<p class="ql-block">春風(fēng)輕拂，花開滿枝。南昌市各縣區(qū)初中數(shù)學(xué)教師齊聚財大附中，共同開啟了一場聚焦核心素養(yǎng)的教研盛宴。在這里，優(yōu)質(zhì)課展示、專題講座與教學(xué)研討交織成一幅生動的畫卷，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量注入了新的活力?；顒右潦?，教師們便感受到一股濃濃的學(xué)術(shù)氛圍，仿佛置身于知識的海洋。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">一、科技賦能課堂 幾何綻放智慧</span></p><p class="ql-block">?走進(jìn)教室，張琦老師正帶領(lǐng)學(xué)生們探索等腰三角形的奧秘。她以“兩圓一線”為切入點，巧妙地將動態(tài)幾何畫板引入課堂。屏幕上，隨著學(xué)生們的操作，等腰三角形的軌跡逐漸顯現(xiàn)，科技的力量讓抽象的數(shù)學(xué)概念變得直觀而生動。張老師通過AI教學(xué)系統(tǒng)實時分析學(xué)生作圖數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)捕捉每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓課堂反饋更加高效。學(xué)生們手中的平板電腦成為互動的橋梁，每一次點擊都拉近了師生之間的距離。</p> <p class="ql-block">寬敞明亮的教室里，學(xué)生們身著藍(lán)色校服，全神貫注地聆聽講解。張琦老師站在講臺上，用智慧點燃了課堂的火花。她不僅傳授知識，更教會學(xué)生如何思考。大屏幕上，知識回顧的內(nèi)容清晰呈現(xiàn)，為學(xué)生搭建起理解的橋梁。這一刻，科技與教育完美融合，課堂煥發(fā)出前所未有的生機(jī)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">二、深耕運算素養(yǎng) 夯實數(shù)學(xué)根基</span></p><p class="ql-block">?袁小英老師的講座則將目光投向了數(shù)學(xué)運算能力的提升。她以核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，深入剖析了運算能力的重要性。通過實例分析，她向教師們展示了如何在日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的運算思維。運算不僅是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，更是學(xué)生邏輯思維的體現(xiàn)。袁老師強(qiáng)調(diào)，只有夯實基礎(chǔ)，才能讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">講座中，袁老師的聲音清晰而堅定，她的話語如同涓涓細(xì)流，滋潤著每一位聽眾的心田。袁老師用她的熱情和專業(yè)，為教師們指明了提升運算素養(yǎng)的方向。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">三、精準(zhǔn)把脈中考 科學(xué)備戰(zhàn)復(fù)習(xí)</span></p><p class="ql-block">?陳茗老師的分享則聚焦于中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)策略。他以“精準(zhǔn)施策，高效提質(zhì)”為主題，為教師們提供了科學(xué)的備考方案。陳老師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗，詳細(xì)講解了如何在一輪復(fù)習(xí)中抓住重點，突破難點。他強(qiáng)調(diào)，復(fù)習(xí)不是簡單的重復(fù)，而是對知識的深化和拓展。通過科學(xué)的方法，教師們可以更好地幫助學(xué)生迎接中考的挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block">臺上的陳老師侃侃而談，臺下的聽眾聚精會神。黑板上的文字和圖表，是智慧的結(jié)晶，也是教師們努力的方向。陳老師的講解如同一盞明燈，照亮了教師們前行的道路。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">四、凝聚教研智慧 擘畫奮進(jìn)藍(lán)圖</span></p><p class="ql-block">?活動的最后，市教研員劉冰老師進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。她充分肯定了本次教研活動的成果，并對未來的教學(xué)工作提出了新的期望。劉老師的話語充滿了力量，激勵著每一位教師不斷探索創(chuàng)新教法，共筑高效課堂。</p> <p class="ql-block">熱烈的討論聲漸漸平息，但思維的碰撞仍在繼續(xù)。教師們圍坐在一起，分享著自己的感悟和收獲。相信這次活動激發(fā)的智慧火花，必將轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的累累碩果，助力學(xué)子們在數(shù)學(xué)王國中走得更穩(wěn)、行得更遠(yuǎn)。</p>