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| | <p class="ql-block">教育家陳鶴琴曾說：“大自然是我們最好的老師，充滿了活教材 ?！碑?dāng)溫暖的春風(fēng)輕輕拂過，大地漸漸蘇醒，世間萬物都在向我們展示著生命的奇跡與美好。春天，就是這樣一本打開的自然之書，每一頁都寫滿了生動有趣的故事，每一處細(xì)節(jié)都藏著探索與發(fā)現(xiàn)的驚喜。在這個美好的季節(jié)里，孩子們純真的眼眸中滿是對世界的好奇，他們的小腦袋里也裝滿了對春天的疑惑與憧憬。不如就趁著這大好春光，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)春天，開啟一場充滿歡樂與收獲的主題探索之旅，讓他們在與自然的親密接觸中，用小手觸摸春天的脈絡(luò)，用耳朵聆聽春天的聲音，用心靈感受春天的溫度，收獲知識與成長。</p> <p class="ql-block">幼兒園里的春天：五感發(fā)現(xiàn)之旅</p><p class="ql-block">“小朋友們，春天到啦，讓我們一起去找找春天藏在哪里！”隨著老師的一聲號召，孩子們帶著精心制作的春天觀察記錄表，開啟了探索。</p><p class="ql-block">用眼睛看，嫩綠的新芽從樹枝悄悄探出腦袋，五顏六色的花朵競相開放?！袄蠋?，你看，這是桃花，它已經(jīng)盛開了” 用小手摸，粗糙的樹皮、柔軟的花瓣，都是春天的饋贈?！袄蠋煟@個樹皮摸起來刺刺的。” 小鼻子也沒閑著，深深一吸，花香、草香，還有泥土的芬芳，交織在一起?！巴?，這個味道香香的，好好聞！” 小耳朵仔細(xì)聽，鳥兒歡快的歌聲，樹葉沙沙的細(xì)語?！袄蠋?，小鳥在唱歌歡迎春天呢！”“池塘里的魚兒越變越多了，它們跑出來曬太陽，游來游去好不自在?！焙⒆觽儗⑦@些奇妙的感受認(rèn)真記錄在表格中，這是他們與春天的初次親密的對話。</p> <p class="ql-block">雷鋒日：傳遞溫暖與善良</p><p class="ql-block">在雷鋒日，老師通過故事和圖片向孩子們介紹雷鋒叔叔的事跡。組織繪畫活動“我心中的雷鋒” ，孩子們用畫筆展現(xiàn)自己對雷鋒的理解，有的畫出雷鋒做好事幫老奶奶過馬路，有的畫出雷鋒叔叔修車，雖然筆觸稚嫩，但情感真摯。還教唱了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，孩子們歌聲響亮，在旋律中感受雷鋒精神。</p> <p class="ql-block">小小兵：我是小兵，我有大夢想</p><p class="ql-block">在孩子們純真的眼眸中，軍人的形象總是無比高大與神圣。當(dāng)那一抹堅毅的橄欖綠映入他們心間，小小的心靈便種下了勇敢與擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子。這是我們中班的萌娃們迎來了人生中第一次“小小兵”儀式，開啟了一段充滿挑戰(zhàn)與成長的奇妙旅程。</p><p class="ql-block">儀式現(xiàn)場，小朋友們身著迷你軍裝，小小的身軀卻站得筆直，眼神中滿是好奇與期待。在激昂的軍歌中，他們握緊小拳頭，莊嚴(yán)宣誓。盡管聲音還帶著幾分稚嫩，卻充滿了力量，那是對軍人身份的向往，對自我成長的堅定承諾。教官給孩子們戴上鮮紅的大紅花，孩子們軍姿挺拔，好不莊嚴(yán)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">婦女節(jié)：特別的愛給特別的她</p><p class="ql-block">3月8日，我們又迎來了溫馨的婦女節(jié)。課堂上，老師問孩子們：“你們知道婦女節(jié)是誰的節(jié)日嗎？”小朋友們踴躍回答：“是媽媽的節(jié)日！”“還有奶奶、外婆！” 為了表達(dá)對女性長輩的愛，孩子們動手制作了精美的手工花束。他們小心翼翼地裁剪彩紙，認(rèn)真地粘貼裝飾，每一個步驟都充滿著對媽媽、奶奶和外婆的愛。當(dāng)孩子們將花束送給長輩時，稚嫩地說著：“媽媽，我愛你，你辛苦了！” 長輩們的臉上洋溢著幸福的笑容，這不僅是一份禮物，更是孩子們愛的表達(dá)。