<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 活蹦亂跳、叛逆乖張是符號意義上的青春，是青春的表象與形式，是會隨著歲月而流逝；而生命中的青春只會隨著歲月的沉淀而鮮明，這是實質(zhì)意義上的青春。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 總聽見有人說當老師的人顯得年輕，我個人覺得這種年輕不是指體貌特征上的年輕，而是一種心態(tài)。每個學期開學，站在講臺上，看著下面一張張年齡永遠定格的鮮活青春的面容，忘記“鐵打的教室流水的學生”了，以為自己的年齡也永遠定格了，這種自我感覺良好碰到每年畢業(yè)生的畢業(yè)論文選題后才意識到變老是無人能逃脫的鐵律，這種變老是被學生選題的新穎超前所裹挾、被科技進步的巨輪所碾壓而對比出來的。法律作為社會科學，本源是探索人與人之間關(guān)系的，而科技的進步卻將人與技術(shù)、人與機器、人與看不見摸不著的網(wǎng)絡捆綁在了一起，這就導致從事法律的人不得不首先去了解技術(shù)，了解機器運作的基本原理，這對于一個文科專業(yè)的人來說不亞于夏蟲語冰、井蛙語淵。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 十幾年前，有一名學生的畢業(yè)論文選題為《無人駕駛汽車侵權(quán)責任研究》，我當時僅僅從電視新聞中知道以后汽車可能不需要駕駛員了，但從來沒想過這跟我會有什么聯(lián)系。當看到這篇論文的時候，我首先想到的是趕緊退休吧，照著這個趨勢下去，我早晚會被學生拍死在講臺上，兢兢業(yè)業(yè)一輩子，到最后落個“晚節(jié)不?！保粚W生趕下講臺，一世英名淹沒在科技進步的浪潮中！自怨自艾半天，心理建設(shè)半天，硬著頭皮開始查閱自動駕駛技術(shù)、無人駕駛汽車、甚至是無人駕駛飛機的最基礎(chǔ)的物理運行原理，腦海里有個大概概念后開始跟學生溝通交流，最初有關(guān)技術(shù)方面的內(nèi)容我是單方面請教學生的，學生掰開了揉碎了給我講清楚每一個技術(shù)環(huán)節(jié)的物理屬性，以及哪些環(huán)節(jié)是有人的因素介入的，我腦海中法律與技術(shù)的邊界清晰起來，然后將法律的因素與技術(shù)環(huán)節(jié)中涉及到“人”這個主體因素結(jié)合起來，探討二者之間能否、以及如何構(gòu)建相應的聯(lián)系，這些聯(lián)系中哪些是屬于法律關(guān)系，這些法律關(guān)系中哪些環(huán)節(jié)可能會引發(fā)侵權(quán)問題，進而產(chǎn)生侵權(quán)責任……與其說是我在指導學生論文，不如說是學生推著我去學習了解一個又一個我想逃避的新問題，學生強烈的求知欲、對老師殷切的期待，使得我想躺平都躺不下，每次有這種想法的時候，自我都會有一種罪惡感。之后的教學互動中，這種情況履履發(fā)生：人臉識別技術(shù)應用中個人隱私權(quán)的保護，AI自動語音模仿名人聲音的商標權(quán)保護……諸如此類緊隨科技發(fā)展最新前沿而新興的法律問題，對于我這個理科知識幾近小白的老師而言，成為催促我跟上時代步伐的強心劑，逼迫我返老還童的仙丹妙藥，刺激著我的大腦每天都在不停地搜索新知識新信息，不僅要關(guān)注本專業(yè)的發(fā)展趨勢，更要關(guān)注社會、政治、經(jīng)濟、文化、科技的新動態(tài)，每個學年的開學季我都像整裝待發(fā)的運動員，站在起跑線上，等待著裁判員的號令。當然這個裁判員就是一批一批朝氣蓬勃的年輕的學生，在他們咄咄逼人的氣勢下我無暇對影自憐，我只能不停地向前跑，跑不動就走，但決不能停滯不前，我無暇哀嘆鬢邊的星星，對爬上眉梢眼角的深溝淺壑熟視無睹，因為年輕的學生逼著我的心臟、我的大腦不敢老去，每天我都會以一顆年輕的心走上講臺，講臺就是我每天永葆青春向著下一個目標進發(fā)的起跑線。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 當隨風飛揚的鴉青色長發(fā)被鬢染星星的短發(fā)取代時，人生的第二青春如約粉墨登場了。不久的將來就要離開浸淫了三十多年的講臺，不舍與無奈絲絲縷縷揪扯著神經(jīng)，不論愿意還是不愿意，轉(zhuǎn)換舞臺是必然的人生轉(zhuǎn)折點。尋找新的聚光燈，尋找屬于人生后半程的青春之路，既是青春的延續(xù)，也是對青春最好的詮釋。當了半輩子的老師，好說教、好為人師的職業(yè)病會給周圍的親朋故舊造成困擾，轉(zhuǎn)換思維方式，適應在“新的舞臺”上扮演“一棵樹”的角色，把“動口”漸漸轉(zhuǎn)為“動手”，我重拾毛筆，彌補幼時半途而廢的心愿，從一橫一豎寫起，偶爾寫得一篇好字，獲贊，心情愉悅?cè)鐑簳r，自然而然地就將自己從“人類驚魂工程師”的神壇上拉下來，像一個學生一樣聆聽書友的點評與指導，習慣被教誨。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 青春從來不缺切入點，只要我們保有隨時再出發(fā)的自信與勇氣。以李煜的《開元樂》為我的不敗青春寫照：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 心事數(shù)莖白發(fā)，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 生涯一片青山。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 空林有雪相待，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 野路無人自還。</span></p>