的神筆"的誠(chéng)摯心聲。那些在讀書(shū)筆記里萌發(fā)的感悟，是比春風(fēng)更早抵達(dá)的成長(zhǎng)嫩芽。</p> 親密留影 <p class="ql-block">【書(shū)香寄語(yǔ)】《神筆馬良》以墨色暈染出勇氣的輪廓，《一起長(zhǎng)大的玩具》用童真搭建起溫暖的城堡。這兩部經(jīng)典不僅是文字的盛宴，更是滋養(yǎng)心靈的清泉——教會(huì)孩子們手握善良的畫(huà)筆，永葆赤子的真誠(chéng)。當(dāng)童書(shū)遇見(jiàn)童年，那些躍動(dòng)在字句間的真善美，終將化作照亮生命的精神圖騰。</p> 不負(fù)春光 <p class="ql-block">親愛(ài)的家長(zhǎng)與同路人，讓我們共同守護(hù)這片閱讀的星空。當(dāng)您接過(guò)孩子遞來(lái)的推薦卡，何妨共執(zhí)一卷書(shū)香？讓故事里的星光落進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓成長(zhǎng)之路鋪滿詩(shī)意與遠(yuǎn)方。</p> <p class="ql-block">這個(gè)春天，愿更多心靈與經(jīng)典相遇，在共讀中書(shū)寫(xiě)屬于他們的傳奇。</p><p class="ql-block">———泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校萬(wàn)境水岸小學(xué)2023級(jí)11班</p>