<p class="ql-block"> “教育之道，如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)?！? 2025年3月12日～3月14日，河北省“國(guó)培計(jì)劃(2024)”中西部骨干項(xiàng)目體育卓越教師團(tuán)隊(duì)有幸走進(jìn)武昌區(qū)濱江實(shí)驗(yàn)第一小學(xué)，開啟了沉浸式跟崗研修之旅。從理念到實(shí)踐，從課堂到課間，三天的跟崗研修，讓我們滿載而歸。讓我們用鏡頭與文字，記錄體育教師們的成長(zhǎng)足跡！</p> Day1 活動(dòng)行程 活動(dòng)1：初識(shí)濱江——體悟校園文化 <p class="ql-block"> 2025年3月12日上午9:20，全體學(xué)員走進(jìn)濱江實(shí)驗(yàn)第一小學(xué)。在譚主任的引領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的校園文化，<span style="font-size:18px;">感受“菁智教育”理念的濃厚氛圍</span>，隨后，來到“AI智能”<span style="font-size:18px;">體育設(shè)備進(jìn)行運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，沉浸式感受智能跳繩、仰臥起坐等帶來的科技魅力，數(shù)據(jù)精準(zhǔn)反饋，助力個(gè)性化教學(xué)。老師們還觀摩了擊劍室、美術(shù)室，心理室等。</span></p> <p class="ql-block">1.校園文化掠影</p> <p class="ql-block">2.沉浸式“AI智能”運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)</p> 活動(dòng)2：經(jīng)驗(yàn)分享——啟迪教育智慧 <p class="ql-block"> 3月12日上午10:00，老師們聆聽了由喻方圓主任進(jìn)行<span style="font-size:18px;">《創(chuàng)新工作思路，促進(jìn)學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展》的專題</span>分享。<span style="font-size:18px;">喻主任，現(xiàn)任武昌區(qū)濱江實(shí)驗(yàn)第一小學(xué)辦公室主任、體育組組長(zhǎng)，武漢市“技術(shù)能手”、區(qū)“優(yōu)秀青年教師”。曾獲全國(guó)、省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，市、區(qū)各級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，省、市、區(qū)體育教師技能大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，參編《居家運(yùn)動(dòng)課堂》《體育鍛煉手冊(cè)》等多部著作。</span></p><p class="ql-block">? 本次講座，喻主任從找準(zhǔn)學(xué)校體育工作的定位，厘清學(xué)生體質(zhì)健康的認(rèn)識(shí)，架構(gòu)運(yùn)動(dòng)健康管理的系統(tǒng)，建立體育活動(dòng)實(shí)施的范式四方面，對(duì)學(xué)校落實(shí)體育工作的具體做法進(jìn)行了分享。</p> 活動(dòng)3：深入課堂——觀摩教學(xué)風(fēng)采 <p class="ql-block"> 3月12日下午14:10，老師們觀摩了譚德美主任的一節(jié)優(yōu)質(zhì)體育課，譚主任現(xiàn)任武昌區(qū)濱江實(shí)驗(yàn)第一小學(xué)政教處主任，武漢市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員，武漢市“技術(shù)能手”，武昌區(qū)“優(yōu)秀青年教師”。曾獲武昌區(qū)卓越杯賽課一等獎(jiǎng)，參與全國(guó)《體育與健康》、湖北省《少先隊(duì)輔導(dǎo)員用書》教師用書編寫工作。</p><p class="ql-block">? 譚主任本次授課主題為《中華傳統(tǒng)體育：跳皮筋及趣味體適能》，采用情境教學(xué)、合作與探究等多樣化的教學(xué)方法，融合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)練中感受傳統(tǒng)文化的魅力，享受傳統(tǒng)體育游戲帶來的樂趣，進(jìn)而增強(qiáng)文化自信。</p> 活動(dòng)4：研討交流——共探教育真諦 <p class="ql-block"> 3月12日下午15:00，譚主任對(duì)本次授課進(jìn)行說課，老師們積極參與評(píng)課、議課。