<p class="ql-block"> 為深化教育協(xié)作、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享，3月18日，吉林省新時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文尹紅光名師工作室與貴州省赫章縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“共研增慧，同行逐夢(mèng)”為主題，開(kāi)展線上聯(lián)合教研活動(dòng)?；顒?dòng)由工作室主持人尹紅光老師主持，吉林省新時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文尹紅光名師工作室成員與貴州赫章縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)多名教師齊聚線上平臺(tái)，共探跨學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新路徑，共繪教育均衡發(fā)展新圖景。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開(kāi)篇，吉大附小劉浩天校長(zhǎng)以《助力赫章教育發(fā)展，賦能教育智慧共享》為題發(fā)表致辭，從教育情懷、平臺(tái)搭建、資源共享三個(gè)關(guān)鍵維度展開(kāi)分享。教育幫扶不僅是資源的輸送，更是教育初心的傳遞。 </p> <p class="ql-block"> 《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的重要性，聚焦語(yǔ)文新課標(biāo)“拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群”要求，跨學(xué)科學(xué)習(xí)成為本次教研的核心議題?；顒?dòng)中，吉大附小三年級(jí)語(yǔ)文教研組聚焦“跨學(xué)科學(xué)習(xí)視域下的整本書閱讀”這一前沿主題，分享了最新研究成果。</p> <p class="ql-block"> 于鵬航老師從理論維度解構(gòu)跨學(xué)科學(xué)習(xí)視域下的整本書閱讀，從跨學(xué)科學(xué)習(xí)中的“跨”的內(nèi)涵、任務(wù)群下的整本書閱讀教學(xué)到跨學(xué)科學(xué)習(xí)視域下的整本書閱讀。強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科學(xué)習(xí)視域下整本書閱讀的價(jià)值導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用不同學(xué)科的知識(shí)、方法和技能解決復(fù)雜問(wèn)題的思維與能力，倡導(dǎo)學(xué)生以“研究者”身份打破學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的融會(huì)貫通與深度學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 劉慶平老師則以第二學(xué)段科普作品為例詳細(xì)介紹了跨學(xué)科視域下整本書閱讀的實(shí)踐路徑：整合主題——提出問(wèn)題——探究問(wèn)題——展示評(píng)價(jià)。該路徑受國(guó)外跨學(xué)科整本書閱讀的啟發(fā)，結(jié)合本土教學(xué)實(shí)際，旨在全面促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，讓學(xué)生在實(shí)踐探究中不斷提升綜合能力。</p> <p class="ql-block"> 呂忠芹老師以《昆蟲(chóng)記》教學(xué)為例，生動(dòng)演示跨學(xué)科學(xué)習(xí)視域下的整本書閱讀的教學(xué)策略及其顯著成果。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生不僅研讀文本，更是化身“昆蟲(chóng)科學(xué)家”，呂老師從閱讀調(diào)查結(jié)果入手，進(jìn)行整本書的閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)展性及個(gè)性化閱讀技能，使學(xué)生在閱讀中不斷拓展思維邊界，提升自主學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)尾聲，工作室主持人尹紅光老師進(jìn)行了總結(jié)，她強(qiáng)調(diào)：跨學(xué)科學(xué)習(xí)整本書閱讀對(duì)思維提升、審美創(chuàng)造、創(chuàng)新意識(shí)等核心素養(yǎng)具有積極意義，工作室將結(jié)合本次研討成果進(jìn)一步深耕細(xì)作，持續(xù)推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">本次活動(dòng)通過(guò)教育資源共享、跨區(qū)域智慧碰撞，助力赫章縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，賦能教育智慧在更廣闊的天地間共享。</span>工作室的老師們會(huì)緊跟時(shí)代步伐，以不懈的鉆研精神、扎實(shí)的研究成果為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量！</p>