以家長(zhǎng)之心做教育 <p class="ql-block"> 以老師和家長(zhǎng)雙重身份來(lái)學(xué)習(xí)。輕松滿足成功快樂，就是幸福。</p><p class="ql-block"> 帶著目標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí)，說(shuō)的明白就能做的好，想的清楚就能學(xué)的透 ，做任何事情都要有目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 催眠是一種讓人放松的方法，在放松的狀態(tài)下種下希望的種子。所有的溝通療愈都是從童年開始，從最親密的陪伴者開始，了解親子關(guān)系，了解童年模式。</p><p class="ql-block"> 心理是一種呼吸的課程，需要吸收和輸出，在一呼一吸間融匯貫通。學(xué)習(xí)也是一樣，分享很重要，分享者的收獲要大于傾聽者。</p><p class="ql-block"> 人類登上月球前預(yù)判了許多情況，進(jìn)行了許多訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。小孩子剛出生就像我們?nèi)祟惓醯皆虑蛞粯?，一切都需要學(xué)習(xí)，可很多時(shí)候我們沒有認(rèn)真的教孩子很多事情，甚至給他做了許多錯(cuò)誤的示范，卻理所當(dāng)然地認(rèn)為他應(yīng)該會(huì)。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤指責(zé)多于引導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 時(shí)刻想著在孩子心中種下一顆正能量的積極的種子。</p> <p class="ql-block"> 人改變不了世界，改變不了他人，改變不了家庭，只能改變自己。?改變了自己就能影響他人影響家庭影響世界。</p><p class="ql-block"> 愛爾維修的名言是：“人剛生下來(lái)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)的環(huán)境不同，有人可能成為天才，有人則變成凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。</p> <p class="ql-block"> 羅斯福天生內(nèi)向，很少跟同學(xué)們玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。長(zhǎng)此以往，因?yàn)槿狈εc身邊老師朋友的交流和接觸，他變得越來(lái)越自卑。為此，他的父母很是焦心，且無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力幫助羅斯福自信起來(lái)。</p><p class="ql-block"> 一年春天，他的父親從鄰居家討了些樹苗，他想把它們?cè)栽诜壳?。他叫孩子們每人種一棵。父親對(duì)孩子們說(shuō):“誰(shuí)栽的樹苗長(zhǎng)得最好，我就給誰(shuí)買一件最喜歡的禮物?！?lt;/p><p class="ql-block"> 羅斯福也想得到父親的禮物，但是看到兄弟姐妹們快活地提著水去澆樹，不知怎么回事，他萌生了一個(gè)想法：他覺得反正自己也比不過(guò)兄弟姐妹們，這樹苗還是早點(diǎn)死掉的好。因此他澆水一兩次后，就再也沒去照管小樹苗了。</p><p class="ql-block"> 幾天后，當(dāng)羅斯福再去看他種的樹苗時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且還長(zhǎng)出了一些新葉，顯得更加翠綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，為他買一了件他最喜歡的禮物，并對(duì)他說(shuō)：從他栽的樹來(lái)看，他長(zhǎng)大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。</p><p class="ql-block"> 從那以后，受到表?yè)P(yáng)的羅斯福好像變了個(gè)人一樣，開始慢慢變得樂觀起來(lái)。一天晚上，羅斯福躺在床上睡不著，望著窗外明亮的月光，突然想起生物老師說(shuō)過(guò)植物一般都在晚上生長(zhǎng)。何不去看看自己種的那棵小樹呢？他輕手輕腳地來(lái)到院子里的時(shí)候，卻看見父親正用勺子在自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時(shí)，一切他都明白了，原來(lái)父親一直在為自己栽種的樹苗偷偷地施肥澆水！他返回房間，止不住淚流滿面。</p><p class="ql-block"> 他感受到了父親對(duì)他的愛與鼓勵(lì)，開始逐漸擺脫了自卑的心理，走上了自立自強(qiáng)甚至為國(guó)家做巨大貢獻(xiàn)的道路。變得積極開朗、樂觀堅(jiān)強(qiáng)，成了人見人愛有能力的出眾人才。