</p> <p class="ql-block"> 張家口橋西區(qū)通順街小學(xué)侯棟老師認(rèn)為，<span style="font-size:18px;">這堂體育課別出心裁地將跳皮筋這一傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與趣味體適能相融合，充分展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)體育的魅力與現(xiàn)代體育教育理念的有機(jī)結(jié)合。</span>各環(huán)節(jié)銜接非常強(qiáng)，循序漸進(jìn)，老師時(shí)刻關(guān)注到孩子們的表現(xiàn)情況，評(píng)價(jià)反饋具體到位，不空泛。</p> <p class="ql-block"> 邯鄲市復(fù)興區(qū)東邢臺(tái)小學(xué)李樹承校長(zhǎng)認(rèn)為，濱江實(shí)小的體育工作和日?；顒?dòng)做得很扎實(shí)。楊校長(zhǎng)也給出了一些建設(shè)性意見，如在學(xué)生訓(xùn)練當(dāng)中講究全身性鍛煉；對(duì)于男孩表現(xiàn)出來不積極行為，可以播放一些聚焦挑戰(zhàn)性知識(shí)點(diǎn)的紀(jì)錄片。</p> <p class="ql-block"> 邯鄲市臨漳縣第四小學(xué)龐順蘭老師認(rèn)為，只有讓孩子們感受到了快樂，他才能他才能看看他愛不愛運(yùn)動(dòng)，他才能成為他心中能堅(jiān)持下去的動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 北戴河區(qū)蒲蘭小學(xué)楊策老師認(rèn)為，認(rèn)為本課選題結(jié)合傳統(tǒng)文化非常好，不僅可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)技能，還能了解我國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。也提出建設(shè)性意見，針對(duì)男孩子不主動(dòng)學(xué)練問題，可以采取小組合作，讓女生帶動(dòng)男生一起練習(xí)。</p> Day2 ?活動(dòng)行程 活動(dòng)1：觀摩優(yōu)質(zhì)課《基本運(yùn)動(dòng)技能：利用標(biāo)志盤進(jìn)行走、跑、跳、投等多種方式練習(xí)》 <p class="ql-block"> 3月13日上午9:30，觀摩陳易松老師帶來的水平一（一年級(jí)）的一堂優(yōu)質(zhì)課。陳老師現(xiàn)任武昌區(qū)濱江實(shí)驗(yàn)第一小學(xué)體育教師，畢業(yè)于武漢體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，曾獲評(píng)國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員、三級(jí)裁判員、d級(jí)教練員等榮譽(yù)。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課立足“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化，創(chuàng)設(shè)了“哪吒闖關(guān)”的主題情境，將故事情境和關(guān)卡任務(wù)相融合，利用標(biāo)志盤設(shè)計(jì)“平衡走～折返跑～夾物跑～投擲”四個(gè)關(guān)卡任務(wù)，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中掌握技能、發(fā)展體能，在合作中感悟體育精神，實(shí)現(xiàn)“技能+體能+品格”三位一體的教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)能力。</p> 活動(dòng)2：觀摩優(yōu)質(zhì)課《跳單雙圈》 <p class="ql-block"> 3月13日上午10:50，觀摩張智鋮老師的《跳單雙圈》優(yōu)質(zhì)課。張老師現(xiàn)任武昌區(qū)南湖一小體育教師，畢業(yè)于武漢工程大學(xué)，從事6年體育教學(xué)、少兒體適能等工作，曾獲評(píng)國(guó)家職業(yè)教練員、初級(jí)營(yíng)養(yǎng)師等榮譽(yù)。