<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，全面提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，根據(jù)漢中市中山街小學(xué)第十三屆“臻美風(fēng)采杯”全員賽教各學(xué)科初賽活動(dòng)安排，我們英語(yǔ)組積極響應(yīng)，于3月18日至3月21日進(jìn)行了為期4天的英語(yǔ)學(xué)科全員教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。這不僅是一場(chǎng)教學(xué)的較量，更是一次心靈的碰撞，每一位教師都在用自己的方式詮釋著對(duì)教育的熱愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教導(dǎo)處精心組織，英語(yǔ)教研組集體教研探討，英語(yǔ)組7位教師全員積極參與，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)，將課堂變成了一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的表演。每位參賽教師都如同花兒一樣爭(zhēng)芳斗艷，每一朵都有自己的獨(dú)特之美。張莉校長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間全程參與英語(yǔ)組的聽(tīng)課、評(píng)課，她不僅帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，更帶來(lái)了對(duì)教育的深刻理解。老師們對(duì)標(biāo)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行比較和遷移，共同交流從課堂中獲得的收獲與思考，這是一場(chǎng)教學(xué)思維的碰撞與融合。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅看到了教學(xué)方法的改進(jìn)，更看到了教師們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與追求。</p> <p class="ql-block"> 汪靜老師執(zhí)教的是六年級(jí)下冊(cè)《Unit 2 Last weekend B Let's learn》。她教態(tài)自然大方，重難點(diǎn)突出，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，以歌謠開(kāi)啟本堂課，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚。汪老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)多樣化，最后通過(guò)小組活動(dòng)讓學(xué)生討論過(guò)去的活動(dòng)，她恰時(shí)的引導(dǎo)以及豐富的拓展，展現(xiàn)了新課標(biāo)引領(lǐng)下英語(yǔ)課程核心素養(yǎng)的形成。</p> <p class="ql-block"> 彭歡老師的英語(yǔ)詞匯課溫情滿(mǎn)滿(mǎn)。整節(jié)課以“母親節(jié)”為主情境，借歌曲導(dǎo)入新課，用吳斌斌一家人向母親表達(dá)愛(ài)的故事串聯(lián)學(xué)習(xí)新詞匯。教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，將教學(xué)理念與實(shí)踐巧妙融合。課上，彭老師利用多媒體，結(jié)合簡(jiǎn)筆畫(huà)、動(dòng)畫(huà)，運(yùn)用自然拼讀、肢體語(yǔ)言等方法，通過(guò)以舊引新、大小聲讀等方式，從音、形、意多角度進(jìn)行單詞教學(xué)。練習(xí)時(shí)，設(shè)計(jì)多種趣味游戲讓學(xué)生操練鞏固新詞。拓展環(huán)節(jié)，借助AI拓展詞匯，開(kāi)展小組活動(dòng)慶祝母親節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升語(yǔ)言表達(dá)能力與書(shū)寫(xiě)能力，做到學(xué)以致用。彭老師注重過(guò)程評(píng)價(jià)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，整堂課氛圍活躍，學(xué)生參與度高，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的理念。這堂課讓學(xué)生既學(xué)會(huì)并運(yùn)用了詞匯，也懂得了如何向親友師長(zhǎng)表達(dá)愛(ài)意。</p> <p class="ql-block"> 趙娜老師執(zhí)教五年級(jí)《Unit2 My favourite season 》 B Let's learn的詞匯課。這節(jié)課借助古詩(shī)、聲音、圖片等猜季節(jié)的活動(dòng)導(dǎo)入新課，以去Season park游玩的情景貫穿整節(jié)課，帶學(xué)生體驗(yàn)和感受四季的特點(diǎn)，學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)會(huì)了表達(dá)自己最喜歡的季節(jié)和可以進(jìn)行的活動(dòng)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)季節(jié)之美、自然之美，不僅增強(qiáng)了課堂的趣味性，還有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 李蓉老師執(zhí)教六年級(jí)《 Unit2 Last weekend 》B Read and write。