</p> <p class="ql-block">植樹節(jié)：撒播綠色希望</p><p class="ql-block">組織了植樹節(jié)主題教學(xué)，孩子們學(xué)習(xí)了植樹節(jié)的由來和意義?；顒又?，教唱了《植樹節(jié)之歌》，孩子們歌聲清脆，在歡快的節(jié)奏中增強(qiáng)了環(huán)保意識。隨后開展繪畫活動，孩子們用畫筆描繪心中的綠色家園，想象力豐富，構(gòu)圖和色彩運用有進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">家園共育：幼兒在家種花記</p><p class="ql-block">為了讓孩子們更深入體驗春天，我們發(fā)起了家園共育活動——在家種花。家長們積極參與，和孩子一起挑選花種、準(zhǔn)備花盆和土壤。孩子們親手種下花種，每天細(xì)心澆水、觀察?！袄蠋?，我的種子發(fā)芽啦！” </p> <p class="ql-block">手工花瓣創(chuàng)想：留住春天的浪漫</p><p class="ql-block">放學(xué)后，孩子們和家長共同去小區(qū)、公園收集了掉落的花瓣，一場充滿創(chuàng)意的手工花瓣創(chuàng)想活動開始了。老師引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象：“寶貝們，這些花瓣能變成什么呢？” 有的孩子用花瓣拼成了翩翩起舞的蝴蝶，“我的蝴蝶在花叢中飛呢！” 有的做成了漂亮的花朵皇冠，戴在頭上宛如花中仙子。還有的拼出了可愛的小動物，每一個作品都充滿童趣，孩子們用花瓣留下了專屬于春天的浪漫。</p> <p class="ql-block">美術(shù)：色彩里的春天</p><p class="ql-block">在美術(shù)課上，老師問：“小朋友們，你們心中春天是什么樣的？” 孩子們紛紛舉手，分享自己的想法。隨后，他們拿起畫筆，在畫紙上盡情揮灑。有的用鮮艷的紅色畫郁金香，有的用黃色描繪向日葵，還有的用多彩顏色勾勒出一片夢幻花海。不一會兒，一幅幅充滿生機(jī)的春天花朵畫作誕生了，每一筆都飽含著孩子們對春天的喜愛。</p> <p class="ql-block">認(rèn)識春日節(jié)氣：探索春天的密碼</p><p class="ql-block">“小朋友們，春天里有好多特別的節(jié)氣，你們知道嗎？” 活動中，老師通過生動的圖片和有趣的故事，向孩子們介紹立春、雨水、驚蟄、春分、清明和谷雨。孩子們知道了立春是春天的開始，驚蟄時小動物會從沉睡中醒來。在認(rèn)識春分的時候，還開展了春分立蛋活動，孩子們小心翼翼地嘗試把雞蛋立起來，感受傳統(tǒng)習(xí)俗的魅力?！袄蠋?，我立起來啦！” 歡呼聲此起彼伏。</p> <p class="ql-block">墨香潤童心，萌娃初書韻</p><p class="ql-block">在孩子們五彩斑斕的成長旅程里，每一次新的嘗試都如同一顆閃耀的星星，點亮童年。這一次，中班的萌娃們迎來了與書法的奇妙邂逅。</p><p class="ql-block">初次接觸書法，孩子們滿是好奇。老師們先耐心教導(dǎo)站姿、坐姿與握筆姿勢。小身板努力挺直，小手緊緊握住毛筆，盡管有些生疏，可眼神中滿是認(rèn)真。</p> <p class="ql-block">正式練習(xí)時，楊老師利用有趣的古詩和動畫視頻吸引孩子們的興趣，再一筆一劃地示范，孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，有模有樣地模仿，（頂、按、轉(zhuǎn)、行、提、頓、收）蘸墨、落筆，宣紙留下稚嫩卻充滿力量的筆觸。歪歪扭扭的筆畫，是他們探索書法世界的勇敢印記。</p><p class="ql-block">第一次寫書法，是孩子們成長的重要一步。在墨香中，他們學(xué)會專注耐心，感受傳統(tǒng)文化魅力。期待未來，他們在書法道路上綻放更耀眼的光彩。</p> <p class="ql-block">為了緩解孩子們寫書法的疲勞，我們也專門為孩子們購買了水寫筆，讓孩子們盡情在地面上揮灑。