<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">在教育的廣袤田野里，每一次探索都是成長的耕耘，每一場交流都是智慧的碰撞。為深化課堂教學改革，推動學科專業(yè)發(fā)展，青銅峽市漢壩小學于2月27日同步開展了“融入紅色教育 聚焦作業(yè)設計 探索跨學科育人”系列活動“四課”賽課活動。本次活動采用分組競技、同步展示的形式，3位英語教師與6位綜合學科教師同臺獻課，既展現(xiàn)了學科特色，又實現(xiàn)了教學智慧的交流互鑒，呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的教學盛宴！</span></p> —? 英? 語? 學? 科? — <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">·環(huán)環(huán)緊扣，過程步步“精”心·</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">沈艷萍老師擔任了本次示范課授課活動。她新授的四年級下冊Unit2《What time is it?》Part A let’s learn.整堂課教學設計層層遞進，步步“精”心，緊扣單元要素，教學技巧新穎別致，各環(huán)節(jié)流程緊緊相扣，教學重難點突出，課堂活動豐富，激發(fā)了學生學習英語知識的熱情。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">·整合語篇，構建互學框架·</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">馮麗老師的授課內(nèi)容是六年級下冊Unit2 Last weekend. B Let's try& Let's talk對話課。馮麗老師通過引導孩子們在學會關鍵詞句正確朗讀的基礎上，通過設置恰當?shù)膱鼍耙龑Ш⒆觽兡軌蜃匀惠敵?，便可達到最終的目的。馮老師時刻關注學生反饋，對學生的表現(xiàn)及時給予肯定與鼓勵，有效增強了學生的學習信心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">·讀創(chuàng)交融，鋪就進階之路·</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高麗蓉老師所授內(nèi)容為人教版英語六年級下冊 Unit 2 Last weekend Part A Let's talk部分。課堂以節(jié)奏歡快且與過去式主題相關的音樂開啟，緊接著利用班級學生上周末的活動展開Free talk環(huán)節(jié)，將所學與生活實際緊密聯(lián)系，激發(fā)學生學習興趣的同時也突出了英語語言的語用功能。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">英語對話學習從任務型聆聽、閱讀、解析、模仿輸入到男女生角色配音、同桌配音輸出，整個教學過程層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構嚴謹。有效提升了學生在語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力方面的英語核心素養(yǎng)。</p> —? 綜? 合? 學? 科? — <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">·道德與法治·</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄧亞霞老師在這節(jié)《安全的玩》一課中，讓課堂成為了知識與實踐緊密相連的舞臺。同學們圍繞常見游戲場景展開熱烈討論，從戶外的操場到家中的客廳，從傳統(tǒng)的跳繩捉迷藏到新奇的電子游戲，大家踴躍分享自己的經(jīng)歷，共同梳理出安全玩耍的要點。老師借助趣味動畫、真實案例，讓安全知識直觀又深刻，讓學生意識到危險可能潛藏在玩樂的每個角落。通過模擬危險情境，同學們親自參與應對，切實掌握了規(guī)避風險的技能。這堂課不僅讓孩子們學會安全玩耍，更在他們心中種下了自我保護的種子，隨著他們成長，定能綻放出守護自身安全的花朵 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">·科學·</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">潘文娟老師在本次《溫度計的使用》一課中，將科學的大門向同學們緩緩敞開。課堂上，老師先以生活里常見的溫度變化場景引入，如四季更迭、燒水做飯，瞬間點燃同學們的好奇心。緊接著，老師拿出各式各樣的溫度計，詳細講解構造與原理，從玻璃泡到刻度，從液柱的變化到讀數(shù)規(guī)則，同學們目不轉(zhuǎn)睛，聽得津津有味。實操環(huán)節(jié)更是將氣氛推向高潮，大家分組小心翼翼地用溫度計測量水溫、室溫，有模有樣地讀數(shù)、記錄。在這個過程中，大家不僅學會了溫度計的規(guī)范使用，更培養(yǎng)了嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，收獲了探索科學奧秘的樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">·音樂·</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在丁寅崧老師的音樂課堂上，《鼓和號》奏響了激昂的旋律。老師先用一段激情澎湃的節(jié)奏律動，瞬間點燃了同學們的熱情，好奇心被徹底激發(fā)。隨后，老師拿出小軍鼓與小號，詳細講解它們的構造、發(fā)聲原理，示范持樂器的姿勢、擊打與吹奏的動作。同學們認真模仿，有模有樣。在互動環(huán)節(jié)，大家分組嘗試合奏，從手忙腳亂到配合默契，課堂充滿歡聲笑語。這堂課不僅讓同學們學會了演奏鼓和號，更在音樂實踐中培養(yǎng)了節(jié)奏感與團隊協(xié)作精神，在音樂的海洋里盡情遨游。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韋瑋老師在這堂趣味橫生的《洋娃娃和小熊跳舞》課中，將音樂的魅力被展現(xiàn)得淋漓盡致。老師一登場，就憑借精美的洋娃娃和小熊頭飾，瞬間抓住了孩子們的目光，將他們帶入充滿童趣的音樂情境。課堂中，老師巧妙創(chuàng)新，利用生活中的碗，敲擊出1、3、5這些簡單卻動聽的音符，新奇的發(fā)聲方式引得孩子們目不轉(zhuǎn)睛，驚嘆連連，讓大家直觀感受到音樂與生活的緊密聯(lián)系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨后，歌詞創(chuàng)編環(huán)節(jié)把氣氛推向高潮，孩子們對哪吒和敖丙這兩個熱門角色充滿興趣，積極開動小腦袋，將其融入歌詞?！