<p class="ql-block"> 為促進(jìn)莘縣學(xué)前南部教研責(zé)任區(qū)園所優(yōu)質(zhì)教育資源共享，3月27日，觀城鎮(zhèn)中心幼兒園，開展“竹夠好玩，竹夠有趣”區(qū)域聯(lián)合教研活動，共同探討、助力教師專業(yè)能力的提升，為幼兒的全面發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的教育支持?？h教研室學(xué)前部、本協(xié)作區(qū)各園業(yè)務(wù)園長、教研主任、觀城鎮(zhèn)中心幼兒園骨干教師、觀城鎮(zhèn)民辦幼兒園業(yè)務(wù)園長及教研主任參加本次活動。</p> <p class="ql-block"> 活動采用"觀摩+研討"的形式開展。在戶外活動現(xiàn)場，參會人員觀摩了孩子們運用自然材料開展的扎染、竹筒粽子制作、糖葫蘆制作等特色活動，以及竹林探險、竹簽投壺等戶外游戲。這些活動充分展現(xiàn)了自然資源在幼兒教育中的多元價值。</p> 感官啟蒙，樂享竹趣 <p class="ql-block"> 小班幼兒以“五感體驗”親近竹子。孩子們模擬體驗制作竹筒粽子，感受傳統(tǒng)美食的制作樂趣和文化氛圍。教師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)竹林，觸摸竹節(jié)的光滑與粗糙，在“竹葉拓印”等藝術(shù)活動中，幼兒用天然竹材蘸染顏料自由創(chuàng)作，感受自然材料的獨特魅力。 </p> 巧手探秘，竹藝傳承 <p class="ql-block"> 中班聚焦“竹藝實踐”。孩子們化身“小小工匠”，學(xué)習(xí)用竹片編織、用竹筒搭建；戶外“竹竿障礙賽”“竹梯攀爬”則鍛煉了平衡與協(xié)作能力。</p> <p class="ql-block"> </p> 創(chuàng)意賦能，竹創(chuàng)未來 <p class="ql-block"> 大班幼兒以“竹子”展開深度探究。他們用竹筒、小組合作搭建“竹屋模型”，融入數(shù)學(xué)測量與工程思維；孩子們講述竹子的生長故事，用語言與藝術(shù)表達(dá)對家鄉(xiāng)文化的理解。 </p> <p class="ql-block"> 集中研討環(huán)節(jié)，觀城鎮(zhèn)中心幼兒園分享了"因地制宜開發(fā)竹資源"的實踐經(jīng)驗，引發(fā)熱烈討論。各園代表積極交流在自然資源開發(fā)中的創(chuàng)新做法，如季節(jié)性自然材料的收集利用、戶外自然游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè)等?？h教研室負(fù)責(zé)人充分肯定了本次教研成果，并建議各園所要"立足本土，深挖資源，讓自然成為最好的老師"。</p>