</p> 專注力 <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)和老師的作用就是修補(bǔ)孩子的心靈地圖，為孩子成人后的獨(dú)立提供支持。</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)和老師有意識(shí)的引導(dǎo)很重要。</p><p class="ql-block">小孩子只看你做了什么，根本不聽或聽不到你說(shuō)什么。</p><p class="ql-block"> 優(yōu)秀是一種習(xí)慣，</p><p class="ql-block"> 6歲之前培養(yǎng)專注力的窗口期，那么怎樣培養(yǎng)專注力？大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練。大運(yùn)動(dòng)通俗地說(shuō)就是比較激烈的運(yùn)動(dòng)，能夠調(diào)動(dòng)孩子的各種感官。比如追逐打鬧，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，孩子精神高度集中。孩子出生是孩子第一次大運(yùn)動(dòng)。孩子的爬行很重要。不要用學(xué)步車。.</p><p class="ql-block"> 6歲之后我們可以，我們通過(guò)孩子感興趣的事情重復(fù)和沉浸式的訓(xùn)練，來(lái)培養(yǎng)孩子的專注力。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 即使孩子專注力不足，只要孩子愛學(xué)習(xí)，不影響他成績(jī)優(yōu)秀。</span></p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)專注力→調(diào)整專注力→激發(fā)學(xué)習(xí)興趣</p><p class="ql-block"> 通過(guò)小游戲來(lái)調(diào)整專注力，聽聲音拍手（聽到某個(gè)字就拍手）。通過(guò)身體互動(dòng)（撓癢癢游戲）來(lái)建立情感聯(lián)系。</p><p class="ql-block"> 善用學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)老師要下功夫搜集整理一些學(xué)習(xí)方法供孩子使用，讓孩子的學(xué)習(xí)變得輕松起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 給孩子種下希望的種子，讓孩子有能力前行，給孩子一個(gè)承諾，這就是孩子成長(zhǎng)們安全閥。</p> 秩序感 <p class="ql-block"> 4歲之前培養(yǎng)秩序感，秩序感和聰明是相關(guān)的。秩序感是反應(yīng)迅速的重要條件。外在秩序感影響內(nèi)在秩序感。內(nèi)在秩序感就是知識(shí)的分類歸納整理。6歲是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的窗口期。</p><p class="ql-block"> 蒙特梭利的教具。學(xué)習(xí)能力就是視聽嗅味觸五種感官的分辨與整合能力。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)找不同，培養(yǎng)孩子的觀察力。</p><p class="ql-block"> 媽媽整理房間，孩子也會(huì)跟著整理自己的房間，每個(gè)星期都要留時(shí)間整理房間打掃衛(wèi)生，全家一起打掃衛(wèi)生是一件非常重要的事。</p><p class="ql-block"> 快速收拾物品，讓孩子整理物品，培養(yǎng)收納整理的能力，善用思維導(dǎo)圖去整理知識(shí)。</p> 目標(biāo) <p class="ql-block"> 沒有目標(biāo)就不知如何出發(fā)。先有目標(biāo)，再想怎么去，有目標(biāo)就會(huì)克服各種困難。今后的社會(huì)一定會(huì)注重審美、品位。</p> 心想事成的秘密 <p class="ql-block"> 即使孩子現(xiàn)在有很多問(wèn)題，也不影響孩子成為優(yōu)秀的自己。喜歡爬山的人爬山是一種享受，感覺不到累，不喜歡爬山的人爬山是痛苦受累。興趣很重要，喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就不累。</p><p class="ql-block"> 你不是生活的經(jīng)歷者，而是創(chuàng)造者。</p><p class="ql-block"> 羅森塔爾效應(yīng)，又稱“皮格馬利翁效應(yīng)”或“期待效應(yīng)”，是指教師對(duì)學(xué)生的期望會(huì)通過(guò)心理暗示影響學(xué)生的行為和發(fā)展。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，?你期望什么，你就會(huì)得到什么?。