<p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">今天的陽(yáng)光格外溫暖明媚，我被充滿活力與秩序感的班級(jí)感動(dòng)了。五五班的孩子們?cè)跊]有老師組織的情況下依舊運(yùn)用希沃互動(dòng)，講解習(xí)題，兩位數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員分工配合，付榆赫負(fù)責(zé)習(xí)題的講解組織，龔鵬程負(fù)責(zé)督促其他同學(xué)訂正。整個(gè)課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，他們利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，小老師與學(xué)生之間互動(dòng)頻繁，讓人感受到教育的力量和成長(zhǎng)的氣息。</span></p> <p class="ql-block">付榆赫在給同學(xué)們進(jìn)行重難點(diǎn)習(xí)題的講解突破，教會(huì)其他同學(xué)解題的方法與技巧。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們聽得特別認(rèn)真，非常期待自己被抽到答題。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">這次課堂讓我深刻體會(huì)到，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)不僅需要先進(jìn)的硬件設(shè)施，更需要良好的管理理念和充滿熱情的師生群體。在這里，每一個(gè)人都在為了更好的未來(lái)努力奮斗。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">后記:這是一場(chǎng)沒有提前安排與組織的課堂，我甚至不知道他們已經(jīng)完成了作業(yè)后，兩位課代表和班干部自己安排的作業(yè)講解課。因鈴聲響起后，我需要處理一點(diǎn)李欣月和熊燦同學(xué)在學(xué)校發(fā)生的另外一點(diǎn)事情，需要給兩位家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)一下，龍博文給我打了一個(gè)電話問:陳老師，你的課怎么沒來(lái)呢？我告訴他:你讓同學(xué)們先看一會(huì)兒書或者完成一會(huì)兒作業(yè)，我需要10分鐘的時(shí)間。當(dāng)我處理完，走進(jìn)課堂時(shí)，真的被感動(dòng)了。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 同時(shí)，今天也發(fā)現(xiàn)，只有好的家長(zhǎng)，才會(huì)有懂事的學(xué)生，今天被熊燦媽媽和李欣月媽媽也感動(dòng)了，他們尊重、理解支持我們教師的工作。給自己的孩子上了一堂課，教會(huì)孩子以后該怎么去處理問題。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p>