<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步促進(jìn)校際交流,提升教學(xué)水平,延津縣胙城鄉(xiāng)西辛莊教師團(tuán)隊(duì)于3月19日到我校進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂的交流與研討。 <span style="font-size:18px;">我校李天元校長(zhǎng)和劉國(guó)蘭副校長(zhǎng)對(duì)西辛莊同仁的到來(lái)表示熱烈歡迎,并高度重視此次交流活動(dòng),親自部署安排,確?;顒?dòng)取得圓滿(mǎn)成功。此</span>次交流活動(dòng)不僅是又一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享與學(xué)習(xí),更是兩校之間深化合作、共同提升教育質(zhì)量的重要契機(jī)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 教學(xué)相長(zhǎng),課堂觀摩 <p class="ql-block ql-indent-1">延津縣勝利路小學(xué)周亞蘭老師執(zhí)教的《旋轉(zhuǎn)》一課,將哪吒的風(fēng)火輪和火箭槍融入圖形旋轉(zhuǎn)的教學(xué),通過(guò)哪吒拯救敖丙闖三關(guān)這個(gè)故事貫穿整個(gè)課堂。同時(shí)風(fēng)火輪的旋轉(zhuǎn)和火箭槍的發(fā)射與圖形旋轉(zhuǎn)的概念高度契合,便于學(xué)生直觀理解;風(fēng)火輪的轉(zhuǎn)動(dòng)展示不同角度和速度的旋轉(zhuǎn),幫助學(xué)生理解旋轉(zhuǎn)的中心、角度和方向?;鸺龢尠l(fā)射的路徑可以模擬旋轉(zhuǎn)后的圖形軌跡,更是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)旋轉(zhuǎn)效果的直觀感受。最后同學(xué)們還得到機(jī)器人哪吒的高度夸贊!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">延津縣勝利路小學(xué)袁靜老師執(zhí)教的《折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖》,以春節(jié)檔電影《哪吒2》的票房數(shù)據(jù)為切入點(diǎn),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生在整理信息的同時(shí),不僅回顧了統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖,還經(jīng)歷從條形統(tǒng)計(jì)圖向折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的動(dòng)態(tài)變化,建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。整節(jié)課滲透著育人教育,老師巧妙的引導(dǎo)、學(xué)生們精彩紛呈的回答,不斷將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。通過(guò)多樣化、多層次的練習(xí),使學(xué)生感悟折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的描述、預(yù)測(cè)、決策功能,培養(yǎng)了學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí),發(fā)展了學(xué)生的數(shù)據(jù)意識(shí)。</p> 教海拾貝,評(píng)課共研 <p class="ql-block ql-indent-1">在本次交流研討活動(dòng)中,兩校教師圍繞兩節(jié)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展開(kāi)了深入探討??托=處熣J(rèn)為,兩節(jié)數(shù)學(xué)課非常有趣且高效,兩位老師的課堂設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活,能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同時(shí),雙方教師就兩節(jié)課,還分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新思路,提出了許多建設(shè)性意見(jiàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),加深了兩校之間的教學(xué)交流,也為今后的教學(xué)改進(jìn)和長(zhǎng)期合作奠定了良好基礎(chǔ)。</p> 攜手共進(jìn),展望未來(lái) <p class="ql-block ql-indent-1">此次校際交流活動(dòng)使我們兩校的數(shù)學(xué)老師都受益匪淺,再次感謝兩校領(lǐng)導(dǎo)給予我們一個(gè)互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。希望我們以此次活動(dòng)為契機(jī),不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法,讓小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂更加生動(dòng)有趣、高質(zhì)高效!</p>