<p class="ql-block ql-indent-1">2025年3月14日上午，馬鞍山市小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)n例展示活動在山南小學(xué)階梯教室成功舉辦。本次活動由市美術(shù)教研室精心策劃，旨在借助優(yōu)秀課例的展示與深入研討，探索美術(shù)課堂創(chuàng)新路徑，賦能教師專業(yè)成長?；顒游巳兄行W(xué)美術(shù)教師代表及徐慧美術(shù)名師工作室成員的廣泛參與，其中工作室核心成員盛傳娟老師進行了精彩的課例展示。</p> 課例展示：盛傳娟老師《畫夜景》 <p class="ql-block ql-indent-1">徐慧美術(shù)名師工作室核心成員盛傳娟老師執(zhí)教人美版二年級下冊《畫夜景》一課。課程設(shè)計緊扣新課標要求，以“光影之美”為主線，通過以下環(huán)節(jié)展開：</p> <ul><li><b>情境導(dǎo)入：</b>以城市夜景視頻激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察燈光與色彩的變化。</li><li><b>技法探究：</b>通過對比白天與夜晚的景物色彩差異，解析“明暗對比”“漸變色”等繪畫技巧。</li><li><b>創(chuàng)意實踐：</b>引導(dǎo)學(xué)生運用丙烯彩筆繪畫、拼貼等多元方式創(chuàng)作夜景作品，教師分層指導(dǎo)，鼓勵個性化表達。</li><li><b>多元評價：</b>通過“學(xué)生自述創(chuàng)作思路—同伴互評亮點—教師提煉提升”三維評價體系，深化學(xué)習成果。</li></ul> <p class="ql-block"><b>課堂亮點：</b></p><ul><li>利用多媒體動態(tài)演示夜景空間層次，直觀化突破教學(xué)難點，增強課堂趣味性；</li><li>聯(lián)系生活實際，關(guān)聯(lián)馬鞍山本地夜景案例，注重情感體驗，激發(fā)學(xué)生鄉(xiāng)土情懷。</li></ul> 作室成員研討交流：聚焦課堂革新 <p class="ql-block ql-indent-1">課后，工作室全體成員圍繞課例進行了深入的研討，交流了各自在教學(xué)實踐中的體會以及所面臨的挑戰(zhàn)，并探討了優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗的日常應(yīng)用策略。主要討論要點如下：</p> <ul><li><b>教學(xué)策略：</b>盛老師通過“問題鏈”引導(dǎo)學(xué)生自主思考，體現(xiàn)了“以生為本”的理念。</li><li><b>技術(shù)融合：</b>多媒體與傳統(tǒng)繪畫工具結(jié)合，提升了課堂效率與表現(xiàn)力。</li><li><b>改進方向：</b>有教師建議增加分層任務(wù)設(shè)計，以更好地適應(yīng)不同能力層次學(xué)生的差異化學(xué)習需求。</li></ul> 工作室主持人總結(jié)展望： <p class="ql-block ql-indent-1">在課例打磨研討過程中，工作室主持人徐慧老師全程指導(dǎo)并提出了針對性建議。她在本次活動后指出，《畫夜景》一課為低年級美術(shù)教學(xué)提供了創(chuàng)新范式，有效破解了“趣味性引導(dǎo)”與“技法滲透”的平衡難題，建議教師從三個維度深化教學(xué)改革：一是實現(xiàn)知識傳遞向?qū)徝浪仞B(yǎng)培育的范式轉(zhuǎn)型；二是將文化理解通過情境化教學(xué)自然融入課堂；三是構(gòu)建以創(chuàng)新表達為導(dǎo)向的評價體系。她特別強調(diào)，美術(shù)教育應(yīng)通過“雙線并進”策略——既保持兒童天性的藝術(shù)萌發(fā)，又進行系統(tǒng)性的美育浸潤，最終達成學(xué)科核心素養(yǎng)的深度培育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐慧美術(shù)名師工作室的示范引領(lǐng)作用備受肯定，為區(qū)域美術(shù)教育發(fā)展注入了強勁新動力。未來工作室計劃持續(xù)開展“課例孵化計劃”，鼓勵教師立足課堂實踐，探索美育新路徑，通過“展示—研討—迭代”閉環(huán)機制，助力區(qū)域美術(shù)教師構(gòu)建高效課堂，深化五育融合實踐。</p>