<p class="ql-block"> 3月24日下午，克山一中高二英語(yǔ)備課組在現(xiàn)代化錄播室舉辦齊齊哈爾市高中英語(yǔ)學(xué)科大單元集體備課暨示范課展示活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合的方式開(kāi)展，齊齊哈爾市教研院高中教研室副主任朱宇、縣教育局副局長(zhǎng)董延梅等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，校長(zhǎng)李福義、副校長(zhǎng)洪旭昕及一中全體英語(yǔ)教師現(xiàn)場(chǎng)參與，全市英語(yǔ)教師線(xiàn)上觀(guān)摩直播，共同探討核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高效課堂建設(shè)新路徑。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">課例示范：素養(yǎng)導(dǎo)向課堂新樣態(tài)</b></p><p class="ql-block"> 高艷老師執(zhí)教的高中英語(yǔ)外研版選擇性必修二Unit 6 Survival一課。課堂以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生完成從主題理解到遷移創(chuàng)新的深度學(xué)習(xí)。學(xué)生通過(guò)小組協(xié)作、多維評(píng)價(jià)等策略，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言運(yùn)用能力與批判性思維的同步提升，彰顯"教學(xué)評(píng)一體化"的課堂實(shí)效。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">集智共研：構(gòu)建大單元教學(xué)新范式</b></p><p class="ql-block"> 活動(dòng)接下來(lái)為高二英語(yǔ)大單元集體備課展示，由教研組長(zhǎng)高艷主持，任悟、于艷、孫秀紅、于春曉、張?zhí)鞁傻任逦唤處熃M成備課團(tuán)隊(duì)?；谛抡n標(biāo)要求，團(tuán)隊(duì)從單元主題意義、核心素養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，系統(tǒng)解構(gòu)教學(xué)框架，創(chuàng)新整合跨學(xué)科資源，通過(guò)"主題分析—課標(biāo)對(duì)標(biāo)—素養(yǎng)落地"三階路徑，打造"以學(xué)生為中心"的連貫性教學(xué)設(shè)計(jì)。備課組還深度挖掘文本育人價(jià)值，設(shè)計(jì)"主題回歸"實(shí)踐任務(wù)，推動(dòng)語(yǔ)言能力與思維品質(zhì)的協(xié)同發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">專(zhuān)家賦能：把脈教研提質(zhì)關(guān)鍵點(diǎn)</b></p><p class="ql-block"> 市教研院朱宇副主任全程參與備課研討，針對(duì)教考銜接精準(zhǔn)把脈。她強(qiáng)調(diào)："大單元教學(xué)需以問(wèn)題鏈驅(qū)動(dòng)高階思維，通過(guò)情境化任務(wù)實(shí)現(xiàn)‘學(xué)用合一’。"同時(shí)，她建議將學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)融入課堂各環(huán)節(jié)，通過(guò)分層任務(wù)提升學(xué)生認(rèn)知層次。縣教育局董延梅副局長(zhǎng)指出，教研共同體建設(shè)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要引擎，肯定了一中英語(yǔ)組在區(qū)域教研中的示范作用?！?lt;/p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">聚力前行：打造教研共生新生態(tài)</b></p><p class="ql-block"> 評(píng)課環(huán)節(jié)中，市教研院高中英語(yǔ)教研室副主任朱宇指出高艷老師的課例不僅充分體現(xiàn)大單元教學(xué)的系統(tǒng)性，更在語(yǔ)篇分析維度實(shí)現(xiàn)突破——“教師對(duì)語(yǔ)篇的挖掘極具深度，從邏輯結(jié)構(gòu)解析、語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)律、情感脈絡(luò)梳理到語(yǔ)塊提煉積累，層層遞進(jìn)構(gòu)建認(rèn)知框架，既夯實(shí)了學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)，又通過(guò)預(yù)設(shè)高考題型任務(wù)實(shí)現(xiàn)了教考銜接的創(chuàng)新探索”。董延梅副局長(zhǎng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，此類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)彰顯了教師對(duì)課標(biāo)與考向的精準(zhǔn)把握，通過(guò)情境化任務(wù)激活學(xué)生高階思維，展現(xiàn)出卓越的業(yè)務(wù)能力與教研前瞻性。 </p> <p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)突破傳統(tǒng)備課模式，通過(guò)"課例展示—集體研備—專(zhuān)家引領(lǐng)"的設(shè)計(jì)，為區(qū)域英語(yǔ)教學(xué)改革提供了范式參考。校長(zhǎng)李福義表示，學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，深化"教學(xué)研一體化"機(jī)制，通過(guò)大單元備課促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，讓核心素養(yǎng)真正扎根課堂?？松揭恢袑⒗^續(xù)發(fā)揮教研共同體優(yōu)勢(shì)，以系統(tǒng)性教研推動(dòng)課堂深度變革，賦能師生應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的關(guān)鍵能力成長(zhǎng)。</p>