<p class="ql-block ql-indent-1">春日共研，催開一樹繁花；逐夢語文，沉醉一路芬芳。在新課標(biāo)將 “整本書閱讀” 列為學(xué)習(xí)任務(wù)群的大背景下，為鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，營造濃郁的書香校園氛圍，進一步提升教師整本書閱讀教學(xué)能力，3月18日上午，河口四小開展了一場別開生面的“校校三讀”整本書閱讀培訓(xùn)活動，旨在提升語文教師的閱讀指導(dǎo)能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動聚焦于“精讀、泛讀、深讀”三大閱讀策略。 培訓(xùn)中，主講老師通過生動的案例分析，強調(diào)了整本書閱讀對培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和豐富人文素養(yǎng)的重要性，以及如何通過故事地圖等工具提升學(xué)生的閱讀興趣。培訓(xùn)中對書籍的多維度解讀，開拓了教師們的思路，拓展了閱讀教學(xué)的新路徑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">思想有聲，行動留痕；在時光里趕路，在教研里收獲。此</span>次培訓(xùn)不僅加深了教師們對“校校三讀”理念的理解，更為推動校園閱讀文化的發(fā)展注入了新活力，為孩子們的書香之旅鋪設(shè)了更堅實的基石。相信在未來的日子里，我校老師也必定能夠突破整本書閱讀教學(xué)瓶頸，進一步提升整本書閱讀教學(xué)能力，從而引領(lǐng)更多孩子愛上閱讀，讀有所得，讀有所樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：祝 豐</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：許來仙</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：楊貴榮</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">簽發(fā)：鄭國良</p>