<p class="ql-block"> 由鎮(zhèn)安縣教體局組織，縣教師發(fā)展中心主辦、縣初級(jí)中學(xué)承辦的2025年中考復(fù)課暨教學(xué)評(píng)一體化研討會(huì)于3月14日成功舉行，全縣九大學(xué)科300多名教師參會(huì)。其中，語(yǔ)文學(xué)科50名老師圍繞“新中考新突破”展開(kāi)六個(gè)話題的積極研討。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b><b style="font-size:18px;">話題一</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 守住立足點(diǎn)一一 課標(biāo)與教材</b></p><p class="ql-block">1.研讀義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)。</p><p class="ql-block">2.關(guān)注課標(biāo)笫四學(xué)段“學(xué)業(yè)質(zhì)量描述″。</p><p class="ql-block">3.加強(qiáng)課標(biāo)與現(xiàn)行教材的有效關(guān)聯(lián)。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b> 話題二</b></p><p class="ql-block"><b>選好出發(fā)點(diǎn)一一 教學(xué)評(píng)一體化</b></p><p class="ql-block"> <b> </b>研討會(huì)上，縣初級(jí)中學(xué)周愛(ài)麗老師<span style="font-size:18px;">構(gòu)建了″聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思、評(píng)、練"</span>的寫(xiě)作示范課。</p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"> 笫二中學(xué)姚娟老師提供的《AI賦能:基礎(chǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用復(fù)習(xí)(一)》示范課，緊扣學(xué)科特點(diǎn)，打造了"綜合性、實(shí)踐性、情境化、信息化”的語(yǔ)文新課堂。</p><p class="ql-block"> 兩位老師都特別關(guān)注學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確性，學(xué)習(xí)任務(wù)的連貫性，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的有效性。</p> <p class="ql-block"><b> 話題三</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">找準(zhǔn)切入點(diǎn):以"關(guān)鍵問(wèn)題"承載復(fù)課思想</b></p><p class="ql-block"><b> </b>教師針對(duì)新形勢(shì)下中考語(yǔ)文命題特點(diǎn)，分析并探討教學(xué)中應(yīng)重視教材整合、情境化命題、語(yǔ)言運(yùn)用、以文設(shè)題、個(gè)性特征、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)寫(xiě)作、思維表達(dá)、任務(wù)群設(shè)題、規(guī)范書(shū)寫(xiě)十個(gè)核心問(wèn)題。</p><p class="ql-block">? </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b> 話題四</b></p><p class="ql-block"><b>致力突破點(diǎn):以“全縣一體化集體備課"落實(shí)核心素養(yǎng)</b></p><p class="ql-block"><b> </b>縣初中語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展中心依據(jù)巜義務(wù)教育語(yǔ)文課標(biāo)(2022年版)》“學(xué)業(yè)質(zhì)量描述″研制了“全縣一體化備課內(nèi)容表、備課質(zhì)量量表”。搭建了九年級(jí)語(yǔ)文教師資源共享的平臺(tái)。</p><p class="ql-block"> 高峰九年制學(xué)校敖家玲副校長(zhǎng)、結(jié)子九一貫洪煥琴老師分別就一體化集體備課成果在復(fù)課實(shí)踐中的應(yīng)用作了智慧分享。</p> <p class="ql-block"> <b>話題五</b></p><p class="ql-block"><b>做實(shí)創(chuàng)新點(diǎn)——AI賦能教育教學(xué)</b></p><p class="ql-block"><b> </b>“世界咖啡”式的 研討會(huì)上，老師們暢所欲言，<span style="font-size:18px;">仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，結(jié)合兩節(jié)課例，就</span>AI技術(shù)在復(fù)課中的作用做了深入交流。大家一致認(rèn)為:好的語(yǔ)文課堂就應(yīng)該將新技術(shù)與教學(xué)深度融合。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> <b>話題六</b></p><p class="ql-block"><b>夯實(shí)落腳點(diǎn):以真研討明方向促提升</b></p><p class="ql-block"> 三個(gè)教研中心的老師就考什么?如何考?教什么?如何教？學(xué)什么？如何學(xué)？進(jìn)行沉浸式研討。木王九年制高鵬飛校長(zhǎng)代表笫三教研中心對(duì)兩節(jié)課例的點(diǎn)評(píng)客觀準(zhǔn)確、第二中學(xué)肖本良老師對(duì)三個(gè)教研中心代表的點(diǎn)評(píng)再進(jìn)行中肯評(píng)價(jià)。達(dá)仁初級(jí)中學(xué)王小平校長(zhǎng)、東川九一貫的劉昌校長(zhǎng)全程參與研討。</p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"> 最后，縣教師發(fā)展中心初中語(yǔ)文教研員盧君老師<span style="font-size:18px;">對(duì)如何落實(shí)好省復(fù)課會(huì)精神，做了巜重視基礎(chǔ) 強(qiáng)調(diào)綜合 教評(píng)一體 實(shí)現(xiàn)突破》專(zhuān)題報(bào)告，她強(qiáng)調(diào)當(dāng)前老師必須要用教學(xué)評(píng)逆向思維構(gòu)建和諧、健康、自信、高效課堂，用好一體化備課成果及AⅠ技朮減輕復(fù)課壓力。并</span>指出:教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，復(fù)課工作就是用正確的方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，智慧的頭腦，滿(mǎn)腔的熱情，團(tuán)隊(duì)合作的精神對(duì)這門(mén)藝術(shù)精雕細(xì)刻，直至成為精品。</p>