春風(fēng)送教潤桃李 名師引領(lǐng)共成長 ——淶水縣小學(xué)數(shù)學(xué)董潔名師工作室送教下鄉(xiāng)活動紀(jì)實(shí)淶水縣小學(xué)數(shù)學(xué)董潔名師工作室 <p class="ql-block"> 春風(fēng)和煦，送教情濃。為充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，切實(shí)提升淶水縣教師的教學(xué)和教研水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量，2025年3月25日，淶水縣小學(xué)數(shù)學(xué)董潔名師工作室分別赴三坡學(xué)區(qū)和趙各莊學(xué)區(qū)，成功開展了送教下鄉(xiāng)活動。</p> 名師示范引領(lǐng)? 課堂生動有趣 <p class="ql-block"> 名師工作室成員杜建學(xué)老師執(zhí)教的《軸對稱圖形》，以巧妙的構(gòu)思，創(chuàng)設(shè)了哪吒闖關(guān)的游戲情境，并與任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法相結(jié)合，從認(rèn)識對稱現(xiàn)象、探尋軸對稱圖形特征、創(chuàng)造對稱圖形、欣賞對稱美四個方面展開教學(xué)。在杜老師精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們通過觀察、操作、想象，積極參與課堂活動，氛圍異?；钴S。杜老師的即時(shí)評價(jià)和鼓勵，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中深刻感受到對稱的魅力。</p> 同課異構(gòu)研討? 教學(xué)各展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 三坡學(xué)區(qū)京淶小學(xué)的梁雪峰老師從生活情境入手，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作、想象來認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，了解對稱軸，并學(xué)會判斷一個圖形是否為軸對稱圖形。這一過程中，學(xué)生的空間觀念得到了發(fā)展，同時(shí)也深刻感受到了生活中的對稱美。梁老師通過口頭表揚(yáng)、貼紅花等多樣化的評價(jià)方式，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。</p> <p class="ql-block"> 趙各莊學(xué)區(qū)蓬頭小學(xué)的史紅丹老師，以生活中常見的蜻蜓、樹葉等自然之美為引子，巧妙地導(dǎo)入軸對稱圖形的概念，讓學(xué)生們直觀地感受到軸對稱圖形的獨(dú)特魅力。在教學(xué)過程中，史老師特別注重學(xué)生的動手實(shí)踐，通過組織剪圖形等趣味活動，引導(dǎo)學(xué)生們自主探究、發(fā)現(xiàn)“對稱軸”的奧秘。</p> 教研火花碰撞? 智慧共享成長 <p class="ql-block"> 課后，送教老師與學(xué)區(qū)的數(shù)學(xué)老師們齊聚一堂，進(jìn)行了深入的課后研討。送教老師和示范課教師紛紛分享了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)過程中的思考和感悟。老師們圍繞教學(xué)方法、課堂互動等方面展開了熱烈討論，思維火花在交流中不斷碰撞，智慧在共享中得以成長。</p> 專業(yè)指導(dǎo)提升? 明確教學(xué)方向 <p class="ql-block"> 工作室主持人董潔校長對兩節(jié)課進(jìn)行了專業(yè)、細(xì)致的指導(dǎo)，使數(shù)學(xué)教師們對課堂教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識和理解。結(jié)合數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)實(shí)踐，董校長提出了針對性的課堂教學(xué)優(yōu)化策略：一是創(chuàng)設(shè)真實(shí)教學(xué)情境，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值；二是感悟數(shù)學(xué)基本思想，深入理解數(shù)學(xué)本質(zhì)；三是有效滲透數(shù)學(xué)文化，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)之美；四是注重信息技術(shù)與教學(xué)的融合，豐富教學(xué)場景；五是把握知識間的聯(lián)系，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。董校長強(qiáng)調(diào)，課堂教學(xué)至關(guān)重要，要不斷探索和實(shí)踐，從無效課堂向有效課堂，再向高效課堂轉(zhuǎn)變。她勉勵大家要心中有目標(biāo)、手中有方法、眼中有學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)文化的過程中不斷成長和進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 本次送教下鄉(xiāng)活動，不僅是知識的傳遞和思想的交流，更是教育初心的踐行和堅(jiān)守。我們相信，在全體教育工作者的共同努力下，城鄉(xiāng)教育的差距將不斷縮小，每一個孩子都能在優(yōu)質(zhì)教育的滋養(yǎng)下茁壯成長，綻放出屬于自己的光彩。</p>