<p class="ql-block"> 春風輕叩窗欞，童聲喚醒詩行。仁厚里小學五年級組以“詩語潤童心，筆墨寄春暉”為主題，舉辦了一場別開生面的春日詩歌活動。孩子們化身“春日詩人”，通過誦讀經典、創(chuàng)作原創(chuàng)詩歌、手工制作班級詩集，在詩意中觸摸春天，用文字記錄成長的溫度。 </p> 誦春? 古韻新聲里的詩意碰撞 <p class="ql-block"> 孩子們不僅讀懂了詩中的畫面，更讀出了自己對春天的理解?！? </p> <p class="ql-block"> 孩子們用清泉般的聲音喚醒了整個春天！?? 你們不只是背誦詩句的小詩人， 更是為古詩插上翅膀的春之使者。孩子們讀出了"忙趁東風放紙鳶"的雀躍，誦出"潤物細無聲"的溫柔，仿佛春雨在手心輕輕化開。 </p> 寫春? 筆尖上的童真與哲思 <p class="ql-block"> “春天踮著腳尖，把陽光編成地毯，鋪在每一扇教室的窗前”“柳枝是天空的逗號，等燕子來續(xù)寫故事”。匯編詩集，其中既有童趣盎然的短詩，也有探討“春天與生命”的哲理小文。</p> <p class="ql-block"> 詩意永續(xù)，童心致遠，春風有信，詩韻無涯。本次活動在孩子們心中種下了永恒的文學星火?；顒硬粌H讓課本上的文字躍入生活，更讓每個孩子手握詩筆，成為了春天的敘事者。 </p><p class="ql-block">影像提供:五年級各班學生</p><p class="ql-block">編 輯:胡萌</p><p class="ql-block">初 審:郭穎博</p><p class="ql-block">終 審:馮偉麗</p>