<p class="ql-block">"音樂是心靈的翅膀，教研是成長(zhǎng)的階梯。"今天，小學(xué)音樂六年級(jí)教研組圍繞人音版六年級(jí)下冊(cè)《Do Re Mi》展開了一場(chǎng)別開生面的集體教研活動(dòng)。老師們以課標(biāo)為引領(lǐng)，以學(xué)生為中心，在旋律中探索教學(xué)智慧，在協(xié)作中碰撞思維火花！</p> <p class="ql-block">一、教研背景 以樂啟思</p><p class="ql-block"> 教材分析：結(jié)合單元目標(biāo)，解析《DO RE MI》的課程定位—經(jīng)典音樂劇《音樂之聲》插曲，涵蓋音階認(rèn)知、音樂表現(xiàn)力等核心素養(yǎng)早點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)情聚焦：針對(duì)六年級(jí)學(xué)生聲音特點(diǎn)（變聲期指導(dǎo)）、音樂基礎(chǔ)等設(shè)計(jì)分層教學(xué)策略。</p> <p class="ql-block">二、課堂展示 妙趣橫生</p><p class="ql-block">1.課例呈現(xiàn)</p><p class="ql-block"> 情景導(dǎo)入：播放無(wú)聲電影片段，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。</p><p class="ql-block"> 多維體驗(yàn)：柯爾文手勢(shì)輔助音高記憶；細(xì)化每一句的演唱要求。</p><p class="ql-block">2.亮點(diǎn)捕捉</p><p class="ql-block"> 情感升華：引導(dǎo)學(xué)生理解音樂中“友愛與寫作”的主題</p> <p class="ql-block">三、研討共生 思維碰撞</p><p class="ql-block">1.評(píng)課議課</p><p class="ql-block">亮點(diǎn)共識(shí)：</p><p class="ql-block"> 游戲化教學(xué)貼合學(xué)生心理；跨學(xué)科融合體現(xiàn)新課標(biāo)理念。</p><p class="ql-block">優(yōu)化建議：</p><p class="ql-block"> 可加入簡(jiǎn)易打擊樂器為歌曲伴奏。</p><p class="ql-block">2.深度研討</p><p class="ql-block"> 如何平衡經(jīng)典作品的“原味傳承”與“創(chuàng)新表達(dá)”？</p> <p class="ql-block">四、尾聲 余音繞梁</p><p class="ql-block"> 教研，是詩(shī)意的修行，是專業(yè)的沉淀。本次教研活動(dòng)，老師們以《DO RE MI》為媒，奏響了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的華彩樂章。未來(lái)，我們將繼續(xù)以美育人，讓每個(gè)孩子都能在音樂中找到屬于自己的音符！</p>