也設(shè)計了地面田字格游戲，就是為了讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，加深孩子們對書法的認(rèn)知和興趣。</p> <p class="ql-block">小故事、大精彩——每周故事會活動</p><p class="ql-block">為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我們還開展了“小故事、大精彩”故事分享活動。在孩子的世界里，故事是五彩斑斕的畫卷，是奇幻冒險的旅程，更是心靈成長的養(yǎng)分。為了給孩子們提供一個展現(xiàn)自我、鍛煉表達(dá)的舞臺，我們每周都會開展一場別開生面的講故事活動。</p><p class="ql-block">這種講故事的活動，不僅讓孩子們鍛煉了口才，還培養(yǎng)了他們的勇氣和自信心。原本內(nèi)向的孩子，第一次講故事時緊張得聲音都在顫抖，經(jīng)過幾次鍛煉，如今已經(jīng)能大方流暢地講述，進(jìn)步十分明顯。孩子們從故事中學(xué)到了善良、勇敢、團(tuán)結(jié)等美好品質(zhì)，在故事的海洋中收獲知識、茁壯成長。</p><p class="ql-block">每一個故事都是一顆星星，在孩子們的童年里閃閃發(fā)光。期待未來的每周故事匯，有更多精彩的故事和成長的驚喜。</p> <p class="ql-block">家校同頻，共赴童話之約</p><p class="ql-block">在孩子們充滿幻想的世界里，繪本是一扇通往奇妙天地的大門。這次，中班課堂因家長的加入，開啟了一場別開生面的繪本之旅。家長走進(jìn)教室，和孩子們一起演繹圍裙劇《月亮的味道》。故事里，小海龜、大象、長頸鹿等動物們疊羅漢摘月亮，情節(jié)充滿童趣。準(zhǔn)備階段，孩子們瞪大眼睛，好奇地看著家長布置場景、分發(fā)道具。表演開始，家長和孩子配合默契，用生動的聲音、活潑的動作，將故事中的角色活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來。孩子們一會兒緊張地握緊小拳頭，一會兒又被逗得哈哈大笑。這次活動，不僅讓孩子們感受到繪本的魅力，更增進(jìn)了親子關(guān)系與家校情誼。家長和孩子在故事里共同成長，為童年添一抹溫暖色彩。</p> <p class="ql-block">春分立蛋，童趣盎然</p><p class="ql-block">春分至，蛋兒俏。我們迎來了趣味滿滿的立蛋活動。老師先科普了春分知識，接著小朋友們拿起畫筆，在雞蛋上繪出春日美景，有粉嫩花朵、靈動小鳥，雞蛋秒變春日彩蛋。立蛋時，小手輕扶雞蛋，一次次嘗試滿是堅持。當(dāng)雞蛋立起，歡呼瞬間炸開。在這個過程中，孩子們感受了傳統(tǒng)習(xí)俗的魅力，收獲成長與快樂。</p> <p class="ql-block">雕塑公園：郁見美好</p><p class="ql-block">在春游前，我們就讓孩子們和家人共同設(shè)計了一份“春游計劃表”。讓孩子們畫出自己想去的地方，最后我們和孩子們在班級一起統(tǒng)計計劃表，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子選擇的都是去公園游玩。而且在計劃表中統(tǒng)計出有9人想去雕塑公園春游。</p> <p class="ql-block">期盼已久的春游終于到來，孩子們坐著大巴車，排著整齊的隊伍走進(jìn)公園。一進(jìn)園，孩子們就被大片大片絢爛的郁金香花海所包圍。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，每一朵郁金香都像是大自然精心雕琢的藝術(shù)品。孩子們穿梭在花叢間，觀察著郁金香的形狀、顏色，尋找著不同品種之間的差異，探索著花朵綻放的秘密。他們湊近花朵，聞著淡淡的花香，感受著春天的氣息。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在探索郁金香后，我們帶著出發(fā)前的疑問共同去尋找雕塑公園里的雕塑。每走一小段路就會看到各種不同的雕塑，孩子們被眼前形態(tài)各異的雕塑吸引住了。他們?nèi)齼沙扇?