<p class="ql-block"> 枝江有這樣一群人，他們有的聽不到美麗的聲音，有的看不見精彩的世界，有的腿腳不便，有的智力遲緩。</p><p class="ql-block"> 枝江也有這樣一個群體，他們像爸爸，像媽媽，又像阿姨，像醫(yī)生。他們就是湖北省枝江市特殊教育學校和他的老師們。 </p><p class="ql-block"> 春光明媚的2025年3月20日，我用鏡頭記下這個特殊群體——</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 環(huán)境優(yōu)美的枝江市特殊教育學校</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 老師們引導下的大課間</span></p> <p class="ql-block"> ①始建于1996年11月的枝江市聾啞學校，2001年更名為枝江市特殊教育學校。枝江市政府先后投資3000多萬元，為該校建立“評估室”“認知教室”“精細教室”“感統(tǒng)訓練室”“個訓室”及其他功能室，占地面積4807平方米，建筑面積3959平方米，現(xiàn)有來自該市8鎮(zhèn)1街道醫(yī)學無法解決的“智障、腦癱、孤獨癥”等學生106人，其中男60人，女46人，6個班9個年級，在學生71人，送教上門46人。教職工27人，其中21人為本科學歷、5個?？圃谧x本科，有“荊楚好老師”1人，宜昌名師1人、宜昌市學科帶頭1人、枝江市骨干教師3人。該校自開辦以來完成9年義務教育畢業(yè)生達380多人，其中20多人考上大學。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 張姍老師精彩的“生活適應課”課堂教學。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 王莉老師在花朵班上給孩子們上“生活語文”課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 張習艷老師給七彩班孩子上“生活數(shù)學課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 張姍老師一對一的開展“言語”個訓輔導。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 學生家長們每天來校陪伴孩子學習。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 花朵班孩子們的“生活語文課”都能得到老師單獨指導。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 孩子注意力不集中了老師和陪伴的親人會及時給糾正。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 張習艷老師單個指導孩子學習。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 王夢蝶老師耐心輔導孩子進語言訓練。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 楊年鑫老師細心指導孩子“器樂社團”豎笛課學習訓練。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 曹鑫媛老師指導學生“觀察力”個性訓練。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ②該校以“苔花”為生命依托，尊重差異，緊緊圍繞“生活能自理、生存有技能、生命有價值”的育人目標，開展缺陷補償，極盡揚長的適性教育。以康復為基礎，以教學為中心，以職教為特色，在教學實踐中逐步形成“康教就一體化”的辦學模式。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 王婷婷老師引導學生進行康復訓練。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 吳瓊老師指導孩子們開展“平衡”課訓練。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 曹鑫媛老師指導孩子康復訓練。</span></p> <p class="ql-block"> ?、?022年，該校被湖北省殘聯(lián)認定為智力殘疾兒童康復救助定點機構(gòu)，為0～14歲智力障礙兒童提供診斷評估、精準康復和家庭指導一站式康復救助服務。學校積極推動教學改革，打造“多學科+康復”的高效課堂，實現(xiàn)了教學工作的提質(zhì)增效，近幾年多名教師教學課例分獲國家級精品課、省、市級一等獎。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 孩子們的大課間騎單車訓練。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 張子為老師指導“輪滑社團”孩子們輪滑訓練。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 向紅艷老師在“西點烘焙課堂”指導學生攤面皮。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 周延清老師指導“慢娃兒”做包子。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ④學校重點發(fā)力職業(yè)教育，以中式面點為主打特色，引領殘疾學子錘煉謀生本領，扶持學生創(chuàng)辦湖北慢娃兒電子商務有限公司，注冊“慢娃兒”商標，現(xiàn)在“慢娃兒”已成為枝江殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)公共品牌。該模式為特殊教育學校打通從教學到就業(yè)的“最后一公里”提供了“枝江范本”。同時，學校組建殘疾學生送教上門工作小組，定期為無法到校上學的殘障兒童送教上門。</p><p class="ql-block"> 先后榮獲“宜昌市義務教育現(xiàn)代化學?！薄耙瞬谢▓@式學?！薄耙瞬形拿餍@”“宜昌市特殊教育教學教研先進單位”“宜昌市清廉學校建設示范?！薄皫煹鹿ぷ飨冗M單位”“德育工作先進單位”“先進基層黨組織”等榮譽稱號。</p>