<p class="ql-block"> 班級是師生共同成長的精神家園，優(yōu)美的學習環(huán)境能給學生增添生活和學習的樂趣，激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校的情感。為了營造積極進取、健康向上、溫馨和諧的文化氛圍和學習環(huán)境，構建和諧校園。安民定福莊學校三年級進行了班級美化活動。</p> <p class="ql-block"> 這次活動，班主任高度重視，同學們也表現(xiàn)出強烈的參與意識，大家認真打掃教室衛(wèi)生，或從家里帶來喜愛的綠色植物，或從花店購買一些賞心悅目的花草，師生齊動手，精心裝點著教室……各種綠植千姿百態(tài)，在教室里盡情展現(xiàn)著醉人的春意。窗臺上、衛(wèi)生角、圖書角、講臺邊看似不經(jīng)意的幾盆小的綠色盆栽或鮮花，卻令教室為之生輝，身心為之舒暢。書香伴著花香四溢，教室顯得優(yōu)美整潔而更宜修身養(yǎng)性了。那一抹抹綠色為教室?guī)砹瞬鷻C，更為校園增添了一道亮麗的風景線。</p> <p class="ql-block"> 學生不僅是綠色班級的受益者，更是綠色班級打造的參與者、責任者。課余時間孩子們悉心照料綠植，感受責任與義務，與綠植共同成長。他們通過各種途徑了解花草的習性，對班級的綠色植物精心呵護管理，豐富了課外知識，營造了積極健康、陽光向上、富有生氣的班級文化氛圍。</p> <p class="ql-block"> 通過此次班級綠化美化活動，進一步加強班級集體的凝聚力，形成了健康向上的班風，營造出輕松愉快的班級氛圍。</p> <p class="ql-block">編輯:高書麗</p><p class="ql-block">審核:于主任</p>