如果教師對(duì)學(xué)生抱有積極的期望，學(xué)生往往會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展；反之，消極的期望則可能導(dǎo)致學(xué)生表現(xiàn)不佳。</p><p class="ql-block"> 心想事成的秘密。你想讓孩子成為一個(gè)什么樣的人，你就用看什么人的眼光來(lái)看他，你就給孩子貼什么標(biāo)簽。</p> <p class="ql-block">羅森塔爾效應(yīng)----心想事成的秘密</p><p class="ql-block">聚焦:可視化你的目標(biāo)</p><p class="ql-block">信念:堅(jiān)定地相信你可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)</p><p class="ql-block">行動(dòng):啟動(dòng)你的正向行動(dòng)</p><p class="ql-block">給自己定一個(gè)目標(biāo)。</p><p class="ql-block">你的潛意識(shí)操控著你的人生，而你卻稱其為命運(yùn)。當(dāng)潛意識(shí)被呈現(xiàn)，命運(yùn)就被改寫了。（心理學(xué)家榮格）</p> 時(shí)間管理 <p class="ql-block">重視時(shí)間管理</p><p class="ql-block">(1)習(xí)慣</p><p class="ql-block">如何過(guò)一天就是如何過(guò)一生，胡適曾說(shuō)，“閑暇定終身”。</p><p class="ql-block">從專注做一件重要的小事開始(例如早起和約定)，堅(jiān)持最困難，不能因?yàn)闆]有好的開始就破罐子破摔。 b、爛開始 好結(jié)果(健身)，不一定要定很遠(yuǎn)大的目標(biāo)，可以先定一個(gè)小目標(biāo)，在不斷實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)中慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣，慢慢地愛上某事。</p><p class="ql-block">（2）計(jì)劃</p><p class="ql-block">多做重要不緊張的事。</p><p class="ql-block">（3）行動(dòng)</p><p class="ql-block">①番茄工作法②先完成再完美③三層驅(qū)動(dòng)力。第一層:生物沖動(dòng)第二層:外在動(dòng)機(jī)(尋求獎(jiǎng)勵(lì)與避免懲罰)第三層:內(nèi)在動(dòng)機(jī)(持續(xù)精進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力)</p><p class="ql-block">（4）反思</p><p class="ql-block"> 沒有反思的人生不值得過(guò)。日反思周反思年終總結(jié)。</p> 關(guān)注生命 <p class="ql-block">認(rèn)識(shí)自我和環(huán)境，喚起生命意識(shí)。</p><p class="ql-block">媽媽帶給孩子安全感價(jià)值感自信。</p><p class="ql-block">家庭鐵三角:自己，伴侶，孩子。</p><p class="ql-block">自信的人最美的，自信的人價(jià)值感強(qiáng)，</p><p class="ql-block">爸爸給予孩子力量和抗挫能力。</p><p class="ql-block">各種上癮的背后都是想念父親，因?yàn)閮?nèi)在缺乏力量，孩子在小時(shí)候缺乏父親的陪伴。父親陪伴的重要性。</p> 自我價(jià)值 <p class="ql-block"> 自信是成功的敲門磚，自信是幸福的會(huì)員證。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)人從小到大需要至少得到5000次以上的肯定，才會(huì)有自信。</p><p class="ql-block"> 建立自信的步驟:興趣→嘗試→經(jīng)驗(yàn)→能力→肯定→自信</p> <p class="ql-block">珍視生命:懂得生命的珍貴，珍愛生命。</p><p class="ql-block">兩輛車壞了，哪輛車有價(jià)值修哪輛，人要有價(jià)值。</p><p class="ql-block">愛自己:每天做一件愛自己的事情，小小的自我滿足一下，照顧一下自己的需要。</p><p class="ql-block">能找到喜歡的事情，就是取悅自己。</p><p class="ql-block">夸孩子，夸學(xué)生，拉近距離。</p> <p class="ql-block">心理暗示的重要性。</p><p class="ql-block">馬斯洛的五層需求</p> 提升生命 <p class="ql-block">不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的超越。</p>