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骨干新秀展風采,共研共進促提升——育才學校中學部三月份教研活動

龍江縣育才學校

<p class="ql-block">  三月春風催桃李,教研深耕正當時。2025年3月26日,龍江縣育才學校九大學科教研組活動落下帷幕,本次活動由教務處牽頭,各學科教研組以"骨干領航·新秀啟航"為主線,開啟新學期首次學科教研盛宴。</p> 語文組:新秀嶄露頭角,說課精妙領航 <p class="ql-block">  教研組活動中,語文組的新秀教師李瑩瑩帶來了一堂令人眼前一亮的示范課。李老師的課堂生動活潑,巧妙引導學生深入文本,通過細膩的情感剖析與互動性十足的提問,充分調(diào)動學生積極性,課堂參與度極高。在她的引導下,學生們對課文的理解層層深入,閱讀與表達能力得到有效鍛煉。</p> <p class="ql-block">  吳比老師進行了市級能力素質(zhì)提升競賽活動中的說課展示。吳老師說課環(huán)節(jié)邏輯清晰,從教材分析、學情把握到教學目標設定、教學方法選擇,再到教學過程的詳細闡述,環(huán)環(huán)相扣,有理有據(jù)。對教學重難點的精準把握以及創(chuàng)新的教學策略,展現(xiàn)出深厚的專業(yè)功底,為語文教學提供了新思路,讓在場教師受益匪淺。</p> 數(shù)學組:骨干引領示范,思維火花碰撞 <p class="ql-block">  數(shù)學骨干教師李國華的示范課堪稱精彩。課堂上,李老師以清晰的思路、嚴謹?shù)倪壿?,將復雜的數(shù)學知識抽絲剝繭,娓娓道來。他注重引導學生自主思考,通過巧妙設計的例題與互動環(huán)節(jié),激發(fā)學生探索數(shù)學奧秘的熱情,讓學生在解決問題的過程中掌握數(shù)學方法,提升思維能力。整堂課節(jié)奏緊湊,學生們沉浸在數(shù)學的奇妙世界中,收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">  此次數(shù)學組教研活動,在李國華老師示范課的引領下,全體教師圍繞教學方法、課堂互動等方面展開熱烈研討,思維的火花激烈碰撞,為后續(xù)數(shù)學教學注入新活力。</p> 英語組:名師魅力課堂,說課精彩紛呈 <p class="ql-block">  英語骨干教師劉月新的示范課展現(xiàn)出高超的教學水平。課堂上,劉老師純正的發(fā)音、豐富的肢體語言以及精心設計的情境教學,迅速將學生帶入英語學習氛圍。他注重聽說讀寫的全面訓練,通過多樣化的教學活動,如小組對話、角色扮演等,讓學生在輕松愉快的氛圍中提升英語綜合運用能力。</p> <p class="ql-block">  英語組教師圍繞劉老師的示范課展開深入交流。大家對劉老師的教學方法、課堂把控能力贊不絕口,并結(jié)合自身教學實際分享感悟與思考,為英語教學質(zhì)量提升出謀劃策。</p> 物理化學組:實驗點亮課堂,說課深度剖析 <p class="ql-block">  物理學科骨干教師趙鑫帶來的示范課,以實驗為突破口,將抽象的物理知識直觀呈現(xiàn)給學生。趙老師熟練操作實驗儀器,引導學生仔細觀察實驗現(xiàn)象、分析實驗數(shù)據(jù),讓學生親身經(jīng)歷物理知識的探究過程,深刻理解物理原理。課堂上學生們積極參與實驗操作與討論,充分激發(fā)了對物理學科的濃厚興趣。</p> <p class="ql-block">  化學學科張黎老師的說課同樣出色。張老師結(jié)合市級能力素質(zhì)提升競賽要求,詳細闡述教學設計思路。從化學實驗的創(chuàng)新改進到化學概念的趣味講解,從學生主體地位的突出到教學效果的預估,每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過精心打磨。她的說課為化學教學提供了寶貴的參考范例,引發(fā)化學組教師對教學創(chuàng)新的深入思考。</p> <p class="ql-block">  在物理化學組的教研交流中,教師們圍繞實驗教學、課程設計等方面暢所欲言,共同探討如何提升理科教學的趣味性與實效性,助力學生更好地掌握物理化學知識。</p> 政史地生組:多元視角授課,說課獨具匠心 <p class="ql-block">  歷史學科劉波老師的示范課,以獨特視角解讀歷史事件,通過豐富的史料展示與生動的故事講述,將枯燥的歷史知識變得鮮活有趣。劉老師引導學生從不同角度分析歷史現(xiàn)象,培養(yǎng)學生的歷史思維與批判性思維能力,讓學生在歷史的長河中汲取智慧。</p> <p class="ql-block">  地理學科張文勇老師在市級能力素質(zhì)提升競賽說課展示中表現(xiàn)出色。張老師對地理教材的深入理解、對教學資源的巧妙整合以及對教學活動的精心設計令人印象深刻。他的說課從地理學科核心素養(yǎng)出發(fā),結(jié)合實際案例,詳細闡述如何引導學生掌握地理知識、提升地理實踐能力,為地理教學提供了極具價值的參考。</p> <p class="ql-block">  在政史地生組的教研活動中,教師們針對不同學科的特點,就如何優(yōu)化教學方法、提高課堂效率、培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)等問題展開熱烈討論,相互學習借鑒,共同提升教學水平。</p> <p class="ql-block">  本次教研組活動,通過骨干、新秀教師的示范課以及精彩的說課展示,為各學科教師提供了寶貴的學習交流平臺。學校領導的積極參與更為教研活動注入強大動力。相信在這樣濃厚的教研氛圍中,育才學校的教學質(zhì)量將不斷提升,為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎 。</p> <p class="ql-block">編輯制作:任鴻雁</p><p class="ql-block">審 核:趙靜偉</p>