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課以“學(xué)習(xí)雷鋒精神”成為“英勇小戰(zhàn)士”情境導(dǎo)入，精心設(shè)計(jì)各種作戰(zhàn)任務(wù)環(huán)節(jié)，如“跳過單雙雷”、“跨越雷區(qū)”、“穿越火線”等，讓學(xué)生在充滿樂趣的任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，自然而然地學(xué)會(huì)跳躍技術(shù)本領(lǐng)，將體育技能教學(xué)與品德教育有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在歡樂和汗水中收獲知識(shí)與成長(zhǎng)。</p> 活動(dòng)3：觀摩優(yōu)質(zhì)課《田徑：快速變向跑》 <p class="ql-block"> 3月13日下午14:10，觀摩孔德鑫老師的《田徑：快速變向跑》優(yōu)質(zhì)課?？桌蠋煬F(xiàn)任武昌區(qū)南湖一小體育教師，曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，省級(jí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，省級(jí)三好學(xué)生等榮譽(yù)稱號(hào)。參與組織河南省國(guó)培計(jì)劃等項(xiàng)目。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課注重“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)“杰瑞與湯姆貓”的故事，設(shè)計(jì)“杰瑞搶奶酪”、“杰瑞護(hù)奶酪”、“杰瑞攢奶酪”等游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步提升難度，幫助學(xué)生掌握快速變向跑的技術(shù)要領(lǐng)。</p> 活動(dòng)4：教學(xué)研討（說評(píng)課） <p class="ql-block">1.說課</p><p class="ql-block">? 3月13日下午15:00，三位授課老師分別進(jìn)行說課。</p> <p class="ql-block">2.評(píng)課</p><p class="ql-block">? 保定市競(jìng)秀學(xué)校李磊老師認(rèn)為，三位老師的課堂把控能力非常強(qiáng)，都運(yùn)用了巧妙的方法去調(diào)控課堂。建議：在課堂上也要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。變向跑分為就是主動(dòng)變向和被動(dòng)變向，建議可以加上一點(diǎn)主動(dòng)變向內(nèi)容，在面對(duì)真實(shí)的比賽情境，提高學(xué)生綜合運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block"> 邯鄲市臨漳縣第四小學(xué)龐順蘭老師認(rèn)為，三位老師都充分利用了激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了孩子積極性。老師們對(duì)課標(biāo)的理解非常有自己獨(dú)到的見解，教學(xué)深入淺出，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣吡撕⒆觽兊捏w能和合作精神。龐老師表示，希望把這些游戲和方法帶回去，運(yùn)用到她的課堂上。</p> <p class="ql-block"> 石家莊市正定縣南白店小學(xué)白勇剛老師認(rèn)為，陳老師這節(jié)課整體來說，構(gòu)思非常新穎，用的當(dāng)下最流行哪咤主題，要是可以再融入一些愛國(guó)的元素更好，比如票房全球排名。白老師也強(qiáng)調(diào)任何的游戲，任何的比賽都必須要求學(xué)生在正確的規(guī)則下去完成才行。</p> <p class="ql-block"> 張家口懷來縣沙城中學(xué)附屬小學(xué)王建軍老師認(rèn)為，體能方面講究的是多樣性、趣味性和補(bǔ)償性。三位老師有的做到了多樣性和趣味性，但是補(bǔ)償性沒有做到。比如在學(xué)習(xí)變向跑時(shí)，整節(jié)課練習(xí)的是下肢力量，需要安排發(fā)展上肢力量的練習(xí)，比如做俯臥撐，平板支撐往前爬等。</p> Day3 ?活動(dòng)行程 活動(dòng)1：觀摩優(yōu)質(zhì)課《移動(dòng)性技能：快速跑與游戲》 <p class="ql-block"> 3月14日上午9:30，由喻方圓主任為我們帶來的一節(jié)展示課《移動(dòng)性技能：快速跑與游戲》，本課緊緊圍繞快速跑的規(guī)律和學(xué)生特點(diǎn)，從開課——“神奇的泡沫棒”的向?qū)В?duì)列——“解散、集合”的引導(dǎo)，熱身活動(dòng)“跑的行進(jìn)間動(dòng)態(tài)激活”的誘導(dǎo)，再到主教材——反應(yīng)、位移等“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化的激導(dǎo)，讓學(xué)生在快速跑的游戲氛圍中，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的達(dá)成和素養(yǎng)的提升。