<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 春風(fēng)拂過，萬物復(fù)蘇，天地間彌漫著生機(jī)與希望。春光正好，教研正當(dāng)時。在這春意盎然的美好時節(jié)，我們齊聚遂城第八小學(xué)，共同開啟一場思想的盛宴，一次智慧的碰撞。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 2025年3月14日上午，湛江市中小學(xué)教育科學(xué)規(guī)劃2024年度項目開題報告會議在遂城第八小學(xué)會議室舉行。與會人員有:遂溪縣教育局教研室黃振鵬副主任、鄭玉桂教研員、王金蓮教研員、曾鳳副書記、陳友娟副主任及兩個課題組所有成員。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 會議由鄭玉桂教研員主持。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 黃振鵬副主任給兩位課題主持人頒發(fā)課題立項證書。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 本次報告會將對湛江市兩個課題進(jìn)行探討，它們是遂城第八小學(xué)的《基于數(shù)字化背景下小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)的研究》和遂城第二小學(xué)的《小學(xué)語文組塊教學(xué)構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)群的研究》，兩位負(fù)責(zé)人分別對各自課題進(jìn)行了詳實的匯報。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 首先，由遂八小的李曉燕主任作匯報。她制作簡潔明了的PPT，邏輯清晰地闡述了《基于數(shù)字化背景下小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)的研究》的背景與意義、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究方法與步驟、研究計劃與時間安排、預(yù)期成果和可行性分析。通過充分的準(zhǔn)備，確保課題研究具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和可操作性，為后續(xù)的研究工作打下堅實基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 第二位作匯報的是黃遠(yuǎn)鷹老師，她主持的課題是《小學(xué)語文組塊教學(xué)構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)群的研究》。她主要通過研究主題、查閱文獻(xiàn)、明確研究目標(biāo)、制定研究內(nèi)容和方法、安排研究計劃、分析可行性等方面進(jìn)行匯報。該課題適應(yīng)新課標(biāo)要求，推動語文教學(xué)改革；解決語文教學(xué)中內(nèi)容碎片化、學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重等問題。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 專家組鄭玉桂教研員、曾鳳副書記和陳友娟副主任提出了寶貴的建議:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 一、建議研究范圍縮小，聚焦關(guān)鍵，明確研究內(nèi)容的主次關(guān)系，集中資源解決核心問題。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 二、明確研究對象的具體范圍。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 三、研究方法的實施步驟要明確，確保可操作性和可重復(fù)性。如果采用問卷調(diào)查法，需說明樣本選擇的局限性，并提出通過增加樣本量或多輪調(diào)查來彌補(bǔ)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 四、課題組成員分工要明確。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 課題組成員的分工應(yīng)基于各自的專業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗和興趣領(lǐng)域。如果課題組成員包括英語教師、信息技術(shù)教師和管科領(lǐng)導(dǎo)，可以分工如下:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 英語教師：負(fù)責(zé)教學(xué)實驗的設(shè)計與實施。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 信息技術(shù)教師：負(fù)責(zé)多媒體教學(xué)工具的支持與數(shù)據(jù)收集。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 管科領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)課題的整體協(xié)調(diào)與成果總結(jié)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 五、建立數(shù)字化繪本庫。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 周華盛校長指出“教研興?！钡谋匾?，他認(rèn)為開展教研活動，可以促進(jìn)教師更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。反之，沒有教研的支持，教師很難設(shè)計出高效的教學(xué)方案，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和成績都可能停滯不前。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 他強(qiáng)調(diào)指出，近年來，遂城第八小學(xué)始終堅持“教研興校”戰(zhàn)略，積極探索教研工作新思路、新方法，并取得了一定的成績，但教研興校任重道遠(yuǎn)，希望大家以更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實的作風(fēng)，共同譜寫教育發(fā)展的新篇章！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 黃振鵬副主任作總結(jié)性發(fā)言，他充分肯定了兩個課題組成員的準(zhǔn)備工作，并結(jié)合上述報告提出具體可行的建議:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 1.進(jìn)一步細(xì)化研究計劃，例如：制定更詳細(xì)的時間進(jìn)度表，或根據(jù)實際情況調(diào)整研究任務(wù)的先后順序。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 2.加強(qiáng)課題組成員之間的溝通與協(xié)作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 3.進(jìn)一步完善課題的經(jīng)費預(yù)算，要合理，且能夠滿足研究工作的需求。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 最后，他希望課題組立足課堂，扎扎實實地開展落實每一項工作，讓課題研究真正地指導(dǎo)教學(xué)，做到以研促教。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 今天，我們對兩個課題展開了一場深入淺出的探討。這不僅是一次學(xué)術(shù)的交流，更是一次心靈的對話。這次報告，如同春風(fēng)化雨，滋潤了大家的心田，激發(fā)出更多的創(chuàng)新火花，愿我們攜手共進(jìn)，讓智慧的光芒照亮前進(jìn)的方向。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">圖片:林震軍 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">編輯:李彩連</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">審稿:李曉燕</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">審核:周華盛 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 遂溪縣遂城第八小學(xué)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 2025.03.14</span></p>