<p class="ql-block">根據(jù)吉安市教研室安排，2025年3-4月，吉安市教研室組織高中名師對井岡山中學(xué)高中部學(xué)科進(jìn)行送教活動。以下是各學(xué)科送教活動具體組織事宜:</p> <p class="ql-block">在送教活動期間，周可金校長親自接待吉安市教研室、井岡山市教研室領(lǐng)導(dǎo)和送教專家老師。周校長對大家的到來表示熱烈歡迎，感謝他們?yōu)閷W(xué)校教學(xué)注入新活力。接待中，周校長與眾人親切交流，詳細(xì)了解送教安排，就教學(xué)理念、學(xué)生培養(yǎng)等話題深入探討，期待借送教契機(jī)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生共同成長 。</p> 安排 上課 語文 <p class="ql-block">3月26日上午第二節(jié)課，井岡山中學(xué)張新民老師在錄播教室開展《作文寫作之環(huán)境描寫》公開課。課堂上，張老師結(jié)合歌曲《三月的小雨》，深入淺出地講解環(huán)境描寫渲染氣氛、烘托人物、推動情節(jié)等作用，還通過實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生掌握描寫技巧。學(xué)生們積極互動，收獲頗豐，此次公開課對提升學(xué)生寫作能力有極大幫助。</p> <p class="ql-block">3月26日上午第三節(jié)課，白鷺洲中學(xué)胡燕萍老師在錄播教室開展《二輪作文復(fù)習(xí)之立意升格》公開課。胡老師以歷年高考真題為例，剖析立意常見問題，闡述深刻、新穎立意的要點(diǎn)。課堂上，胡燕萍老師通過師生積極互動，引導(dǎo)學(xué)生掌握從不同角度深挖立意的方法，助力學(xué)生作文水平提升 。</p> 歷史 <p class="ql-block">3月26日上午第二節(jié)課，井岡山中學(xué)陳珍貞老師在高二(12)班開展《中國古代的法治與教化》公開課。課上，陳老師借助豐富史料，生動展現(xiàn)先秦至明清法治與教化的發(fā)展脈絡(luò)，剖析儒法之爭、禮法融合等關(guān)鍵內(nèi)容。學(xué)生積極互動，深入理解中國古代社會治理智慧，對歷史學(xué)科的興趣與認(rèn)知得以提升 。</p> <p class="ql-block">3月26日上午第三節(jié)課，白鷺洲中學(xué)李小珊老師在高二(7)班教室開展《中國古代的法治與教化》公開課。李老師以啟發(fā)式教學(xué)，幽默風(fēng)趣的語言，很好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到歷史學(xué)習(xí)中，在教學(xué)中李小珊老師串聯(lián)起從先秦到明清法治與教化的發(fā)展脈絡(luò)，闡釋德治法治之爭、禮法融合等關(guān)鍵內(nèi)容。課堂互動熱烈，學(xué)生積極參與討論，對古代社會治理有了深刻理解 。</p> 物理 <p class="ql-block">3月28日上午第三節(jié)課，南昌一中邊偉老師在井岡山中學(xué)高二（2）班教室?guī)怼峨姶鸥袘?yīng)中金屬桿與導(dǎo)軌類問題》送教課。邊老師的課程內(nèi)容編排由淺入深，邏輯性強(qiáng)，從基本的模型入手，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用動力學(xué)、動量、能量等相關(guān)知識，對模型的特點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生自行推導(dǎo)出相應(yīng)的關(guān)系式，加深對模型的理解，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上分析更復(fù)雜的問題，對學(xué)生提高物理核心素養(yǎng)有很大幫助。邊老師教態(tài)親和自然，專業(yè)知識扎實(shí)，課堂節(jié)奏把控精準(zhǔn)，時間分配合理，各教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，展現(xiàn)出優(yōu)秀的教學(xué)基本功和課堂駕馭能力，給大家呈現(xiàn)了一堂優(yōu)秀的示范課。