</p> 活動(dòng)2：觀摩陽(yáng)光體育大課間 <p class="ql-block"> 3月14日上午10:10，觀摩陽(yáng)光體育大課間。濱江實(shí)驗(yàn)第一小學(xué)的跑酷大課間活動(dòng)是一項(xiàng)充滿智能、創(chuàng)意和活力的體育特色項(xiàng)目。它將跑酷這一潮流運(yùn)動(dòng)融入到課間操中，包括跨越障礙物、攀爬、翻滾等基本元素。大課間還將體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目與“AI智能”融合，讓學(xué)生們?cè)谡n間得到全身的鍛煉，提升他們的協(xié)調(diào)性、平衡感和力量。</p> <p class="ql-block">跑酷項(xiàng)目</p> <p class="ql-block">AI智能體驗(yàn)</p> 活動(dòng)3：教學(xué)研討（說評(píng)課） <p class="ql-block"> 3月14日上午11:00，進(jìn)行教學(xué)研討。</p> <p class="ql-block"> 1.喻主任進(jìn)行說課。</p><p class="ql-block">? 本節(jié)課從動(dòng)作的形成規(guī)律和學(xué)生興趣出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)。目標(biāo)基本達(dá)成：第一運(yùn)動(dòng)量足夠，第二學(xué)生流汗了，第三學(xué)生在課堂上有笑聲。反思不足：1.內(nèi)容沒有完成。2.學(xué)生的日常習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)還要進(jìn)一步在日常強(qiáng)化。3.教法的創(chuàng)新和教具得使用還可以更加靈活有效。</p> <p class="ql-block"> 2.評(píng)課</p><p class="ql-block">? 河北省涿州市下胡良中心學(xué)校賈詠梅老師認(rèn)為，整節(jié)課思路清晰，層層遞進(jìn)，教學(xué)方式展現(xiàn)了新課標(biāo)下的結(jié)構(gòu)化課堂，充分利用了體育口令。如321快靜齊。建議：在最后比賽加速跑時(shí)，可以提前給學(xué)生講清楚加速跑的區(qū)域，避免孩子在加速過程中撞墻，存在安全風(fēng)險(xiǎn)。</p> <p class="ql-block"> 3.特級(jí)教師盧老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block">? 盧老師對(duì)于喻主任這節(jié)沒有經(jīng)過打磨的常規(guī)課，表示滿分的肯定。建議：在做交換棒練習(xí)時(shí)，可以先進(jìn)行整體的口令訓(xùn)練，全體準(zhǔn)備好，聽口令集體練習(xí)。講游戲方法時(shí)，告訴學(xué)生如何錯(cuò)肩，避免跑的過程中相撞，提醒老師們?cè)隗w育課上要提高安全意識(shí)。</p> 跟崗研修收獲與總結(jié) <p class="ql-block"> 三天的跟崗研修中，全體學(xué)員求知若渴，學(xué)習(xí)態(tài)度極為認(rèn)真。課堂觀摩時(shí)，時(shí)刻緊盯授課老師的每個(gè)動(dòng)作、每句講解，手中筆不停歇，詳細(xì)記錄教學(xué)流程、組織技巧和獨(dú)特的互動(dòng)方式。參與教研討論，積極發(fā)言，同時(shí)將專家見解、同行經(jīng)驗(yàn)細(xì)致記錄。通過這次研修，老師們不僅更新了教學(xué)理念，還收獲了實(shí)用的教學(xué)方法，對(duì)體育教學(xué)有了更深層次的理解。</p> <p class="ql-block"> 三天的研修，是終點(diǎn)亦是起點(diǎn)。濱江實(shí)小的每一節(jié)課堂都在告訴我們：體育教育的真諦，是喚醒熱愛，是滋養(yǎng)生命。在<span style="font-size:18px;">這里，我們收獲的不僅是教學(xué)方法，更是對(duì)體育教育的熱忱與執(zhí)著。期待未來，我們能繼續(xù)在體育教育的領(lǐng)域里相互切磋、共同進(jìn)步，讓每一位學(xué)生都能在體育的世界里茁壯成長(zhǎng) 。</span></p> <p class="ql-block">編輯：柯文玲</p><p class="ql-block">?圖片：柯文玲</p><p class="ql-block">?初審：<span style="font-size:18px;">李磊 李樹承 </span></p><p class="ql-block">?終審：沈翠玲 </p>