<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 書香潤童心?親子共成長</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為深入貫徹黨的二十大關(guān)于“深化全民閱讀活動”的重要部署，連搭學(xué)區(qū)于2025年3月組織開展了“親子共閱讀?書香伴成長”主題手抄報(bào)比賽?；顒右浴坝H子共讀”為紐帶，通過家校協(xié)同共育，引導(dǎo)廣大家庭傳承優(yōu)良家風(fēng)，營造書香氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高新區(qū)連搭學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)寄語：本次活動只是起點(diǎn)，我們將以此為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn) "書香校園、書香家庭" 建設(shè)，通過好書漂流、親子讀書會等形式，讓閱讀成為師生共同的生活方式。希望廣大家庭繼續(xù)以書為媒，以閱讀為紐帶，培養(yǎng) "有根有魂" 的新時代好少年，讓縷縷書香浸潤每一個家庭，讓閱讀之光照亮孩子們的成長之路！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“融融親子情，朗朗讀書聲?！边@一張張主題鮮明、形式新穎的手抄報(bào)，為孩子和父母搭建了溝通合作的平臺，讓書香浸染在家庭生活的每一個角落，讓墨韻伴隨著孩子成長的每一個片段。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動期間，家長參與率達(dá)92%，收集親子共讀照片120余張，家長寄語86條。調(diào)查顯示，85%的家庭建立了每日30分鐘共讀制度，63%的家長表示通過活動掌握了科學(xué)閱讀指導(dǎo)方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">評選現(xiàn)場嚴(yán)格評審流程，成立由美術(shù)教師組成的評審組，制定量化評分表，采取“盲評+復(fù)評”機(jī)制。評選過程中重點(diǎn)關(guān)注親子互動痕跡?！胺L美卷，脈脈賞佳作?！痹u委老師根據(jù)評選方案，基于公平、公正的態(tài)度，以版面設(shè)計(jì)、主題突出、色彩搭配、書寫、創(chuàng)意、展示家庭閱讀場景和閱讀成果等為依據(jù)，評選出優(yōu)秀作品。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作品內(nèi)容涵蓋經(jīng)典文學(xué)、科普知識、紅色故事等主題，學(xué)生在資料收集、版面設(shè)計(jì)、文字表達(dá)等方面能力顯著提升。例如，麻家寺學(xué)校張嘉怡獲獎作品《西游記》立體粘貼作品，完整呈現(xiàn)劇中人物精彩歷程，形象飽滿充實(shí)，展現(xiàn)了高新區(qū)學(xué)生扎實(shí)的傳統(tǒng)文化功底。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動特別設(shè)置“中華名著”“紅色故事”等特色主題，鼓勵家庭結(jié)合本土文化創(chuàng)作。例如，連搭中心小學(xué)陶冠群家庭創(chuàng)作的《共沐書香》手抄報(bào)，書頁間暈染的漸變效果如晨霧中的書香裊裊升騰，傳遞 "腹有詩書氣自華" 的美學(xué)意境。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)字賦能實(shí)踐，首次引入“線上+線下”雙賽道，初中組設(shè)置電子手抄報(bào)類別，共有18組家庭提交數(shù)字作品，其中3件作品運(yùn)用AI繪畫技術(shù)生成古風(fēng)共讀場景。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">長效機(jī)制建立，活動成果納入《蘭州高新區(qū)連搭學(xué)區(qū)家庭教育指導(dǎo)目錄》，建立“書香家庭”檔案，定期開展親子閱讀分享會、好書漂流等后續(xù)活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次參賽作品呈現(xiàn)形式豐富多樣，既有傳統(tǒng)手繪作品，也有立體拼貼、廢舊材料再利用等創(chuàng)新形式。個別水彩渲染畫通過漸變色彩呈現(xiàn) "書中自有黃金屋" 的意境，部分作品利用廢舊紙張完美詮釋了 "讓舊物煥發(fā)新生，讓經(jīng)典照進(jìn)現(xiàn)實(shí)" 的創(chuàng)作理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這一張張色彩豐富、形態(tài)各異、精美絕倫的手抄報(bào)，記錄了孩子們閱讀時的思緒，閃現(xiàn)著孩子們的靈性，透露著孩子們的智慧，成為孩子們主動親近經(jīng)典的一種快樂途徑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次比賽覆蓋學(xué)區(qū)內(nèi)4所中小學(xué)，設(shè)置小學(xué)低年級（1～2年級）、中年級（3～4年級）、高年級（5～6年級）及初中四個組別，共有1200個家庭參與創(chuàng)作，經(jīng)校級初評后推薦180份優(yōu)秀作品參加學(xué)區(qū)評選?；顒託v時30天，分為宣傳發(fā)動、作品創(chuàng)作、集中評審、成果展示四個階段</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“悠悠伴成長，葉葉載盛譽(yù)?！北敬位顒右娮C了孩子們的勤奮和努力，讓孩子們在活動中獲得自信，獲得成長。相信這次手抄報(bào)比賽，只是孩子們閱讀習(xí)慣的起航，往后還會有更多的優(yōu)秀作品與大家見面！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動通過創(chuàng)意載體將閱讀習(xí)慣養(yǎng)成與家庭教育深度融合，為構(gòu)建“家校社”協(xié)同育人機(jī)制提供了有益實(shí)踐。連搭學(xué)區(qū)將以此為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)“書香校園、書香家庭”建設(shè)，讓閱讀成為師生共同的生活方式，為培養(yǎng)“有根有魂”的新時代好少年奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p>