<p class="ql-block"> 2025年3月18日，九臺(tái)區(qū)城子街中心學(xué)校開展了以“聚焦核心素養(yǎng) 打造品質(zhì)課堂”為主題的學(xué)科教研活動(dòng)。本次活動(dòng)通過(guò)公開課觀摩、評(píng)課議課等形式，促進(jìn)教師專業(yè)對(duì)話，共探生本課堂路徑，賦能教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；顒?dòng)由教導(dǎo)處張?jiān)轮魅沃鞒郑跤绖傩ｉL(zhǎng)、楊萬(wàn)民副校長(zhǎng)、小學(xué)部相關(guān)學(xué)科教師參加了本次活動(dòng)。</p> 課 綻 光 彩 <p class="ql-block"> 在智慧碰撞的課堂上，老師們各施才華，用精心的設(shè)計(jì)、靈動(dòng)的引導(dǎo)，將知識(shí)的火花播撒在學(xué)生心間，點(diǎn)亮他們求知的眼眸，喚醒他們對(duì)知識(shí)的熱望。</p> “數(shù)”海揚(yáng)帆? ?“學(xué) ”思共進(jìn) <p class="ql-block"> 王秀芳老師執(zhí)教的北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《找規(guī)律》一課，以“整十?dāng)?shù)乘法規(guī)律探究”為主線，立足小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，設(shè)計(jì)精巧，亮點(diǎn)突出。教學(xué)中，教師緊扣“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”：從生活化算式對(duì)比引發(fā)思考，到分層提煉“一算、二看、三添”的方法模型，再到遷移應(yīng)用設(shè)計(jì)同類算式，層層推進(jìn)邏輯清晰，體現(xiàn)了“用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)規(guī)律，用數(shù)學(xué)思維解決問(wèn)題”的素養(yǎng)導(dǎo)向。</p> “語(yǔ)”你同行? ?“文”潤(rùn)童心 <p class="ql-block"> 王洪艷老師執(zhí)教的部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《白鵝》緊扣語(yǔ)文核心素養(yǎng)，以任務(wù)群驅(qū)動(dòng)建構(gòu)學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)精當(dāng)。語(yǔ)言品析上，聚焦“三眼一板”“堂倌”等詞句，借動(dòng)作演繹、對(duì)比朗讀等活動(dòng)，夯實(shí)語(yǔ)言積累與運(yùn)用；思維發(fā)展中，依托表格梳理、畫面想象等策略，提升分析、比較能力；審美鑒賞環(huán)節(jié)尤為出彩，通過(guò)媒體資源，活化文字意境，深化對(duì)“高傲”形象的審美感知，而小組批注與創(chuàng)意練筆則實(shí)現(xiàn)了表達(dá)與創(chuàng)造的有機(jī)融合。</p> “英”材施教? ?“語(yǔ)”你同行 <p class="ql-block"> 楊淑玲老師執(zhí)教的外研版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)《Module 3 Unit1 She had eggs and sausages.》， 這堂課以“飲食文化”為主線，生動(dòng)展現(xiàn)了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的魅力。教師通過(guò)趣味游戲和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)“have/had”結(jié)構(gòu)，真正做到了“在玩中學(xué)”。課堂上，學(xué)生熱情高漲，積極回答問(wèn)題，踴躍參與小組討論。教師還巧妙地融入了中西方飲食文化的對(duì)比，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，拓寬了文化視野。</p> 共 研 共 進(jìn) <p class="ql-block"> 每一次討論，都是對(duì)教學(xué)藝術(shù)的深度探索；每一次反思，都是對(duì)教育初心的重新審視。</p> 自 我 反 思 <p class="ql-block"> 三位教師立足核心素養(yǎng)，以扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)為根基，深入解讀新課程理念，以高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆此季?，從學(xué)情分析的深度、教學(xué)方法的適切性、師生互動(dòng)的有效性等多個(gè)維度，深度剖析教學(xué)過(guò)程中的得失成敗。他們不滿足于現(xiàn)狀，不斷反思、總結(jié)，力求在未來(lái)的教學(xué)中精益求精，為學(xué)生打造更具品質(zhì)、更具深度的課堂，讓核心素養(yǎng)在每一堂課中落地生根，開花結(jié)果。</p> 互 動(dòng) 交 流 <p class="ql-block"> 在隨后開展的互動(dòng)評(píng)課中，教師們暢所欲言。大家不僅對(duì)課堂中的亮點(diǎn)給予了高度評(píng)價(jià)，還對(duì)有待改進(jìn)之處提出了切實(shí)可行的建議。在交流過(guò)程中，教師們的教學(xué)視野得以拓寬，教學(xué)思路更加清晰。每一個(gè)觀點(diǎn)的分享，都為教師們帶來(lái)了新的啟發(fā)；每一次的探討，都是為了追求更高質(zhì)量的教學(xué)效果，為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn)。</p> 總 結(jié) 發(fā) 言 <p class="ql-block"> 最后，楊萬(wàn)民副校長(zhǎng)以教育者的情懷為墨，為本次活動(dòng)勾勒出深邃的注腳。他啟迪全體教師，將教研成果化作前行的燈塔，在思辨中點(diǎn)亮課堂創(chuàng)新的方向；勉勵(lì)全體教師，將素養(yǎng)提升視為淬煉匠心的熔爐，在實(shí)踐中鍛造育人真章；期望全體教師，將教育熱土當(dāng)作生命深耕的沃土，在篤行中播撒智慧的星火。言辭間，既有對(duì)教育初心的深情回望，更有對(duì)未來(lái)征途的美好展望，為全體教師錨定了“仰望星空、腳踏熱土”的成長(zhǎng)坐標(biāo)。 </p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)，既是理念更新的“加油站”，更是實(shí)踐探索的“起跑線”。城子街中心學(xué)校小學(xué)部全體教師將以更加飽滿的熱情深耕教學(xué)，不斷更新教學(xué)理念，努力提升教學(xué)質(zhì)量，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block">審核：王永勝</p><p class="ql-block">策劃：楊萬(wàn)民</p><p class="ql-block">攝像：馮曉俠</p><p class="ql-block">制作：龔偉華 張?jiān)?lt;/p>