，好奇地打量著這些雕塑，有的歪著腦袋認(rèn)真思考，有的則興奮地與小伙伴分享自己的發(fā)現(xiàn)：“你看這個雕塑好像媽媽的包包?！薄斑@個雕塑是大象”“這個雕塑像自行車的輪子耶”在老師的引導(dǎo)下，孩子們觸摸著雕塑的紋理，感受著不同材質(zhì)帶來的獨特觸感，一起討論雕塑背后可能蘊藏的故事，在藝術(shù)的世界里盡情遨游。</p> <p class="ql-block">幼兒為愛延時，成長不止不休</p><p class="ql-block">在幼兒教育的漫漫征程中，我們始終在探索如何給予孩子更豐富、更全面的成長體驗?！坝變簽閻垩訒r”活動，應(yīng)運而生，為孩子們的成長之路點綴上了五光十色的寶石 。</p><p class="ql-block">詩意周一：古詩新韻中的文化傳承</p><p class="ql-block">每周一，孩子們走進(jìn)古詩的世界。“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！敝赡鄣耐曇髡b著千古名句，他們或許還不能完全理解詩句背后的深沉情感，但那優(yōu)美的韻律已在心中種下傳統(tǒng)文化的種子 。在古詩里，孩子們領(lǐng)略古人的智慧，感受漢語言獨特的節(jié)奏與美感，于一字一句間開啟文化傳承的旅程。</p> <p class="ql-block">靈動周二：音符躍動奏響藝術(shù)序曲</p><p class="ql-block">當(dāng)周二的陽光灑進(jìn)教室，音樂的大門緩緩打開。孩子們跟隨著輕快的旋律拍手、跺腳，感受節(jié)奏的魅力。簡單的兒歌，是他們音樂啟蒙的鑰匙，讓他們學(xué)會用歌聲表達(dá)情感，用旋律描繪想象。在音樂的世界里，他們的創(chuàng)造力與表現(xiàn)力被無限激發(fā) 。</p> <p class="ql-block">活力周三：體能鍛煉，強(qiáng)健成長根基</p><p class="ql-block">周三，是活力四射的體能日。操場上，孩子們奔跑、跳躍、攀爬，盡情釋放著能量。體能活動不僅鍛煉了他們的肌肉力量、協(xié)調(diào)性和靈活性，更培養(yǎng)了勇敢自信、堅韌不拔的品質(zhì) 。每一次挑戰(zhàn)自我，都是成長路上堅實的一步。</p> <p class="ql-block">典雅周四：水墨丹青，暈染東方意境</p><p class="ql-block">周四，孩子們拿起毛筆，蘸上墨汁，在宣紙的天地里肆意揮灑。水墨的濃淡變化，如同他們內(nèi)心豐富的情感世界。在水墨畫的創(chuàng)作中，孩子們領(lǐng)略到中國傳統(tǒng)藝術(shù)獨特的意境之美，學(xué)會用細(xì)膩的筆觸表達(dá)對世界的感知，培養(yǎng)了專注力和審美能力 。</p> <p class="ql-block">創(chuàng)意周五：多彩美術(shù)，繪就夢想藍(lán)圖</p><p class="ql-block">周五的美術(shù)課堂，是創(chuàng)意與色彩的盛宴。彩筆、畫紙、黏土等材料在孩子們手中變成了奇妙的作品。他們用天馬行空的想象，繪制出心中的童話世界、美好家園。每一幅作品都是獨一無二的，記錄著他們純真的心靈與無限的創(chuàng)造力 。</p> <p class="ql-block">“幼兒為愛延時”活動，從詩詞到藝術(shù)，從運動到美學(xué)，讓孩子們在延時的時光里收獲知識、快樂與成長。延時不延愛，為孩子們的未來奠定堅實基礎(chǔ) 。</p> <p class="ql-block">在這個春天，我們和孩子們一起，用眼睛去看、用耳朵去聽、用鼻子去聞、用嘴巴去嘗、用小手去觸摸，全方位感受春天的美好。通過一系列豐富多彩的活動，孩子們不僅了解了春天的自然現(xiàn)象、節(jié)氣知識，更在手工、繪畫、種花等活動中鍛煉了動手能力和創(chuàng)造力，還在春游和集體活動中收獲了快樂與友誼。3月里的節(jié)日活動，讓孩子們學(xué)會了愛與感恩，懂得了保護(hù)環(huán)境和幫助他人的重要性。家園共育讓孩子們的春日體驗更加完整，家長的積極參與也為活動增添了溫暖。希望這段美好的春日時光，能在孩子們的心中種下熱愛自然、熱愛生活的種子，陪伴他們快樂成長 。</p>