<p class="ql-block">相聚西安交通大學(xué)</p> <p class="ql-block">國培項目校長高級研修班2925年3月18日在古城西安的交通大學(xué)正式開啟了為期十天的學(xué)習(xí)活動。合影留念后是簡單的開班儀式，交通大學(xué)錢學(xué)森學(xué)院的副院長楊森院長作了講話，讓我們?nèi)媪私饬私煌ù髮W(xué)，了解了錢學(xué)森書院。</p> <p class="ql-block">開班儀式之后，緊接著，我們聆聽了西交大的返聘教師王小力關(guān)于《以建設(shè)教育強國戰(zhàn)略和教育家精神為引領(lǐng)加強師德師風(fēng)建設(shè)》的主題講座。王老師從兩個方面入手給我們闡述了如何進行師德師風(fēng)建設(shè)。王老師說，作為一所學(xué)校，一定要準(zhǔn)確把握教育強國建設(shè)戰(zhàn)略的核心意義：要培養(yǎng)什么樣的人？怎么培養(yǎng)人？為誰培養(yǎng)人？尤其是講到了我們要用前瞻性的眼光去確定培養(yǎng)什么樣的人，如果今天的老師用昨天的方法教育學(xué)生，那就是抹殺了孩子的未來。所以就要求老師要順應(yīng)時代要求，要不斷面臨新的挑戰(zhàn)，適應(yīng)教育改革，改革教育方法。</p><p class="ql-block"> 同時，王老師還建議學(xué)校用教育家精神武裝教師隊伍。他說，教育者要有敬畏課堂知心，首先要自己受教育，打鐵必須自身硬。給我們解讀了“西遷精神”的內(nèi)涵是聽黨話，跟黨走，教育者要有著一種教育情懷，有著一顆熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生的赤誠之心。</p> <p class="ql-block">王老師課后感悟：</p> <p class="ql-block">3月18日下午，我們參觀了西交大的西遷博物館。我們在聽講解員講解的過程中，更加深刻體會到在國家初建時期，西遷對于培養(yǎng)國家棟梁人才，發(fā)展西部文化的重要性。</p> <p class="ql-block">1895年創(chuàng)立學(xué)校。</p> <p class="ql-block">因為我們學(xué)校有錢學(xué)森書屋，所以對有錢學(xué)森前輩的照片感興趣。</p> <p class="ql-block">讓人震撼。</p> <p class="ql-block">西遷經(jīng)歷</p> <p class="ql-block">西遷經(jīng)歷</p> <p class="ql-block">參觀西安交通大學(xué)西遷博物館，讓我經(jīng)歷了一次深刻的歷史文化體驗。感受之一：從南洋公學(xué)到交通大學(xué)，從黃埔江畔到渭水之濱，交大展現(xiàn)了無比深厚的歷史文化底蘊。西遷博物館詳細記錄了西安交通大學(xué)從上海遷至西安的歷史背景和過程。通過大量的歷史照片、文獻資料和實物展示，讓每一個參觀者夠深刻感受到那個特殊時期的西遷魄力和一代代交大人堅韌不拔的精神。 感受之二：西遷不僅僅是一次地理上的遷移，更是偉大精神的傳承。老一代交大人放棄了相對優(yōu)越的地域條件和生活環(huán)境，硬是在艱苦的條件下，克服重重困難，建設(shè)了一所新的交大，創(chuàng)造了教育的奇跡。交大西遷之壯舉，為西部的工業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展作出了卓越貢獻，交大人展現(xiàn)了“胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神。感受之三：一代人有一代人的責(zé)任，一代教育人有一代教育人的使命。交大西遷是為了響應(yīng)國家號召，支持西部建設(shè)，體現(xiàn)了高校服務(wù)國家戰(zhàn)略的責(zé)任感和使命感。老一代教育工作者心系國家、扎根西部，他們義無反顧，也無怨無悔。基礎(chǔ)教育是為人生奠基的事業(yè)，我們必須具備做教育的情懷，更要時刻牢記“為黨育人為國育才”的使命和擔(dān)當(dāng)。