</p> 化學(xué) <p class="ql-block">3月28日上午第三節(jié)課，吉安市教研室劉小云老師于井岡山中學(xué)高二（1）班開展《基于真實(shí)情境的化學(xué)反應(yīng)原理復(fù)習(xí)》送教課。吉安市教研室劉小云主任在示范課《基于真實(shí)情境的化學(xué)反應(yīng)原理復(fù)習(xí)》中，以典型試題為切入點(diǎn)，巧妙創(chuàng)設(shè)真實(shí)問題情境，通過啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生深度剖析化學(xué)反應(yīng)原理，實(shí)現(xiàn)理論知識與實(shí)際應(yīng)用的有效銜接。課程設(shè)計注重培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和知識遷移能力，使抽象的化學(xué)原理在具體情境中得到生動詮釋。</p> <p class="ql-block">吉安市教研室送教活動中，白鷺洲中學(xué)郭文嘯老師作了題為《高中化學(xué)競賽生培養(yǎng)策略》的專題分享，從選拔機(jī)制、課程設(shè)計、能力提升等多維度系統(tǒng)介紹了化學(xué)奧林匹克競賽生的培養(yǎng)路徑。</p> 體育 <p class="ql-block">3月28日上午第三節(jié)課，吉安一中王龍老師來到井岡山中學(xué)，在體育場帶領(lǐng)高一（1）班學(xué)生開展《足球—腳內(nèi)側(cè)傳接球》教學(xué)。王老師耐心示范動作要點(diǎn)，學(xué)生們認(rèn)真練習(xí)，在一次次傳球中掌握技能，課堂充滿活力，點(diǎn)燃學(xué)生對足球運(yùn)動的熱愛。</p> 生物 <p class="ql-block">永新中學(xué)王江月老師4月2日上午第三節(jié)課，在我校錄播教室與高三（1）班學(xué)生開展《基于DNA分子標(biāo)記的基因定位》送教公開課。我校給王老師的課程內(nèi)容是高中的難度之最，也是考查高中生物老師專業(yè)技能的水平高度之最。但王老師憑借老師高操的素質(zhì)，扎實(shí)的專業(yè)知識，課堂節(jié)奏把控精準(zhǔn)，學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)動力調(diào)動，時間分配合理，各教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，展現(xiàn)出優(yōu)秀的教學(xué)基本功和課堂駕馭能力，給大家呈現(xiàn)了一堂非常優(yōu)秀的示范課。</p> <p class="ql-block">4月2日上午第四節(jié)課，井岡山中學(xué)吳勇程老師與高三（3）班學(xué)生開展《細(xì)胞的生命歷程》公開課。課堂上，吳老師巧妙串聯(lián)細(xì)胞增殖、分化、衰老與凋亡等知識，運(yùn)用多媒體展示生動圖像，配合典型例題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解?；迎h(huán)節(jié)，學(xué)生積極提問，思維碰撞激烈，有效鞏固了重難點(diǎn)，為高三生物復(fù)習(xí)注入活力 。</p> 政治 <p class="ql-block">吉安一中周琴老師4月2日上午第三節(jié)課，在我校高三（15）班送教二輪復(fù)習(xí)公開課——《創(chuàng)新思維賦能中國發(fā)展——從政策到實(shí)踐的思維解碼》。周老師此次送課內(nèi)容是選必三《邏輯與思維》的最后一個單元。此內(nèi)容比較抽象，考查的特點(diǎn)和方向我們沒有較好地把握。但周琴老師憑借老師扎實(shí)的專業(yè)能力，巧妙的設(shè)計，把基礎(chǔ)知識、真題的分析講解以及命題的方向有機(jī)地結(jié)合在一起，內(nèi)容連貫、邏輯性強(qiáng)。并充分地調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生融入課堂。主動性與互動性、基礎(chǔ)性與提高性、歷史性（真題）與方向性（預(yù)測）在這堂課都得到了體現(xiàn)。為我們高三政治二輪復(fù)習(xí)提供了一個方向性的指導(dǎo)課、示范課。</p> 心理 <p class="ql-block">4月2日上午，白鷺洲中學(xué)心理教師胡志新老師，在井岡山中學(xué)立人樓報告廳開展《高中生心理壓力調(diào)試》講座。