<p class="ql-block"> “教以潛心，研以致遠(yuǎn)”為深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神，深化課堂教學(xué)改革，探索核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)新樣態(tài)，促進(jìn)我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的成長(zhǎng)，全面推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提升，在張子民校長(zhǎng)的支持下，<span style="font-size:18px;">根據(jù)新莊鎮(zhèn)中心小學(xué)工作安排，</span>于3月25日組織了第四次集體備課活動(dòng)，此次活動(dòng)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)郭丹丹及全體四年級(jí)英語(yǔ)教師積極參與。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課分為四個(gè)環(huán)節(jié)，首先進(jìn)行先導(dǎo)示范課以及評(píng)課議課改課活動(dòng)，然后各年級(jí)單元整體備課研討，最后校本教研。</p> 先導(dǎo)示范展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 張言老師為我們示范的是一節(jié)對(duì)話課，主題圍繞天氣詢問(wèn)與回答展開(kāi)。學(xué)生將學(xué)習(xí)核心句型：“What’s the weather like in...?” 和 “It’s...”，“Is it…?”掌握不同天氣的表達(dá)，如sunny、rainy、windy等。通過(guò)本節(jié)課學(xué)生能了解氣溫描述中的文化差異，關(guān)心日常天氣變化，能對(duì)氣候特點(diǎn)和天氣情況進(jìn)行描述并能及時(shí)提醒家人、朋友根據(jù)天氣變化更換衣服。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)設(shè)計(jì)中通過(guò)模仿?lián)艽螂娫?、情景?duì)話、和小組互動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，結(jié)合圖片以及視頻，培養(yǎng)學(xué)生觀察圖片的能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)攝氏度和華氏度的認(rèn)知，培養(yǎng)觀察和描述天氣的能力，課堂生動(dòng)有趣，注重實(shí)際應(yīng)用。</p> 集體研討展智慧 <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后，老師們針對(duì)本節(jié)課展開(kāi)了熱烈的討論。在評(píng)課過(guò)程中，首先由授課老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課，其次各位聽(tīng)課老師進(jìn)行評(píng)課，各位老師針對(duì)張言老師的示范課積極評(píng)課，老師們有“備”而來(lái)，熱情參與，積極發(fā)言，思想的火花不停的碰撞，圍繞課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討、反思，對(duì)授課老師的課堂優(yōu)點(diǎn)予以借鑒，并對(duì)教學(xué)過(guò)程中的不足提出了寶貴的建議。形成了人人聽(tīng)課、人人反饋的良好教研氛圍，有力地推動(dòng)了英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)各位老師提出的建議，張言老師也表示針對(duì)自己授課過(guò)程中的不足會(huì)再進(jìn)行反思與提升，并講教案進(jìn)行再次修改，爭(zhēng)取為學(xué)生呈現(xiàn)更精彩的課堂。</p> 集思廣益匯精彩 <p class="ql-block"> 先導(dǎo)課結(jié)束后，各位老師首先對(duì)四單元At the farm進(jìn)行了單元整體備課，大家各抒己見(jiàn)，探討如何讓學(xué)生學(xué)習(xí)本單元后，能夠感恩自然，對(duì)農(nóng)作物和動(dòng)物產(chǎn)生敬畏之情，體會(huì)到農(nóng)場(chǎng)生活的樂(lè)趣，并心生向往之情。之后各位老師分別針對(duì)每一課時(shí)進(jìn)行了提疑釋疑討論，教學(xué)過(guò)程中可能存在的疑問(wèn)，如名次單數(shù)變復(fù)數(shù)的使用，以及如何將教學(xué)重難點(diǎn)更好的呈現(xiàn)，都進(jìn)行了詳細(xì)認(rèn)真的討論，以便為后期的教學(xué)工作做好前期準(zhǔn)備。</p> 未來(lái)展望促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> “獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧的有效教研是立教之本、興教之源。本次教師先導(dǎo)課暨第四次英語(yǔ)集體備課活動(dòng)凝聚了集體的智慧，展現(xiàn)了團(tuán)體的風(fēng)采，為老師們打開(kāi)了教學(xué)思路，并進(jìn)一步加深了對(duì)新教材的理解和把握。在今后的教學(xué)中，英語(yǔ)教師們將繼續(xù)提高集體備課實(shí)效，發(fā)揮集體的智慧和力量，以飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提升教學(xué)質(zhì)量，潛心研修，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p>