澳倪负桶奖麃硖瑁鞓沸刹煌Ｗ ?，一句句充滿創(chuàng)意的歌詞從孩子們口中唱出，課堂里滿是歡聲笑語。大家戴著頭飾，一邊唱一邊跳，用最純真的方式詮釋著對音樂的熱愛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這堂課不僅讓孩子們學會了歌曲，還通過獨特的教學方式，激發(fā)了他們對音樂的探索欲，培養(yǎng)了創(chuàng)造力與節(jié)奏感，讓音樂的種子在他們心間生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">·體育·</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王曉強老師在《小青蛙跳荷葉》課上像我們展示了慢慢的活力，校園操場化身為趣味盎然的池塘。老師巧妙布置“荷葉”道具，孩子們變身可愛的青蛙，興致勃勃地開啟跳躍挑戰(zhàn)。課堂從基礎的跳躍動作教學入手，老師親身示范，耐心糾正，幫助孩子們掌握雙腳并攏、屈膝下蹲、用力起跳的技巧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨后的“荷葉接力賽”將氣氛推向高潮，大家分組競技，小心翼翼地在“荷葉”間跳躍，為了團隊榮譽全力以赴。在輕松愉快的氛圍中，孩子們不僅鍛煉了腿部力量與身體協(xié)調(diào)性，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神和競爭意識。這堂課讓孩子們在趣味運動中釋放天性，在跳躍的快樂里強健體魄，感受體育的獨特魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">·美術·</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭麗老師在本次《花團錦簇》一課中，讓藝術的種子在孩子們心間生根發(fā)芽。老師巧妙運用不同顏色的紙張，為孩子們開啟了一場紙藝花朵創(chuàng)作之旅。從卷曲花瓣，到拼接花蕊，每一步都講解得細致入微。孩子們聚精會神，小手靈動地操作著，不一會兒，教室就成了花的海洋。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有優(yōu)雅舒展的卷邊郁金香，俏皮可愛的螺旋小雛菊，每一朵花都承載著孩子們的奇思妙想 。創(chuàng)作完成后，孩子們手捧著親手制作的花束，興高采烈地送給在場聽課的老師們。這一舉動，不僅傳遞了孩子們對美的分享，更讓尊師重道的傳統(tǒng)美德在藝術課堂中得以彰顯。這堂課，讓孩子們在藝術創(chuàng)作中收獲了快樂，也讓大家在贈送花束時學會了感恩與表達。</p> -? ?評? 課? 議? 課? ?- <p class="ql-block ql-indent-1">在教育改革的浪潮中，青銅峽市漢壩小學“融入紅色教育 聚焦作業(yè)設計 探索跨學科育人”的“四課”賽課活動為教學研討提供了優(yōu)質(zhì)的交流平臺，展現(xiàn)出教師們扎實的專業(yè)素養(yǎng)與多元的教學思路。此次賽課不僅是教師個人風采的展示，更是推動學校教育教學質(zhì)量提升的關鍵契機。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">英語學科：多元融合，激發(fā)語言活力</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語賽課中，教師們充分利用多媒體資源，通過生動有趣的動畫、視頻，創(chuàng)設真實的語言情境，讓學生仿佛置身于當?shù)貒?，沉浸式感受英語的魅力。在三位老師的課堂上，我們看到了英語教學的無限可能。他們用創(chuàng)新的教學方法、豐富的教學手段，讓英語學習變得生動有趣。相信同學們在這樣的課堂中，一定能不斷提升自己的英語水平，感受到英語學習的魅力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過此次教研活動，全體英語教師明確了未來目標：加強學習習慣培養(yǎng)，優(yōu)化教學方法以滿足不同層次學生的需求；注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，緊抓課堂實效，讓學生掌握科學的學習技巧，從而提高整體效率。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">綜合學科：創(chuàng)意無限，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">綜合學科的賽課亮點紛呈。音樂課堂上，以《洋娃娃和小熊跳舞》為例，教師加入頭飾、利用碗敲擊音符、創(chuàng)編熱門角色歌詞等創(chuàng)意，讓學生在歡快的節(jié)奏中感受音樂魅力，培養(yǎng)節(jié)奏感與創(chuàng)造力；體育的《小青蛙跳荷葉》，巧妙設計情境，將枯燥的跳躍練習變?yōu)槿の栋蝗坏挠螒颍憻拰W生身體素質(zhì)的同時，提升了團隊合作與競爭意識；美術的《花團錦簇》，通過不同顏色紙張卷花創(chuàng)作，學生不僅掌握紙藝技巧，還學會情感表達，在送花環(huán)節(jié)中傳遞感恩。這些課程都緊密聯(lián)系生活，引導學生在實踐中探索知識，打破學科界限，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">總結(jié)與展望</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">總之，本次“四課”賽課活動成果豐碩，教師們展現(xiàn)出扎實的教學基本功、創(chuàng)新的教學方法以及對教育事業(yè)的熱愛。但也存在一些可提升之處，如部分課堂時間把控不夠精準，小組討論深度有待加強。未來，學校應進一步加強教師培訓，開展教學研討活動，鼓勵教師不斷創(chuàng)新教學方法，提升教學質(zhì)量。希望教師們以此次活動為契機，繼續(xù)探索教學方法，加強學科交流與融合，共同提升教學質(zhì)量，為學生帶來更優(yōu)質(zhì)、多元的課堂體驗。相信在全體教師的共同努力下，漢壩小學的教育教學將邁向更高的臺階，為學生的全面發(fā)展提供更堅實的保障！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年3月27日</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">青銅峽市漢壩小學英語綜合組</p>