胡老師結(jié)合實(shí)例，分享實(shí)用調(diào)試方法，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識壓力，現(xiàn)場互動積極，幫助學(xué)生掌握排解壓力技巧，舒緩心理負(fù)擔(dān)。</p> 聽課 語文 <p class="ql-block">吉安市語文教研員溫和玲老師、井岡山市教體局教研室高麗華主任、胡愛月老師到訪井岡山中學(xué)指導(dǎo)工作，井岡山中學(xué)高中部語文組全員以及其他學(xué)科教師，還有寧岡中學(xué)陳佩佩、肖丹、羅小瑩老師均參與了本次公開課聽課。公開課上，張新民和胡燕萍兩位授課教師憑借精妙教學(xué)設(shè)計、生動講解，展現(xiàn)語文魅力。</p> 歷史 <p class="ql-block">吉安市歷史教研員周翠翠老師蒞臨井岡山中學(xué)指導(dǎo)工作，井岡山中學(xué)高中部歷史組全體教師、其他學(xué)科部分教師及寧岡中學(xué)許燕婷、謝倩雯老師均參與了本次聽課。授課教師通過豐富史料、趣味講解，還原歷史現(xiàn)場。</p> 物理 <p class="ql-block">吉安市教研室周軍平主任、井岡山市教研室胡愛月老師、井岡山中學(xué)高中物理組全體老師以及其他科目老師、寧岡中學(xué)劉仙岳老師等參加本次聽課活動。</p> 化學(xué) <p class="ql-block">井岡山中學(xué)與寧岡中學(xué)高中老師們齊聚一堂，聆聽劉小云老師的《基于真實(shí)情境的化學(xué)反應(yīng)》送教課與郭文嘯老師的《高中化學(xué)競賽生培養(yǎng)策略》講座。送教課借真實(shí)情境，妙解化學(xué)反應(yīng)；講座里，策略干貨滿滿。老師們認(rèn)真聆聽、積極交流，收獲頗豐，期待應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。</p> 體育 <p class="ql-block">高中體育老師們共同觀摩王龍老師的《足球—腳內(nèi)側(cè)傳接球》送教課。課堂上，王老師講解細(xì)致、示范標(biāo)準(zhǔn)，從動作分解到實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，環(huán)節(jié)緊湊。老師們專注觀察教學(xué)細(xì)節(jié)，課后熱烈交流，汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力求為校園足球教學(xué)注入新活力。</p> 生物 <p class="ql-block">井岡山市教研室領(lǐng)導(dǎo)、井岡山中學(xué)高中生物組全體老師以及其他科目老師、寧岡中學(xué)生物老師等參加本次聽課活動。</p> 政治 <p class="ql-block">井岡山市教研室領(lǐng)導(dǎo)、井岡山中學(xué)高中政治組全體老師以及其他科目老師、寧岡中學(xué)政治老師等參加本次聽課活動。</p> 心理 <p class="ql-block">來自井岡山市各高中的心理老師們齊聚，聆聽胡志新老師的《高中生心理壓力調(diào)試》送教課。胡老師憑借豐富經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生常見困境，給出實(shí)用調(diào)試策略，互動環(huán)節(jié)氣氛熱烈。聽課老師們認(rèn)真記錄，課后交流心得，收獲滿滿教學(xué)新思路 。</p> 研討 語文 <p class="ql-block">課后，吉安市教研員溫和玲老師、井岡山市教體局教研室高麗華主任、胡愛月老師，井岡山中學(xué)高中部語文組全員與寧岡中學(xué)陳佩佩、肖丹、羅小瑩老師就兩位語文老師的公開課進(jìn)行研討。大家圍繞課程設(shè)計、師生互動各抒己見，針對教學(xué)難點(diǎn)、創(chuàng)新教法深入交流。溫老師憑借豐富經(jīng)驗(yàn)答疑解惑，分享前沿理念以及高考備考的相關(guān)注意事項(xiàng)，為語文教學(xué)注入新活力，推動校際教學(xué)互助與發(fā)展。</p> 歷史 <p class="ql-block">兩位歷史老師公開課結(jié)束，吉安市歷史教研員周翠翠老師組織開展公開課研討活動，井岡山中學(xué)高中部歷史組全員和寧岡中學(xué)許燕婷、謝倩雯老師參會。會上，大家針對公開課的教學(xué)內(nèi)容、方法展開熱烈討論，分享經(jīng)驗(yàn)。