本節(jié)閱讀課基于新課標(biāo)理念，注重發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，突出單元整體教學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了邏輯清晰，層層遞進(jìn)的問(wèn)題鏈。采用Pre-reading 、While reading、Post reading的方法，以任務(wù)型教學(xué)策略為主，引導(dǎo)學(xué)生去梳理知識(shí)，層層遞進(jìn)的英語(yǔ)活動(dòng)輔助學(xué)生理解文本再到學(xué)生內(nèi)化所學(xué)。整節(jié)課有效提升了學(xué)生的讀寫(xiě)能力，開(kāi)拓了學(xué)生的發(fā)散思維能力，從多個(gè)角度入手落實(shí)了本課的核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 張漢梅老師帶來(lái)的課例是五年級(jí)下冊(cè)的《Unit 2 My favourite season》，第四課時(shí)的對(duì)話(huà)課。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“我最喜愛(ài)的季節(jié)”，屬于人與自然范疇自然生態(tài)中的天氣與日常生活。核心語(yǔ)言是“Which season do you like best?”及相關(guān)回答。教材通過(guò)英語(yǔ)老師Miss White和學(xué)生Amy在課上談?wù)撟钕矏?ài)的季節(jié)的對(duì)話(huà)的情境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)描述季節(jié)的特點(diǎn)并表達(dá)對(duì)季節(jié)的喜愛(ài)。張老師創(chuàng)設(shè)情境，由淺入深諄諄誘導(dǎo)；學(xué)生身臨其境，興趣盎然。教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，教學(xué)方法靈活多樣，師生互動(dòng)融洽而活躍，學(xué)生創(chuàng)新思維能力得以充分鍛煉。學(xué)生可以從學(xué)習(xí)中表達(dá)個(gè)人喜好。</p> <p class="ql-block"> 李婷老師帶來(lái)的是四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元read and write部分。本課時(shí)是一節(jié)綜合練習(xí)課，涉及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面的練習(xí)。課堂上李老師先通過(guò)生詞游戲復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的單詞及短語(yǔ)。隨后通過(guò)歌謠活動(dòng)將本單元的重點(diǎn)詞匯及句型融合在一起進(jìn)行了復(fù)習(xí)，達(dá)到詞不離句、句不離境。在學(xué)習(xí) Amy's day部分時(shí)，讓學(xué)生先觀察圖片，連線(xiàn)匹配后設(shè)想對(duì)話(huà)，降低了閱讀難度；在完成相應(yīng)的聽(tīng)力和跟讀練習(xí)時(shí)，還做好邊練習(xí)邊復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型的工作，最后讓學(xué)生能熟練地運(yùn)用本單元的重點(diǎn)句型來(lái)介紹自己的一天。</p> <p class="ql-block"> 吳慧老師執(zhí)教的是三年級(jí)下冊(cè)第二單元《Expressingyourself》B部分 Let's learn and Listen and chant。這部分主要學(xué)習(xí)如何表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，吳老師聯(lián)系實(shí)際生活，用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)來(lái)呈現(xiàn)并引導(dǎo)運(yùn)用語(yǔ)言，從而達(dá)到育人的目的。運(yùn)用課件渲染、動(dòng)手操練、才藝顯示，體現(xiàn)了課堂的多層次性，寓教于樂(lè)，同時(shí)達(dá)到了情感的升華和對(duì)學(xué)生感恩意識(shí)的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在這四天的時(shí)間里，我們見(jiàn)證了英語(yǔ)組教師們的成長(zhǎng)與蛻變。老師們用實(shí)際行動(dòng)證明了，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能在教育的道路上越走越遠(yuǎn)。這次全員教學(xué)競(jìng)賽，不僅提升了教師們的教學(xué)能力，更為學(xué)生們帶來(lái)了更加豐富多彩的課堂體驗(yàn)。我們相信，在未來(lái)的日子里，漢中市中山街小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)工作將會(huì)更加精彩，更加輝煌。</p>