<p class="ql-block"> 3月19日，在泉溝鎮(zhèn)中心小學舉辦科學教學論壇。第一階段張?zhí)m子學校張娜老師，指導學生一起學習《制作與發(fā)射水火箭》。</p> <p class="ql-block"> 張老師由祖國航天事業(yè)的發(fā)展導入新課，既對學生進行了思政教育又激發(fā)了學生的探索熱情。</p> <p class="ql-block"> 張老師與學生一起探討了水火箭的制作方法，并指導學生分組實驗制作水火箭。</p> <p class="ql-block"> 水火箭制作完成后，同學們一塊到操場上發(fā)射水火箭。張老師指導學生通過對比實驗，探究當水火箭里面充滿水，不充水和充約三分之一左右的水時，水火箭的發(fā)射距離。</p> <p class="ql-block"> 同學們根據(jù)自己實驗結(jié)果，記錄實驗數(shù)據(jù)。</p> <p class="ql-block">第二階段，首先科學老師共同學習《中小學科學教育指南》</p> <p class="ql-block"> 然后老師們共同觀看了，各校學生制作的科學實驗視頻。</p> <p class="ql-block">獨學而無友，則孤陋而寡聞。本次活動中科學老師們共同學習，互相交流，為我們的日常教學提供了理論支撐。在此基礎(chǔ)上，我們還需要繼續(xù)認真研讀新課標內(nèi)容，聚焦科學觀念、科學思維、探究實踐、態(tài)度責任等核心素養(yǎng)培育，按照科學類課程標準學段目標、遵循中小學生認知規(guī)律，有效統(tǒng)籌校內(nèi)校外資源力量，圍繞課程體系構(gòu)建、育人方式變革等關(guān)鍵環(huán)節(jié)精準發(fā)力，并切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，為接下來的教學實踐打下更為堅實的理論基礎(chǔ)。</p>