周老師結(jié)合實(shí)例給出專業(yè)建議，促進(jìn)校際交流，為歷史教學(xué)革新與質(zhì)量提升提供助力。</p> 物理 <p class="ql-block">課后，吉安市教研室周軍平主任、南昌一中邊偉老師、井岡山市教研室胡愛月老師、井岡山中學(xué)高中物理組全體老師參加了公開課研討活動。會上，大家熱烈討論，一致認(rèn)為邊偉老師的課堂設(shè)問很巧妙，由易到難，層層遞進(jìn)，問題的解決有根有據(jù)，使學(xué)生掌握的知識逐漸形成體系化，教學(xué)效果良好。最后周軍平主任對我校老師提出幾點(diǎn)希望：一是教學(xué)理念要轉(zhuǎn)變。新課標(biāo)的要求下，老師們的教學(xué)理念要從知識本位向素養(yǎng)本位轉(zhuǎn)變。二是教學(xué)目標(biāo)要全面、具體，課堂內(nèi)容要進(jìn)階，善于引導(dǎo)學(xué)生思維進(jìn)階，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。三是要積極參加各類教學(xué)研究，競賽、培訓(xùn)等活動，見多識廣才能習(xí)百家之長，從而不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。</p> 化學(xué) <p class="ql-block">講座與送教課結(jié)束后，井岡山中學(xué)和寧岡中學(xué)高中化學(xué)老師們圍繞劉小云老師的課和郭文嘯老師的講座展開研討。大家聚焦真實(shí)情境教學(xué)的實(shí)踐難點(diǎn)、競賽生培養(yǎng)路徑，各抒己見，交流氛圍熱烈，力求把所學(xué)融入日常教學(xué)，提升化學(xué)教學(xué)實(shí)效 。</p> 體育 <p class="ql-block">觀摩王龍老師送教課后，高中體育老師們展開研討。大家從教學(xué)方法、動作示范細(xì)節(jié)，到學(xué)生興趣激發(fā)、課堂組織管理，各抒己見，交流熱烈，共同探討如何優(yōu)化足球教學(xué)，讓學(xué)生更高效掌握技能，提升校園足球教學(xué)質(zhì)量。</p> 生物 <p class="ql-block">課后，王江月老師和井岡山中學(xué)高中生物組全體老師參加了公開課研討活動。會上，王老師先給大家講了她這節(jié)課的設(shè)計理念也對我校吳勇程老師的課給以高度肯定。后我校全體高中生物老師對王老師的高度評價尤其是高三零班袁老師說這節(jié)課對我校學(xué)生真是雪中送炭，是我們大家學(xué)習(xí)的楷模。</p> 政治 <p class="ql-block">課后，周琴老師和井岡山中學(xué)高中政治組全體老師進(jìn)行了全面、友好、熱烈的研討活動。會上，周老師先給大家講了她這節(jié)課的設(shè)計理念并解答了我校政治老師教學(xué)上的一些困惑。周老師身兼數(shù)職，以身為范，是我們大家學(xué)習(xí)的楷模。</p> 心理 <p class="ql-block">觀摩完胡志新老師《高中生心理壓力調(diào)試》送教課，井岡山市高中心理老師們開啟研討。大家圍繞課程的互動環(huán)節(jié)、方法實(shí)操性展開交流，分享在不同學(xué)情下開展心理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，共同探尋更契合學(xué)生需求的心理壓力調(diào)試教學(xué)策略。</p> 小結(jié) <p class="ql-block">3月—4月，吉安市教研室組織送教活動到井岡山中學(xué)。來自吉安市教研室、南昌一中、吉安一中、白鷺洲中學(xué)、永新中學(xué)等的諸位教師帶來了精彩示范課，涵蓋高中語文、歷史、物理、化學(xué)、體育、生物、政治、心理等科目，課堂互動熱烈，巧妙引導(dǎo)學(xué)生思考。課后，各位教師圍繞教學(xué)方法、課程設(shè)計深入研討，分享經(jīng)驗(yàn)、交流困惑。此次活動促進(jìn)了校際交流，為井岡山中學(xué)注入教學(xué)新思路，推動區(qū)域教育資源共享，助力教育均衡發(fā)展 。</p> <p class="ql-block">編輯:吳 琳</p><p class="ql-block">初審:林平生</p><p class="ql-block">終審:周可金</p><p class="ql-block">核發(fā):劉年發(fā)</p>