通過參觀，我不僅更加深刻地理解高等教育在國家發(fā)展中的重要意義，也更加深刻地認識到小學(xué)教育對人才培養(yǎng)的奠基作用。西遷精神提醒我在面對困難和挑戰(zhàn)時，要有堅定的信念和不屈的意志，勇于擔(dān)當(dāng)，積極進取。同時，也在激勵我在未來的學(xué)習(xí)和工作中，發(fā)揚西遷精神，為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量</p> <p class="ql-block">3月19日一整天，是我們走近西安育英小學(xué)的一天。上午聆聽了育英小學(xué)校長李繼恒的關(guān)于《追尋學(xué)校管理背后的文化力量》。李校長從育英小學(xué)的起源到發(fā)展，到現(xiàn)在的走向全國。給我們闡述了一個學(xué)校的文化需要我們用心去挖掘，還告訴我們該怎么挖掘的道理。下午，我們走進育英小學(xué)， 參觀了周恩來勵志館，又和牛海燕老師進行了面對面交流，我們感受到了育英小學(xué)厚重的歷史文化背景，也感受了育英小學(xué)的全體老師在劉松長的帶領(lǐng)下，在用心，用情在做教育。</p> <p class="ql-block">李校長的講座現(xiàn)場</p> <p class="ql-block">育英小學(xué)樓前合影</p> <p class="ql-block">勵志館1號講解員，講的特別棒</p> <p class="ql-block">恩來總理：我為中華之崛起而讀書！</p> <p class="ql-block">恩來總理的成績單</p> <p class="ql-block">2號講解員，來自四年級學(xué)生</p> <p class="ql-block">3號講解員</p> <p class="ql-block">4號講解員</p> <p class="ql-block">5號講解員</p> <p class="ql-block">育英小學(xué)的樓頂運用的很到位，物盡所能。</p> <p class="ql-block">育英小學(xué)的校本教研工作</p> <p class="ql-block">語文教學(xué)研究</p> <p class="ql-block">學(xué)生讀本</p> <p class="ql-block">學(xué)生讀本</p> <p class="ql-block">學(xué)生讀本</p> <p class="ql-block">學(xué)生讀本</p> <p class="ql-block">學(xué)生讀本</p> <p class="ql-block">學(xué)生讀本</p> <p class="ql-block">語文校本資料</p> <p class="ql-block">以上是六年級和二年級的語文校本資料</p> <p class="ql-block">課外閱讀書目推薦冊</p> <p class="ql-block">以上是一至六年級課外閱讀書目推薦冊內(nèi)容</p> <p class="ql-block">西安人口中的“八辦”，我之前不明不白，什么叫八辦？原來是建國初期八路軍在西安的的辦事處??</p> <p class="ql-block">當(dāng)時以馮海伯牙科診所為掩護，為延安黨中央提供藥物。</p> <p class="ql-block">育英小學(xué)的對面就是青磚白墻的西安市八路軍辦事處。</p><p class="ql-block"> 七賢莊內(nèi)，每一塊青磚綠瓦都彰顯著抗戰(zhàn)時期那段厚重的歷史。紀(jì)念館內(nèi)陳列的當(dāng)年革命先輩們使用過的武器和生活用品，讓我們深刻地了解到當(dāng)年革命條件的艱苦和形勢的緊迫。在那段烽火連天的歲月，它曾經(jīng)肩負著重要的任務(wù)，開展統(tǒng)戰(zhàn)工作、推動救亡運動發(fā)展、輸送愛國青年奔赴延安。在這里，我們感受到了革命先輩們超人的毅力和對革命勝利的堅定信念。</p><p class="ql-block"> 真正的教育永遠與民族的呼吸同頻共振。 作為黨員，作為教育工作者，我們必須做到堅守信念、不辱使命，時刻謹記時代賦予我們的責(zé)任，為黨育人，為國育才。</p><p class="ql-block"> </p>