<p class="ql-block"> 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的靈魂所在，也是實施素質(zhì)教育的主要途徑，構(gòu)建高效、有生命力的課堂是我校一直努力的目標(biāo)。為進(jìn)一步全面落實學(xué)?！八膶W(xué)四思”廣正學(xué)堂的核心理念，深化基礎(chǔ)教育課程改革，深研“四學(xué)四思”教學(xué)模式，提高課堂實效，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展先行課活動，全員參與，共同提升。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、各年級教學(xué)主任及同組教師積極聽課、評課，共謀課改新發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)研討活動以年組為單位進(jìn)行，利用一個月的時間完成教學(xué)展示。教師們認(rèn)真按照“自學(xué)自思、互學(xué)廣思、展學(xué)深思、評學(xué)善思”教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的特點認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，依托小組合作探究式的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)“學(xué)生主體、教師指導(dǎo)”的教學(xué)情境，呈現(xiàn)了妙趣橫生、百花齊放、異彩紛呈的課堂，做到“八仙過海，各顯其能”，展現(xiàn)出各自的教學(xué)風(fēng)采。他們在教學(xué)過程中抓實抓細(xì)，“學(xué)、思、練”有機(jī)統(tǒng)一，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，真正將“四學(xué)四思”教學(xué)模式融入到課堂之中。</p> <p class="ql-block"> 同場競技，別樣芬芳。他們的教學(xué)可謂精彩紛呈、各具特色，或鏗鏘有力，張弛有度;或熱情洋溢、大氣磅礴;或娓娓道來，潤物無聲;或新穎別致，創(chuàng)意無限。教學(xué)內(nèi)容充實、豐滿而又嚴(yán)謹(jǐn)；教學(xué)形式有趣、有料而又有效，達(dá)到了“課已盡”而“意無窮”的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 眾智所為，則無不成。集體聽評課活動是學(xué)校的一項常態(tài)化教學(xué)教研活動，是教學(xué)質(zhì)量提高的“階梯”，更是教師學(xué)習(xí)與專業(yè)成長的重要途徑。每一節(jié)公開課后，校級領(lǐng)導(dǎo)都會帶領(lǐng)各年段教學(xué)主任、同組教師進(jìn)行評課，給出切實的建議，通過集體評課的方式，借用集體的智慧實現(xiàn)“1+1＞2”的效果。教學(xué)反思是教師成長的利器，評課過后講課教師會整理大家的教學(xué)意見，形成言簡意賅的教學(xué)反思。</p> <p class="ql-block"> 此次“四學(xué)四思”先行課活動，為我們以后的課堂教學(xué)把好脈搏，找準(zhǔn)方向。我們將乘新課標(biāo)之風(fēng)，游曳在廣闊的課程之泊，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，探尋教學(xué)真諦，邂逅教育美好。</p> <p class="ql-block">策劃：李相發(fā) 劉龍</p><p class="ql-block">執(zhí)行：周金鳳 楊維元 于瀛</p><p class="ql-block">圖片：教務(wù)處</p><p class="ql-block">編輯：王雪霜</p><p class="ql-block">初審:王雪霜</p><p class="ql-block">復(fù)審:劉 龍</p><p class="ql-block">終審:李相發(fā)</p>