<p class="ql-block">3月20日雁東路小學(xué)音樂組成員魏琪老師和柳婭瓊老師來到了美麗的西湖——杭州市錢學(xué)森學(xué)校進(jìn)行了為期幾天的千課萬人觀摩活動—大概念視域下的小學(xué)音樂單元整體教學(xué)課堂的觀摩活動。</p> <p class="ql-block">錢學(xué)森學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，是杭州市的一所名校，這次活動是由來自全國各地的教育一線的優(yōu)秀教師組成的團(tuán)隊(duì)，協(xié)同杭州市千課萬人組委會聯(lián)合舉辦。參會教師是來自全國各地的音樂教師，會場環(huán)節(jié)設(shè)計藝術(shù)氛圍極其濃厚，不但帶來精彩的優(yōu)質(zhì)課，課間休息時間還帶來了不同風(fēng)格的音樂欣賞和教師表演，為活動增添了很多藝術(shù)色彩。</p> <p class="ql-block">本次活動分為幾個部分，分別是觀摩課，說課，講座?；顒佑址譃槲鍌€篇章分別為</p><p class="ql-block">一.AI賦能單元整體教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)</p><p class="ql-block">二.素養(yǎng)導(dǎo)向下的大概念教學(xué)設(shè)計</p><p class="ql-block">三.文化自信中的整合教學(xué)探究</p><p class="ql-block">四.單元整體視域下的單內(nèi)容教學(xué)</p><p class="ql-block">五.AI賦能單內(nèi)容教學(xué)效度</p> <p class="ql-block">第一篇章主要由黃美華特級教師名師團(tuán)隊(duì)組成，由成員南通市優(yōu)秀教師馮嬌麗主持。馮老師教態(tài)自然優(yōu)雅，為我們帶來了一節(jié)獨(dú)唱與合唱演唱課。這一篇章的三位老師分別以“聆聽草原之韻，培育文化自信”“建構(gòu)節(jié)日想象，尊重多元文化”“探尋民族樂器，感受節(jié)日魅力”為教學(xué)視點(diǎn)展開，聲情并茂的為我們帶來了精彩豐呈的民族音樂盛宴，讓我們深刻體會到了民族音樂在文化傳承和藝術(shù)教育中的重要作用。</p> <p class="ql-block">第二篇章主要由特級教師姚麗雅名師團(tuán)隊(duì)帶隊(duì)，以圍繞”你好，大自然”為主題來教學(xué)，以”感知自然音律，表達(dá)自然動態(tài)”“感知自然音律，描述自然形態(tài)”“感知自然音律，勾勒自然風(fēng)景”為教學(xué)視點(diǎn)為大家?guī)砹舜笞匀坏墓?jié)律，創(chuàng)造并表達(dá)大自然的音畫，讓老師們深刻理解了大自然音律的獨(dú)具匠心，并理解了如何運(yùn)用AI技術(shù)將多媒體技術(shù)與音樂教學(xué)相融合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到身臨其境。</p> <p class="ql-block">第三篇章由特級教師寇忠泉名師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，以民族音樂為主題，解構(gòu)，整合單元整體教學(xué)教材分析與設(shè)計，分別以“暢聽蒙古民樂，體驗(yàn)?zāi)撩裆睢薄疤綄っ褡灏爬伲嘤幕孕拧薄皩W(xué)撒民族文化，傳承民族音樂”為教學(xué)視點(diǎn)，以體驗(yàn)蒙古族牧民生活的歡樂情境，讓學(xué)生理解蒙古族音樂特點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)成員歐冬梅老師，謅維老師，萬里燕老師的課堂示范《我是草原小牧民》《窗花舞》《我抱著月光，月光抱著我》以情景表演為背景并結(jié)合舞步讓學(xué)生體會節(jié)奏與身體的自然結(jié)合，用民族音樂的韻律配合音樂律動給老師留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">第四篇章主要以聽賞教學(xué)為主題，分別以“有效聆聽音樂，探索創(chuàng)意課堂”“藝術(shù)點(diǎn)亮生命，情感溫暖人生”“聽二胡之妙音，品蒙樂之豪情”“音符教學(xué)創(chuàng)新化，情景融入趣味多”為教學(xué)視點(diǎn)展示了音樂游戲中的心流瞬間并以影視為依托，情景為導(dǎo)向，探索了音樂教學(xué)的情景融入與互動。老師們以課堂為舞臺展現(xiàn)了其精湛的專業(yè)技能，范唱與演奏并駕齊驅(qū)將全場的藝術(shù)氛圍推向了高潮。</p> <p class="ql-block">最后一篇章主要為講座，由上海師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師為大家?guī)怼渡墒饺斯ぶ悄茏屢魳方逃w翔》講座，內(nèi)容主要圍繞創(chuàng)新數(shù)字模式，如何提升感知效能？聚焦音樂感受，如何培養(yǎng)音樂素養(yǎng)？讓老師們深入了解了如何利用AI技術(shù)與課堂相結(jié)合的教學(xué)技術(shù)，如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)與時代同行并更新教學(xué)模式適應(yīng)新時代下的教育教學(xué)。</p> <p class="ql-block">新時代下的新課標(biāo)提出了以學(xué)生為中心的理念，注重激發(fā)學(xué)生的興趣與潛能，鼓勵他們在音樂活動中主動探索、合作交流。此外，在教學(xué)過程中要關(guān)注多元文化的融合，讓學(xué)生通過音樂感受世界的多樣性和豐富性。這一理念讓老師們意識到，作為一名音樂教師，必須不斷更新自己的知識體系，緊跟時代步伐，將最新的教育理念融入到日常教學(xué)中。</p> <p class="ql-block">總而言之，感謝學(xué)校給于我們這次寶貴的機(jī)會開拓眼界，這次意義深刻的音樂培訓(xùn)不僅是一次專業(yè)成長的機(jī)會，更是一場思想碰撞的盛宴，讓我們開拓了視野也進(jìn)行了自我反思與修正，今后如何跟隨時代的腳步不斷創(chuàng)新與學(xué)習(xí)來提高和完善自我能力與教育認(rèn)識。這次活動的思維引領(lǐng)也讓老師們的教學(xué)方式和思路有了進(jìn)一步的升華，它讓大家重新審視了自己的職業(yè)定位，明確了努力的方向。我們相信，只要堅(jiān)持不懈地追求卓越，就一定能在音樂教育這片沃土上收獲豐碩果實(shí)！</p>