<p class="ql-block">3月21日，市教研室在市教育局六樓多媒體會議室召開了2025年教科規(guī)劃課題申報和結(jié)題培訓(xùn)暨老河口市教育科研工作會議。教研室中小學(xué)教研員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心學(xué)校教科員、市直學(xué)校教科研負責(zé)同志和今年有申報課題、結(jié)題課題的負責(zé)人等參加會議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會上，教研室教科副主任常林從課題價值分析、內(nèi)容分析、操作分析詳細解讀了課題申請.評審書的規(guī)范填寫；詳細地介紹了如何有效地從確定課題、申報立項、開題啟動到結(jié)題鑒定等環(huán)節(jié)進行落實，同時分享了多個正反面案例以供參考。重點闡述了研究背景的文獻綜述深度、研究目標的精準定位以及研究內(nèi)容的科學(xué)設(shè)計等關(guān)鍵要素，為教師們厘清了課題立項的技術(shù)要點。她指出，課題申報不僅要有創(chuàng)新性，還要注重研究的可行性和實際應(yīng)用價值。課題研究是打造高效課堂的必經(jīng)之路，有助于促進一線教師的專業(yè)成長，還有助于教師們解決實際問題，養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，形成科研教學(xué)意識。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研室支部委員丁志勇通報了《教學(xué)研究》2024年用稿情況以及對2025年辦刊思路進行了解釋說明，鼓勵基層教師積極投稿。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，教研室主任黃昌盛做總結(jié)發(fā)言，他強調(diào)，要提高站位，深刻認識到課題研究的意義，要把開展課題研究當(dāng)作破解教育難題的"金鑰匙" ；當(dāng)作教師專業(yè)成長的"助推器"；當(dāng)作學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的"動力源" 。要聚焦規(guī)范，全面提升課題申報成功率，嚴把選題關(guān)：立足校本，服務(wù)發(fā)展 ；強化過程關(guān)：精細管理，動態(tài)跟蹤 ；突出協(xié)作關(guān)：組建團隊，資源共享 。課題申報是科研工作的起點，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。他希望老師們以務(wù)實的行動做課題研究的"先行者"，做規(guī)范管理的"執(zhí)行者"，做教育改革的"擺渡人"，為我市教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧和力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培訓(xùn)會內(nèi)容實用性強，不僅讓參會人員對課題申報、結(jié)題有了更全面、更深入的理解，還激發(fā)了他們進行科研工作的熱情和信心，對今后的課題研究工作具有重要指導(dǎo)意義。希望與會人員增強教育科研的自覺性和“科研興教”的使命感，不斷提升教科研工作的質(zhì)量和水平，共同推進老河口教育高質(zhì)量發(fā)展。</p>